Uczę się w domu 2a

9.11.2020r.

10.11.2020 r.

12.11.2020 r.

13.11.2020 r.

16.11.2020 r.

17.11.2020 r.

18.11.2020r.

19.11.2020 r.

20.11.2020 r.

23.11.2020 r.

24.11.2020 r.

25.11.2020 r.

26.11.2020 r.

27.11.2020 r.

Materiały do pracy zdalnej

30.11.2020 r.

Edukacja polonistyczna 1. Sprawdź swoją wiedzę na temat poznanej w piątek legendy: KLIKNIJ TU: QUIZ-LEGENDA O LECHU, CZECHU I RUSIE 2. Wysłuchaj legendy o smoku wawelskim i odpowiedz ustnie na pytania: KLIKNIJ TU: LEGENDA O SMOKU Z KRAKOWA - O jakim mieście jest mowa w legendzie? - Jaki problem mieli mieszkańcy miasta? - Kto próbował pokonać smoka? - Jaki pomysł na pokonanie smoka miał szewczyk ? - Co stało się ze smokiem? - Jakim człowiekiem był szewczyk? - Jaką nagrodę otrzymał szewczyk? 3. Zapisz temat lekcji: Lekcja 09 XI 2020 Temat: Poznajemy legendę o smoku wawelskim. 1. Wykonaj, a następnie pod tematem zapisz kolejność zdarzeń legendy: KLIKNIJ TU: KOLEJNOŚĆ ZDARZEŃ-UŁÓŻ 2. W Ćwiczeniach z KRECIKIEM wypełnij zadania umieszczone na stronie 50. Na pewno pomoże Ci w tym nasza prezentacja z kwietnia. PREZENTACJA: Spacerkiem po stolicach BAJKA NA DOBRANOC KLIKNIJ TU: SMOCZA JAMA Edukacja matematyczna Zapisz w zeszycie: Lekcja 9 XI 2020 r. Temat: Ćwiczymy dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Oblicz w zeszycie: 25 + 43= 76 + 32= 71 + 28= 44 + 35= 98 - 33= 54 - 32= 27 - 14= 85 - 74= Rozwiąż w zeszycie zadanie 1 (znajduje się w materiałach, które otrzymałeś w piątek). Pamiętaj o zaznaczeniu kolorem żółtym pytania i danych, napisz odpowiedź). Zad. 1 Uczniowie klasy 2a posadzili wokół szkoły 9 klonów i 5 jarzębin. Ile drzew posadzili uczniowie klasy 2a? ZADANIE DOMOWE Wklejka znajduje się w materiałach, które otrzymaliście ode mnie. Edukacja muzyczna Utrwalamy piosenkę pt. "Co to jest niepodległość". Tekst piosenki znajduje się w zeszycie do muzyki. Link do muzyki na blogu w zakładce PIOSENKI. DO JUTRA!

1. Przeczytaj wiersz o odpowiedz na pytania: Dzisiaj wielka jest rocznica- jedenasty listopada! Tym, co zmarli za Ojczyznę, hołd wdzięczności Polska składa. - Komu składamy hołd 11 listopada? -Co zawdzięczamy bohaterom narodowym? -W jaki sposób Polacy świętują rocznicę odzyskania niepodległości? 2. Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 53. Odczytaj hasło. Jak je rozumiesz? Zapamiętaj! Państwo niepodległe posiada własne terytorium, którym samodzielnie zarządza, własny rząd i armię, język i symbole narodowe (godło, hymn, flaga). 3.Przypomnij sobie polskie symbole narodowe. 4. Wykonaj ćwiczenie 3 s. 54 5. Zapisz w zeszycie: Lekcja 10 XI 2020r. Temat: Święto Niepodległości. 6. Wklej do zeszytu krzyżówkę: Dzień Niepodległości (jest w materiałach, które Wam dałam). 7. Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 54. Odczytaj zdanie, a następnie zapisz je do zeszytu pod tematem lekcji i krzyżówką. 8. Odszukaj w słowniku języka polskiego lub w internecie hasło patriota i napisz w zeszycie, kim jest ta osoba. PRACA SAMODZIELNA PO VIDEO-LEKCJI:

• W wolnym czasie koniecznie obejrzyj prezentację i rozwiąż quiz.

KLIKNIJ TU: 11 LISTOPADA -NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI KLIKNIJ TU: QUIZ O POLSCE

• Przeczytaj uważnie tekst i słowa hymnu na s.20 podręcznika. W tekście hymnu zwróć uwagę na słowa oznaczone cyferkami. Przeczytaj uważnie wyjaśnienia znajdujące się pod tekstem hymnu.

Edukacja matematyczna 1. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 50 (ćwiczenia z klockami). 2. Zapisz w zeszycie: Lekcja 10 XI 2020r. Temat: Rozwiązujemy zadania tekstowe. 3. Rozwiąż zadania. Pamiętaj o poprawnym zapisaniu odpowiedzi. Podkreślcie w zadaniu pytanie i dane. Zad.1 Agata zrobiła bukiet z suszonych liści. W bukiecie były 3 żółte i 5 zielonych liści klonu oraz 2 czerwone liście buka. Ile liści było w bukiecie? Zad.2 Maciek miał 16 samochodzików. Zepsuły mu się trzy. Ile samochodzików zostało Maćkowi? Zad.3 Pani kupiła do klasy 6 markerów czarnych i o 5 więcej markerów czerwonych. Ile markerów czerwonych kupiła pani? Ile markerów kupiła pani razem? Poćwicz technikę liczenia (działania z nawiasami): 37+22= 55+43= 27+12= 72+25= 65+33= 54+42= W wolnej chwili doskonal technikę liczenia. KLIKNIJ TU: DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 20. Wychowanie fizyczne Jeśli tylko możesz idź koniecznie na spacer, pobiegaj, poskacz, może rower, jeżeli dopisze pogoda. W domu możesz wykonać takie ćwiczenia. KLIKNIJ TU: WF W DOMU

EDUKACJA POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA Lekcja 16 XI 2020 r. Temat: Poznajemy elementy pogody i przyrządy do ich mierzenia. 1. Wyjaśnienie pojęcia pogoda. Pogoda to zmienne warunki meteorologiczne na danym obszarze kuli ziemskiej. 2. Przeczytaj prognozy pogody z podręcznika na s. 23. 3. Odpowiedz ustnie na pytanie:

• Jakie informacje meteorologiczne podawane są w prognozach pogody? (np. temperatura powietrza, opady, stopień zachmurzenia, siła wiatru).

4. Zapisz w zeszycie pod tematem lekcji: 5. Przeczytaj i zapamiętaj informację znajdującą się w zielonej ramce na s. 23 w podręczniku. Przepisz ją do zeszytu do środowiska. Meteorolog zajmuje się przewidywaniem pogody. 6. Zapoznaj się z przyrządami służącymi do pomiaru elementów pogody. TERMOMETR DESZCZOMIERZ BAROMETR WIATROMIERZ 7. Wykonaj ćw. 3 s. 59 (KRECIK). Zapoznaj się z symbolami zamieszczanymi na mapach pogody. Symbole znajdują się na końcu ćwiczeń (wycinanki). 8. Przypomnij sobie główne kierunki geograficzne. 9. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 s. 58 (KRECIK). 10. Aby utrwalić materiał z dzisiejszej lekcji, obejrzyj filmy. KLIKNIJ TU: POGODA DLA DZIECI-ZJAWISKA I PORY ROKU KLIKNIJ TU: Z wizytą... w Instytucie Meteorologii i Gospodarki Wodnej EDUKACJA MATEMATYCZNA 1. Zapisz w zeszycie: Lekcja 16 XI 2020 r. Temat: Odczytywanie wskazań termometru. 1. Przypomnij sobie wiadomości z poprzedniej lekcji. 2. Przygotuj swój termometr i zaznacz na nim temperatury:

• - 5˚C
• 15˚C
• - 10˚C
• - 20˚C

3. Zapoznaj się z informacją na s. 24 (podręcznik). Przepisz do zeszytu informację z zielonej ramki. Temperatura mierzona jest w stopniach Celsjusza ˚C. 4. Wklej do zeszytu termometry (są w materiałach, które Wam dałam) i zaznacz na nich temperaturę:

• 12˚C
• - 6 ˚C

5. Wykonaj ćwiczenie 1, 2 i 3 s. 53 (KLOCKI). 6. Rozwiąż ustnie zadania:

• Temperatura w południe wynosiła 20˚C. Do godziny 20 spadła o 8˚C. Jaką temperaturę wskazywał termometr o godz. 20?
• Profesor Gąbka wyjechał na urlop. Zmierzył tam temperaturę powietrza i aż podskoczył! Wynosiła ona 19˚C. Pamiętał, że w Polsce, przed jego wyjazdem było 2˚C. Oblicz różnicę temperatur.

7. W zeszycie rozwiąż zadanie 5 s. 54 (KLOCKI). W domu Zad. 6 s. 54 (KLOCKI). 8. Poćwicz: KLIKNIJ TU: ODCZYTYWANIE WSKAZAŃ TERMOMETRU KLIKNIJ TU: JAKA JEST TEMPERATURA? DLA CHĘTNYCH Możecie wydrukować, uzupełnić i wysłać do czwartku do mnie. Starajcie się sprawdzać temperaturę o tej samej porze. EDUKACJA MUZYCZNA Przypomnij sobie słowa piosenki pt. "Jesienny kujawiaczek". Naucz się na pamięć kolejnych zwrotek. Piosenka jest na blogu - zakładka PIOSENKI. W zeszycie do muzyki masz wklejoną pięciolinię, poćwicz zapisywanie poznanych nutek (cała nuta, półnuta, ćwierćnuta, ósemka). EDUKACJA PLASTYCZNA Wykonaj pracę plastyczną - drzewo w czterech porach roku. 1 sposób - Etap I- malowanie pastelami tła Wiosna- zielony, Lato- żółty, Jesień- czerwony, Zima- niebieski Etap 2- ozdabianie ( oczywiście to tylko moja propozycja, liczę na waszą kreatywność )Wiosna- zielone listki i białe kwiatki, Lato- czerwone jabłuszka ( kulki z bibuły), Jesień- kolorowe listki klonu (dziurkacz), Zima-śnieg (kulki waty) 2 sposób - pracę wykonujemy pastelami. Dzielimy kartkę na 4 części i w każdej przedstawiamy inną porę roku.

Edukacja polonistyczno-przyrodnicza Lekcja 13 XI 2020 r. Temat: Małe co nieco o Polsce. Sprawdzamy siebie. 1. Dlaczego ludzie powinni znać historię swojego kraju? 2. Kim jest patriota? Patriota szanuje symbole narodowe. Patriota wie, jak śpiewać hymn narodowy. Patriota mówi ładnie i poprawnie w języku polskim. Patriota poznaje historię Polski. Patriota szanuje tradycje i obyczaje polskie. Patriota jest mądrym i odpowiedzialnym obywatelem. Patriota – dba o najbliższą okolicę, szanuje jej mieszkańców. 3. Jakie święto w środę obchodziliśmy? Co to jest niepodległość? Po ilu latach niewoli ją odzyskaliśmy? (Może ktoś chciałby zaśpiewać piosenkę "Co to jest niepodległość?"). 4. Wymień stolice Polski. 5. Jakie legendy związane z tymi stolicami poznałeś? Wymień tytuły. Rozpoznaj legendy po fragmencie tekstu.

• „Trzej bracia wstrzymali konie, zdumieni pięknem roztaczającego się przed nimi widoku. Oto stanęli na skraju żyznej doliny, przeciętej wijącą się wstążką rzeki… Nagle zaszumiały szerokie skrzydła; z rosnącego na pobliskim wzgórzu dębu poderwał się srebrnopióry orzeł…”
• „Niedługo jednak cieszył się sytością, bo oto ogień straszny począł mu wnętrzności trawić. Aby ten żar wewnętrzny ugasić, podczołgał się smok na brzeg Wisły i zachłannie zaczął pić wiślaną wodę.”
• „Coście sami już pracą swych dzielnych rąk na dzikiej ziemi zdobyli i znacznie, znacznie więcej jeszcze, po wieczne czasy daruję wam i waszemu potomstwu. Waszą będzie ta ziemia. Tak oto i w ten sposób powstała wieś Warszowa…”

6. Wyciągnij mapę, którą masz w materiałach (mapa z graniczącymi państwami). Wklej do zeszytu pod tematem lekcji. Przeczytaj, jakie państwa graniczą z Polską. 7. Przypomnij sobie kierunki świata. Odczytaj nazwy państw na zachodzie Polski, na wschodzie i na południu. Co jest granicą naszego państwa na północy? 8. Spójrz na mapę w Podręczniku cz.2 s. 22. Przeczytaj cicho nazwy państw graniczących z Polską i ich stolice. 9. Otwórz zeszyt i pod mapką wypisz wszystkie nazwy państw i miast, które odczytałeś. Zapisz według wzoru: Nazwy państw: Polska, Niemcy...... Nazwy miast: Warszawa, Berlin.... Pamiętaj! Nazwy państw i miast piszemy wielką literą. 10. Wykonaj ustnie ćw. 2 s. 22 (Podręcznik część 2). 11. Na mapie, którą wkleiłeś do zeszytu zaznacz: - nazwę miejscowości, w której mieszkasz, - stolicę Polski, - na niebiesko pokoloruj Morze Bałtyckie, 12. Otwórz Ćwiczenia z KRECIKIEM na s. 55-56 i spróbuj samodzielnie wypełnić test Małe co nieco. 13. Samodzielnie wykonaj ćw. 3 s. 57 (KRECIK). 14. Zagraj w Milionerów. KLIKNIJ TU: JESTEM PATRIOTĄ Edukacja informatyczna Wybierz jedno z miast - Gniezno, Kraków, Warszawa i napisz o nim kilka zdań. Poszukaj informacji w różnych źródłach. Jeśli się uda to wklej ilustracje, zdjęcia lub sam wykonaj rysunek (format A-4). Praca na ocenę na piątek, 20 listopada. Poćwicz Sudoku. KLIKNIJ TU: SUDOKU 6X6 KLIKNIJ TU: SUDOKU 9X9 Wychowanie fizyczne Wybierzcie się na długi spacer, pobiegajcie, poskaczcie. Może w bezpiecznym miejscu zorganizujcie tor przeszkód. Jeżeli pogoda nie dopisze skorzystajcie z tej propozycji: KLIKNIJ TU: WF W DOMU

Edukacja polonistyczna Lekcja 12 XI 2020 r. Temat: Poznajemy legendę o powstaniu Warszawy. 1. Przypomnienie nazw dawnych stolic Polski (Gniezno, Kraków). 2. Przypomnienie legend związanych z tymi miastami: - Gniezno - " Legenda o Lechu, Czechu i Rusie" - Kraków - " Smok wawelski", "Przerwany hejnał" 3. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat Warszawy i jej zabytków. 4. Wykonanie ćwiczenia 3 s. 52 (ćwiczenia z krecikiem). 5. Zapoznaj się z legendą pt. "Warszawa, stolica Polski", podręcznik część 2 s. 18-19. 6. Odpowiedz ustnie na pytania: - Jakie postacie występują w legendzie? - Za co książę postanowił nagrodzić rodzinę Warsa? 7. Znajdź w legendzie fragment mówiący o tym, co jest potęgą na świecie. Odczytaj i zapisz ulubionym kolorem w zeszycie. 8. Znajdź i pokoloruj słowa występujące w legendzie. WARSZAWA MIŁOŚĆ WARS SAWA FALE RYBAK ŚPIEW WISŁA ŁÓDŹ WESELE RZEKA OGON SIEĆ ŁUSKA TRZCINA W A R S Ć R Z E K A Z R Y B A K S I E Ć Ł Ó D Ź R O G O N Ś W A Ł U S K A S I E W A R Z W E S E L E F A L E R Z S A W A Ł U M I Ł O Ś Ć E Ó S A T R Z C I N A L Ś P I E W W I S Ł A G W A R S Z A W A Ó 9. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 51 (ćwiczenia z KRECIKIEM). Kolejność zdarzeń zapisz w zeszycie przedmiotowym. W domu Ćwiczenie 4 s. 19 (Podręcznik) Edukacja społeczna Obejrzyj prezentacje. Poznaj inne legendy związane z Warszawą. KLIKNIJ TU: STOLICE POLSKI KLIKNIJ TU: O POWSTANIU WISŁY Edukacja matematyczna Lekcja 12 XI 2020 r. Temat: Doskonalimy technikę rachunkową. 1. Wykonaj ćw. 1 s. 17 (Podręcznik cz.2). Napisz w zeszycie uzupełnione pytania, obliczenia i odpowiedzi. Narysuj bilety z cenami:

• O ile .......... jest bilet wstępu do Muzeum Narodowego od biletu do Zamku Królewskiego?

Rozw. ......................... Odp............................

• O ile ...........jest bilet do Zamku Królewskiego od biletu na taras widokowy Pałacu Kultury i Nauki?

Rozw. ......................... Odp............................

• O ile ............jest bilet na taras widokowy od biletu do Muzeum Narodowego?

Rozw. ......................... Odp............................ 2. Wykonaj zadanie 1, 2 i 3 ze s. 49 (ćwiczenia z klockami). W domu Ćw. 1 s. 48 ( zbiór zadań z matematyki) Edukacja techniczna Wykonaj jesienne drzewo na papierowym talerzyku (rozdałam Wam talerzyki w piątek). Do poniedziałku przyślij zdjęcie wychowawcy na adres e-mail lub na Messengera. KLIKNIJ TU: JESIENNE DRZEWO

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 19.11.2020 r. Temat: Czytanie z podziałem na role tekstu pt. „Cztery wiatry”. Ćwiczenia w rozpoznawaniu czasowników. 1. Przeczytaj tekst pt. „Cztery wiatry”, podręcznik s. 30-31. 2. Uzupełnij tekst z lukami, wykonaj ćwiczenie 1 s. 63, (KRECIK) 3. Obejrzyj uważnie film i spróbuj odpowiedzieć na pytania: Co to jest wiatr? Jak powstaje wiatr? Jakie są rodzaje wiatrów? Jak są nazywane? KLIKNIJ TU: DLACZEGO WIEJE WIATR? Co to jest wiatr? Wiatr to poruszające się masy powietrza atmosferycznego, czyli ruch powietrza. Jak powstaje wiatr? Wywołują go różnice temperatur i różnice w ukształtowaniu powierzchni. Jakie są rodzaje wiatrów? Jak są nazywane? - Stałe: pasat i antypasat (nie zmieniają swego kierunku w ciągu roku) - Sezonowe- monsun (zmienia kierunek w ciągu roku lub doby) - Zmienne - monsun, bryza, wiatr dolinny, wiatr górski (zmieniają kierunki) Znamy też nazwy: powiew, wicher, huragan. Spustoszenie sieją trąby powietrzne, tornada. CIEKAWOSTKA! Irlandzki hydrograf, oficer floty brytyjskiej Francis Beauford w 1806 roku utworzył dwunastostopniową skalę opisującą siłę wiatru. Skala ta stała się obowiązująca dla wszystkich jednostek pływających na otwartym morzu. NP. STOPIEŃ SKALI BEAUFORTA OPIS STAN MORZA ZJAWISKA NA LĄDZIE 0 cisza gładkie spokój, dym unosi się pionowo 4 umiarkowany wiatr małe fale, na ich grzbietach tworzy się piana, słychać plusk kurz i papier podnoszą się, gałęzie zaczynają się poruszać 9 silny sztorm wielkie fale z gęstą pianą, grzbiety fal zaczynają się zawijać lekkie konstrukcje ulegają zniszczeniu 4. Na podstawie wiersza i własnych doświadczeń napisz w zeszycie: Co robi wiatr? Wiatr – wieje, gna, ……….. 5. Wykonaj doświadczenia – ćw. 2 s. 29 (KRECIK) 6. Obejrzyj film, zwróć uwagę w jaki sposób wykorzystujemy energię wiatru. KLIKNIJ TU: OD MŁYNÓW PO TURBINY WIATROWE A TO CIEKAWE! Elektrownia wiatrowa – elektrownia wytwarzająca energię elektryczną przy pomocy generatorów (turbin wiatrowych) napędzanych energią wiatru. Energia elektryczna uzyskana z energii wiatru jest uznawana za ekologicznie czystą, gdyż, pomijając nakłady energetyczne związane z wybudowaniem takiej elektrowni, wytworzenie energii nie pociąga za sobą spalania żadnego paliwa. Zespoły elektrowni wiatrowych wraz z infrastrukturą towarzyszącą nazywane są farmami wiatrowymi lub parkami wiatrowymi (czasem też siłownie wiatrowe). 7. Przeczytaj tekst s. 29, Podręcznik. Obejrzyj ilustracje. Zobacz, gdzie leży Holandia na mapie Europy. 8. Rozpoznajemy czasowniki. KLIKNIJ TU: RZECZOWNIK CZY CZASOWNIK W domu Przepisz starannie tekst. W każdym zdaniu podkreśl kolorem zielonym czasowniki. Słaby wiatr porusza liśćmi, które cicho szeleszczą. Wichura łamie gałęzie drzew i może uszkodzić budynki. Huragan wywraca drzewa i burzy domy. EDUKACJA MATEMATYCZNA Uzupełniamy MAŁE CO NIECO s. 51- 52 EDUKACJA TECHNICZNA Wykonaj ładny przybornik z rolek od papieru. Ozdób według własnego pomysłu. Za tydzień (czwartek 26.11.) pokażesz go swoim kolegom i przyślesz zdjęcie wychowawcy na adres e-mail lub na Messengera. To tylko moja propozycja, liczę na waszą wyobraźnię i pomysłowość. Do jutra

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 18 XI 2020 Temat: Deszczowa muzyka. 1. Przeczytaj wiersz pt. "Preludium deszczowe". 2. Odpowiedz na pytania: - Jakie wydarzenie opisane zostało w wierszu? - Jak wyglądał koncert? Kto grał? - Czy w wierszu był fortepian? - Gdzie odbywał się koncert? 3. Wysłuchaj fragmentu "Preludium deszczowego". KLIKNIJ TU: PRELUDIUM DESZCZOWE 4. Autorem tego utworu jest Fryderyk Chopin. Dopasuj do chmury wyrazowej określenia, które odpowiadają wysłuchanemu utworowi: poważny, tajemniczy, wesoły, skoczny, cichy, spokojny, ponury, radosny, senny, leniwy, głośny, szybki. Jeśli potrafisz, dopisz swoje przymiotniki. 5. Obejrzyjcie minikomiks, przeczytajcie informacje. Czego się dowiedzieliście? 6. Posłuchajcie teraz utworów, które Fryderyk Chopin skomponował jako mały chłopiec. KLIKNIJ TU: POLONEZ G-MOLL KLIKNIJ TU: POLONEZ B-DUR 7. Życie i twórczość Fryderyka Chopina w wielkim skrócie. Fryderyk Franciszek Chopin, urodził się 1 marca 1810 w Żelazowej Woli, zmarł 17 października 1849 w Paryżu. Najwybitniejszy polski kompozytor, a także wybitny pianista. Nazywany jest poetą fortepianu. U źródeł jego twórczości leżała wielka wrażliwość oraz umiejętność czerpania wzorców wprost z polskiej muzyki ludowej. Przyszedł na świat w rodzinie, w której muzyka była na porządku dziennym. Według legendy, Fryderyk Chopin przyszedł na świat przy grze skrzypiec swojego ojca Mikołaja. W wieku sześciu lat chłopiec rozpoczął naukę gry na fortepianie u Wojciecha Żywnego. Ze starszą siostrą Ludwiką Fryderyk muzykował w domu grając na cztery ręce. W wieku 7 lat miały miejsce pierwsze poważniejsze próby kompozytorskie. Pierwszy publiczny występ Fryderyka odbył się w 1818 roku w pałacu Radziwiłłowskim. Prasa warszawska opisała go jako "małego Chopinka", "cudowne dziecko" i "drugiego Mozarta". Fryderyk Chopin jako szesnastoletni młodzieniec rozpoczął w warszawskiej Szkole Głównej Muzyki. Na początku listopada 1830 roku na zawsze opuścił ziemie polskie, wyjechał do Paryża. W 1836 roku zaczął poważnie chorować na gruźlicę, zmarł w 1849 r. Został pochowany na cmentarzu w Paryżu. Zgodnie z ostatnią wolą Chopina, jego serce siostra przywiozła do Warszawy, gdzie zostało w urnie wmurowane w filar kościoła Św. Krzyża na Krakowskim Przedmieściu. 8. Uzupełnijcie ćw. 1 s. 61 (KRECIK). 9. Ułóż z rozsypanki zdaniowej krótki życiorys Chopina i przepisz do zeszytu w odpowiedniej kolejności. W domu Uzupełnij ćw. 2,3 i 4 s. 62 (KRECIK). DLA CHCĄCYCH UMIEĆ WIĘCEJ! Zagraj na pianinie KLIKNIJ TU: ZAGRAJ NA PIANINIE EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja 18 XI 2020 r. Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Grafy. 1. Uzupełnij grafy i działania. 2. Rozwiąż zadanie. W zeszycie zapisz tylko pytanie, rozwiązanie i odpowiedź. Rozwiązanie przedstaw na grafie. Zad.1 Mama miała kilka płyt z muzyką poważną. W prezencie urodzinowym dostała 3 płyty. Okazało się, że ma ich teraz 12. Ile płyt miała mama na początku? Graf Rozw. Odp. 3. Wykonaj zadanie 1 i 2 s. 55 ćwiczenia z KLOCKAMI. 4. Ułóż pytanie do zadania i rozwiąż je. Zad.3 s.55 (KLOCKI) W domu Zadanie 1 i 2 s. 56

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 17 XI 2020 Temat: Jesienna szaruga. Czytamy wiersz pt. "Głodny ptaszek". 1. Co to znaczy jesienna szaruga? Czym się charakteryzuje taka pogoda? - narysuj MAPĘ MYŚLI 2. Przeczytaj wiersz pt. "Głodny ptaszek" oraz tekst przyrodniczy s. 25 Podręcznik cz.2 i odpowiedz na pytania: - Czy ptaki mogą zjadać produkty, które jedzą ludzie? - Jak myślisz, czym zimą najlepiej dokarmiać ptaki? 3. Obejrzyj film "Jak mądrze dokarmiać ptaki". KLIKNIJ TU: JAK MĄDRZE DOKARMIAĆ PTAKI Pamiętaj! Dokarmianie ptaków rozpoczynamy w listopadzie bez względu na pogodę. Chodzi o to, żeby ptaki miały czas na przyzwyczajenie się do miejsca, w którym zawsze czeka na nie coś do zjedzenia. 4. Odpowiedz na pytania: - Czy podczas zimy łatwo jest zwierzętom znaleźć pokarm i wodę? - Co dla zwierząt jest ważniejsze - zdobycie pożywienia czy ugaszenie pragnienia? - Którą z tych rzeczy jest trudniej zdobyć zimą? - Gdzie należy zakładać ptasie stołówki? - Czym możemy karmić ptaki? - Kiedy zaczynamy dokarmianie ptaków? 5. Obejrzyj film (od 6 min.) KLIKNIJ TU: PTAKI ZIMĄ 6. Jakie ptaki najczęściej odwiedzają nasze karmniki? Jeśli nie potrafisz ich nazwać, spójrz na poniższą ilustrację i przeczytaj. 7. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej i zapisz je w zeszycie. jesiennej pamiętamy Podczas przyjaciołach. zawieruchy skrzydlatych o naszych dla stołówkę nich Przygotowujemy przysmaków. ptasich pełną o przeżyłyby Pamiętamy bez też wodzie, zimy. której nie 8. Wykonaj ćw. 1 s 60 (KRECIK). W domu Uzupełnij tabelkę, dopisz po 3 przymiotniki. Ułóż 3 zdania z wybranymi wyrazami z tabelki. (Zdania związane z jesienią). LIŚĆ (JAKI?) POGODA (JAKA?) PTAKI (JAKIE?) żółty słoneczna głodne DLA DOCIEKLIWYCH! KLIKNIJ TU: ZNAJDŹ PARY EDUKACJA MATEMATYCZNA 1. Zapisz w zeszycie: Lekcja 17 XI 2020r. Temat: Praca z kalendarzem. Zadania tekstowe. 2. Rozwiąż zadania ze strony 21 w Podręczniku, cz.2. Wszystkie odpowiedzi zapisujemy w zeszycie, według wzoru: Zad. 1 Podręcznik 2, s.21 Zad. 2 Odp. Rodzina Piotra wyjedzie nad morze................. Zad. 3 Odp. Kasia będzie miała urodziny............... Zad. 4 Ela obchodzi swoje imieniny ................. Zad. 5 Grześ miał imieniny .............................. ..................................................................................................................................................... 3. Popatrz na kalendarz na rok 2020. Odpowiedz na pytania: - Ile niedziel jest w grudniu, podaj daty. - W jakim dniu tygodnia wypadają Mikołajki? - Wymień daty wszystkich czwartków w listopadzie? - W jakim dniu tygodnia wypadły Twoje urodziny? 4. Poćwicz technikę liczenia (działania z nawiasami): 67 - 23=(60 - 20)+(7-3)= 40+4=44 67 - 23= (67- 20)-3=47-3= 44 98 - 45= 76-15= 89-35= 75-24= 48-26= W domu Zad. 1 s. 50 (ćwiczenia z klockami). WYCHOWANIE FIZYCZNE Jeśli tylko możesz idź koniecznie na spacer, pobiegaj, poskacz, a może rower, jeżeli dopisze pogoda. Weź ze sobą piłkę, porzucaj, poćwicz kozłowanie, rzuty do celu, a może rzuty do kosza, jeżeli jest w pobliżu. Do jutra

Lekcja 25 XI 2020 Temat: Światowy Dzień Misia. Poznajemy różne historie pluszowych misiów. Miś jest przyjacielem wszystkich dzieci. Jest ulubioną przytulanką, towarzyszem zabaw. Często pociesza, dodaje dzieciom otuchy, łagodzi smutki i lęk przed samotnością. Jest też powiernikiem tajemnic. Swoje imieniny obchodzi 25 listopada. KLIKNIJ TU: DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA KLIKA FAKTÓW O MISIACH: - to ssaki - są wszystkożerne - na świecie żyje 8 gatunków niedźwiedzi: NIEDŹWIEDŹ BRUNATNY NIEDŹWIEDŹ POLARNY NIEDŹWIEDŹ CZARNY PANDA WIELKA BIRUANG MALAJSKI WARGACZ LENIWY NIEDŹWIEDŹ ANDYJSKI NIEDŹWIEDŹ HIMALAJSKI Dziś poznasz historię wyjątkowo odważnego misia, który był żołnierzem w czasie II wojny światowej. Miś istniał naprawdę, nazywał się Wojtek. KLIKNIJ TU: MIŚ WOJTEK Miś Wojtek ma swój pomnik w Szczecinie. Jeśli chcesz poznać losy misia Wojtka, polecam książkę. Oto zdjęcia najbardziej lubianych i znanych misiów. Niestety złośliwy chochlik drukarski spowodował, że nieprawidłowo zostały podpisane zdjęcia. Odszukaj błędny zapis i powiedz jak nazywa się ten miś. 1. Sprawdź się. Rozwiąż quiz: KLIKNIJ TU: QUIZ-MISIE Z BAJEK 2. Zobacz, jak powstają misie w fabryce misiów. KLIKNIJ TU: JAK POWSTAJĄ PLUSZOWE MISIE? 3. Zapisz temat lekcji, nie zapomnij o dacie. Pisz starannie. 4. Następnie narysuj swojego misia i dopisz wyrazy (przymiotniki, czasowniki, przymiotniki, które pomogą Ci ułożyć piękny opis Twojego misia (praca domowa). 5. Obejrzyj prezentację: KLIKNIJ TU: DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA 25 LISTOPADA - PREZENTACJA I ZADANIA KOLEJNE DZIAŁANIA W PREZENTACJI: - Głośno przeczytaj wiadomości - Puzzle ułóż w wolnym czasie - Koduj w wolnym czasie - Sudoku w wolnym czasie 6. W zeszycie narysuj tabelę, wpisz wyrazy z zadania zawartego w prezentacji: rzeczowniki czasowniki przymiotniki - Zatańcz z misiem w wolnym czasie - Zagraj w memory w wolnym czasie - Obejrzyj bajkę w wolnym czasie (lub w klasie) - Narysuj misie - dla chętnych Jeśli znajdziesz odrobinę czasu lub ochoty wykonaj zadania w prezentacji. Gdy wykonasz wykreślankę, przyślij mi zdjęcie :) To nie jest taka łatwa wykreślanka ;) W domu 1. W zeszycie opisz swojego misia. Nie zapomnij o kształtnych literach. Wykorzystaj zgromadzone na lekcji słownictwo i plan opisu. Plan 1. Przedstawienie misia 2. Wielkość 3. Kolor 4. Materiał 5. Ogólny wygląd 6. Części ciała: - głowa - tułów - łapy - nogi 7. Własna ocena 2. Zrób 1 zdjęcie z opisywanym misiem i 1 zdjęcie opisu misia. Zdjęcia przyślij do mnie do piątku. 3. W wolnym czasie pobaw się i posłuchaj: KLIKNIJ TU: POBAW SIĘ Z MISIAMI 4. Jeśli chcesz, zagraj w misiową planszówkę. Poproś rodziców lub rodzeństwo, aby zechcieli spędzić z Tobą miły wieczór. KLIKNIJ TU:MISIOWA PLANSZÓWKA 5. Wyturlaj misia ;) Dla chętnych :) DLA PRZYPOMNIENIA NIESAMOWITE HISTORIE 1. HISTORIA MISIA TEDY. Było to bardzo dawno, ponad 100 la t temu, a dokładnie 25 XI 1902 roku. Wtedy ówczesny prezydent Stanów Zjednoczonych Ameryki, Theodore Roosevelt, wybrał się na polowanie. Podczas polowania zauważył, że jeden z myśliwych chce zabić małego, bezbronnego niedźwiadka. Kategorycznie się temu sprzeciw i w ten sposób uratował niedźwiadkowi życie. Świadek tego wydarzenia uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w gazecie. Gdy ujrzał go właściciel sklepu z zabawkami - wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak będą się sprzedawały. Jak się domyślacie, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Dodam jeszcze, że pierwszy pluszowy niedźwiadek otrzymał imię Tedy (to zdrobnienie imienia prezydenta – Teodor). 2. HISTORIA MISIA BRUDASKA Z NIEBIESKIM NOSKIEM. Wyobraźcie sobie mały stary, rozsypujący się domek, a przy nim górę niepotrzebnych rupieci. Wśród tych wszystkich śmieci - zapewne przez pomyłkę - znalazł się mały brązowy miś. Leżał tam bardzo, bardzo długo. W końcu na misia spadł śnieg, potem pokrył go lód. Jego brązowe futerko zrobiło się szare, a nosek niebieski. Biednemu misiowi było bardzo, bardzo zimno, czuł się samotny, niekochany i był bardzo smutny...Nadeszła wiosna i zrobiło się cieplej. W pobliżu zburzonego domku bawiła się mała dziewczynka. W pewnym momencie zauważyła zniszczonego szarego misia z niebieskim noskiem i zdziwiła się bardzo jego dziwnymi kolorami. Uznała, że mimo wszystko jest śliczny i jak mogła najszybciej pobiegła z misiem do domu. Babcia dziewczynki naprawiła go jak potrafiła najlepiej, ale nie było to proste. Na misiu widoczne były wyraźne szwy i łaty Jednak dla dziewczynki miś wyglądał idealnie.W domu dziewczynki było ciepło i przytulnie. Miś poczuł, że równie ciepło i przytulnie robi się w jego serduszku. Mimo to jego futerko nie powróciło do dawnego koloru - pozostało szare, a jego nosek niebieski. To jednak sprawiało, że miś wyglądał bardzo wyjątkowo. Mała dziewczynka przytuliła misia bardzo mocno, pocałowała go w niebieski nosek i wyszeptała: "Ode Mnie Dla Ciebie" (From Me To You). Kochała go jak nic innego na świecie, swojego małego szarego misia z niebieskim noskiem - misia Tatty Teddy. PAMIĘTAJ! DZIECI LUBIĄ MISIE, MISIE LUBIĄ DZIECI!

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 24 XI 2020 r. Temat: Dobre rady na dobry sen. Liczba pojedyncza i mnoga czasowników. 1. Przeczytaj uważnie opowiadanie pt. „Zasypianka”. Podręcznik 2 s. 36. Odpowiedz na pytania: - Dlaczego Asia nie mogła zasnąć? - W jaki sposób rodzina Asi starała się jej pomóc w zaśnięciu? - Kto pomógł Asi zasnąć? - Jakie znaczenie ma długi i spokojny sen dla organizmu? - Jakie sny można śnić? Czy tylko dobre i miłe? - Co robisz, gdy przyśni ci się coś smutnego? 2. Napisz w zeszycie, jakie masz sposoby na szybkie nadejście snu? Recepta na dobry sen - spokojne zabawy przed snem - przeczytaj książkę - zjedź wcześnie kolację - połóż się przed 21.00 - zadbaj o porządek w pokoju 3. Posłuchaj kołysanek: KLIKNIJ TU: Z POPIELNIKA NA WOJTUSIA KLIKNIJ TU: ACH, ŚPIJ KOCHANIE 4. Przypomnij sobie co to jest czasownik? 5. Uzupełnij ćwiczenie 3 s. 65. 6. Odszukaj w opowiadaniu fragment opisujący wejście kota do pokoju. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 65 (KRECIK) wszedł do pokoju, ……., .........., ... 7. Przypomnij sobie wiadomości z poprzednich lekcji. 8. Wykonaj ćwiczenie 4. s. 66. 9. Narysuj w zeszycie swój najpiękniejszy sen. W domu Wykonaj ćw. 1, 2, 3 i 4 s. 29 (Ćwiczenia usprawniające czytanie i pisanie) EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja 24 XI 2020 r. Temat: Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu w zakresie 20. Zadania z treścią. 1. Zapisz w zeszycie i oblicz: 9 + 6 = 8 + 9 = 7 + 5 = 6 + 8 = 13 – 8 = 12 – 7 = 15 – 9 = 16 – 8 = 2. Wykonaj zadanie 1, 2 i 3 s. 60 (KRECIK) 3. Wykonaj w zeszycie zad.1, 2, 3 i 4 s. 37 (podręcznik). Zad. 1 s. 37 (P) Pyt................. Rozw............. Odp................ Zad. 2 s. 37 (P) Pyt................. Rozw............. Odp................ Zad. 3 s. 37 (P) Pyt................. Rozw............. Odp................ W domu Zad. 1, 2 i 3 s. 58 (Zbiór zadań) WYCHOWANIE FIZYCZNE WF online - wylosuj i wykonaj kilka ćwiczeń. Miłej zabawy KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA W DOMU

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 26 XI 2020 r. Temat: Zimowe kryjówki zwierząt. Przymiotniki. 1. Przeczytaj opowiadanie pt. „O tym, jak bogini Żywija komórki do wynajęcia szukała”. Podręcznik, część 2, s. 40-41. 2. Odpowiedz na pytania: - Jakie zwierzęta odwiedziła bogini Żywija? - Jakie mieszkania na zimę miały te zwierzęta? - Gdzie znalazła schronienie bogini Żywija? 3. Zapisz w zeszycie nazwy zwierząt, które odwiedziła bogini Żywija, a obok wpisz nazwy ich zimowych kryjówek. borsuk – ........ wiewiórka – ......... zając – ........... niedźwiedź- .......... 4. Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi życia zwierząt opisanych w tekście: BORSUK Pożywienie borsuka to dżdżownice, duże owady, zboża i owoce. Borsuk prowadzi życie nocne a dzień przesypia w norze. Z nastaniem mrozów borsuk zasypia w norze, którą wcześniej zabezpieczył przed zimnem zatykając część otworów wejściowych. Zimowy sen borsuka nie jest ciągły. Gdy dni są cieplejsze, borsuk budzi się i wychodzi z nory, by zaspokoić pragnienie lub coś złowić. W czasie zimowego snu borsuk żyje nagromadzonym w organizmie tłuszczem. W czasie zimy traci około 7 kilogramów swojej wagi. WIEWIÓRKA Ulubiony pokarm wiewiórki stanowią nasiona drzew iglastych i orzechy. Potrafi ostrymi siekaczami przegryźć skorupkę orzecha w ciągu kilku sekund. Nasiona z szyszek wydobywa kolejno językiem po uprzednim obgryzieniu łusek. Oprócz tego żywi się grzybami, które niekiedy suszy na gałęziach. Zjada także jagody, młode pędy i pączki drzew, owady, jaja ptasie i pisklęta. Jesienią zbiera zapasy na zimę (orzechy i żołędzie), które rozmieszcza w licznych spiżarniach -dziuplach, gniazdach i wygrzebanych przez siebie dołkach w ziemi. Zimą wszystkie wiewiórki zmieniają ubarwienie na popielate- "ubierają" zimową szatę. ZAJĄC Zając nie zasypia na zimę. Jest aktywny cały czas i musi zdobywać dla siebie pożywienie mimo śniegu i mrozu. Zimą jest niewidoczny dla drapieżników i myśliwych, ponieważ jego futro nabiera białego koloru. Futro staje się grubsze i dłuższe, co ratuje zwierzę przed silnymi mrozami. Zające są zwykle pod jakimś schronieniem - krzakiem, drewnem, płotem, dziurą, wąwozem. Często można go spotkać w pobliżu pól uprawnych, gdzie żywi się młodymi pędami żyta i pszenicy. Kiedy warstwa śniegu jest duża zające zbliżają się do ogrodów, sadów, domów. Tutaj zwierzęta, jedząc korę drzew owocowych, powodują znaczne uszkodzenia nasadzeń. Szczególnie młode drzewka cierpią na zęby zająca. NIEDŹWIEDŹ Na początku zimy niedźwiedzie przygotowują gawry, moszczą je gałązkami i sianem, a następnie ucinają sobie drzemkę. Od grudnia do marca, czasem i do kwietnia. Długość snu zimowego zależy od pogody. Gdy się ociepli, niedźwiedzie wychodzą i zaczynają intensywnie żerować. Samice opuszczają gawry z młodymi, które przychodzą na świat w środku zimy. Sen niedźwiedzicy nie może więc być głęboki, skoro w tym czasie rodzi i wychowuje swe młode, często jedno lub dwa, rzadko trzy. Żeby przetrwać ten najtrudniejszy dla nich okres - muszą zgromadzić spore zapasy tłuszczu. Dlatego codziennie w lasach i sadach szukają smakołyków - owoców, grzybów i ziół. Ale odwiedzają też pasieki a nawet łowią w rzekach pstrągi. KLIKNIJ TU: PRZYGOTOWANIE NIEDŹWIEDZI DO ZIMY KLIKNIJ TU: CO PIJE NIEDŹWIEDŹ W CZASIE SNU ZIMOWEGO? 5. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 69 (KRECIK) 6. Przypomnij sobie wiadomości o przymiotniku. 7. Uzupełnij tekst wybierając przymiotniki z ramki. W domu Ćwiczenie 6, 7 s. 69 ( Ćwiczenia usprawniające czytanie i pisanie TRĄBKA) EDUKACJA MATEMATYCZNA 26 XI 2020 r. Temat: Mierzenie długości odcinków. 1. Zmierz linijką długość swoich przyborów szkolnych, zapisz wyniki w zeszycie: Np. - gumka – 3 cm - ołówek - ……. - nożyczki- …… - kredka - ….. 2. Wykonaj zadanie 1, 2 i 3 s. 62 (KLOCKI) 3. Przypomnij sobie wiadomości o odcinku. 4. Wydrukuj lub przerysuj. Wykonaj zadania. 5. Wykonaj w zeszycie zadania 3, 4, 5 i 6 s. 41 (KRECIK). 6 Jeśli możesz, wydrukuj kartę pracy. Jeśli nie, przerysuj. W domu Zad. 1, 2, 3 i 4 s. 37 ( zbiór zadań) EDUKACJA TECHNICZNA Pracujemy nad naszym lapbookiem ortograficznym. Kilka szablonów do wykorzystania.

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 23 XI 2020 Temat: Praktyka czyni mistrza - ćwiczymy pisownię wyrazów z "ch" i "h". 1. Przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z "ch" i "h". 2. Obejrzyj filmik i postaraj się, jak najwięcej zapamiętać: KLIKNIJ TU: ZASADY ORTOGRAFICZNE "CH" I "H" 3. Skorzystaj ze słowniczka ortograficznego i z ćwiczenia poniżej wybierz i zapisz w zeszycie 10 wyrazów , według wzoru: Wyrazy z "ch" i "h" do zapamiętania: tchórz, bohater, ......... 4. Do podanych słów dopisz wyrazy, w których "ch" wymienia się na "sz". Napisz według wzoru: - okruch - okruszek - mech - ................... - piach - .................. - strach - ................. - brzuch - ................ - słuch - .................. 5. Narysuj lub wydrukuj "h" i "ch" w formie kolorowanki lub w formie mapy myśli. Dopisz po sześć lub więcej wyrazów. 6. Napisz w zeszycie, jak najwięcej hałaśliwych wyrazów. Hałaśliwe słowa: huk, .........., .......... W domu Z kolorowanek lub map myśli wybierz po 2 wyrazy z "h" i "ch". Wytłumacz pisownię tych wyrazów, a następnie ułóż zdania, według wzoru: strach -straszek - ch sz Wczoraj obleciał mnie strach, bo zaczęło się robić ciemno na dworze. 1.................... 2.................... 3.................... 4..................... Sprawdź siebie! KLIKNIJ TU:Z ORTOGRAFIĄ NA TY. WYRAZY Z H DLA CHCĄCYCH UMIEĆ WIĘCEJ! ORTOGRAFII SIĘ NIE BOIMY, BO PILNIE ZASAD SIĘ UCZYMY :) 1. Wykonaj ćwiczenie online. Wstaw "ch" lub "h". KLIKNIJ TU: WSTAW H LUB CH 2. Wykonaj ćwiczenie online. Wstaw "ch" lub "h". KLIKNIJ TU: WYBIERZ SŁOWO 3. Test ortograficzny online. KLIKNIJ TU: DYKTANDO EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja 23 XI 2020 Temat: Ćwiczenia i zadania tekstowe. 1. Przepisuj tylko pytania, napisz rozwiązanie i odpowiedź. Pamiętaj o zaznaczaniu danych i podkreśleniu pytania. Zad. 1 Najgrubsza wypożyczona książka ma 28 stron, a najcieńsza 10. O ile więcej stron ma najgrubsza książka od najcieńszej? Rozw......... Odp............. Zad. 2 Do biblioteki zakupiono 30 nowych książek przyrodniczych. Jola wypożyczyła 3 książki spośród nich, Franek – 4, a Szymon – 2. Ile nowych książek przyrodniczych zostało w bibliotece? Rozw. ............. Odp. ............... 2. Sprawdź się: ZADANIA TEKSTOWE - OBLICZENIA W ZAKRESIE 20 KLIKNIJ TU: ZADANIA TEKSTOWE JAKA JEST TEMPERATURA? KLIKNIJ TU: TERMOMETRY RÓŻNICA TEMPERATUR KLIKNIJ TU: RÓŻNICA TEMPERATUR EDUKACJA MUZYCZNA Piosenka jest dobra na każdą porę roku, a ta listopadowa pasuje idealnie na długie jesienne popołudnia i wieczory. 1.Szedł listopad polną drogązerwał liście z drzewa.Pada deszcz, pada deszcz.A ja sobie śpiewam. 2. Zimne wiatry wieją polemidzie deszcz ulewa.Pada deszcz, pada deszcz.A ja sobie śpiewam. 3.Słońce wstaje późnym rankiem,ziemi nie ogrzewa.Pada deszcz, pada deszcz.A ja sobie śpiewam. KLIKNIJ TU: SZEDŁ LISTOPAD KLIKNIJ TU: SZEDŁ LISTOPAD EDUKACJA PLASTYCZNO-TEHNICZNA Wykonaj lapbooka ortograficznego-wyrazy z h i ch. Na wykonanie lapbooka masz tydzień czasu. Prześlij zdjęcia swojej pracy do poniedziałku 30.11.

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 27 XI 2020 Temat: Przygotowania ludzi i zwierząt do zimy na podstawie historyjki obrazkowej i własnych doświadczeń. 1. Przeczytaj historyjkę obrazkową s. 42-43 Podręcznik. 2. Swobodne wypowiedzi na temat: - W jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy? 4 strategie: - migracja do cieplejszych regionów - sen zimowy - gromadzenie zapasów żywności - umiejętność poszukiwania pokarmów w okresie zimy - W jaki sposób ludzie przygotowują się do zimy? 3. Obejrzyj prezentację: KLIKNIJ TU: PRZYRODA SZYKUJE SIĘ DO ZIMY 4. Uzupełnij ćw. 1, 2, 3 S. 70-71 (KRECIK) 5. Zdania z rozsypanki wyrazowej ćw. 3 s. 71 (KRECIK) przepisz bezbłędnie do zeszytu. 6. Z KRECIKA, ćw. 1 s. 70 wypisz nazwy zwierząt, które zapadają w sen zimowy i ułóż je w kolejności alfabetycznej. Wyrazy w kolejności alfabetycznej: chomik, ...... 7. Z KRECIKA z ćw. 1 s. 70 wypisz nazwy zwierząt, które nie zapadają w sen zimowy, dopisz liczbę lub pojedynczą mnogą, według wzoru: - myszy - mysz - wiewiórka - wiewiórki ....... EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja 27 XI 2020 Temat: Rozpoznajemy i kreślimy linie krzywe, łamane i proste. 1. Wykonaj ćw. 1, 2 i 3 s. 63 KLOCKI. 2. Zapisz temat lekcji, nie zapomnij o dacie. 3. Wydrukuj lub przepisz: 4. Narysuj tabelkę według wzoru i wpisz do niej litery alfabetu. 5. Wykonaj ćw. 1 i 2 s. 40 (KWIATKI). 6. Powtórzmy jeszcze raz: KLIKNIJ TU: ROZPOZNAJĘ LINIE PROSTE, KRZYWE, ŁAMANE 7. Utrwal wiadomości. KLIKNIJ TU: SPRAWDŹ SIEBIE W domu Wykonaj ćw. 5,6,7 s.38 (KWIATKI) EDUKACJA INFORMATYCZNA Narysuj jesienny obrazek. KLIKNIJ TU: RYSUJEMY Po wejściu na stronę, kliknij w kredkę START DRAWING, wybierz narzędzie - podobnie jak w Paint i rysuj. WYCHOWANIE FIZYCZNE Proponuję ruch na świeżym powietrzu. Tym razem skoki przez naturalne przeszkody ( mogą być kałuże:), biegi na krótkich dystansach, podskoki, skoki na jednej nodze i obunóż. Miłej zabawy UDANEGO WEEKENDU

EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja 20.11.2020 r. Temat: Jak należy dbać o zdrowie? Pisownia wyrazów z "h" i "ch". 1. Przeczytaj i odsłuchaj fraszkę Jana Kochanowskiego pt. "Na zdrowie". Na zdrowie Szlachetne zdrowie,Nikt się nie dowie,Jako smakujesz,Aż się zepsujesz.Tam człowiek prawieWidzi na jawieI sam to powie,Że nic nad zdrowieAni lepszego,Ani droższego;Bo dobre mienie,Perły, kamienie,Także wiek młodyI dar urody,Miejsca wysokie,Władze szerokieDobre są, ale –Gdy zdrowie w cale.Gdzie nie masz siły,I świat niemiły.Klejnocie drogi,Mój dom ubogiOddany tobieUlubuj sobie! KLIKNIJ TU: NA ZDROWIE Trudne słowo: KLINOCIE-klejnocie 2. Przeczytaj wiersz pt. " Panie Wietrze". 3. Odpowiedz na pytania: - Dlaczego wiatr mógł się przeziębić? - O czym musimy pamiętać jesienią, aby nie chorować? - Jak powinniśmy się odżywiać i ubierać? - Jaki wiatr może zaszkodzić zdrowiu? - Jak dbam o zdrowie? Co robię, aby nie chorować? 4. Wypisz z wiersza "Panie Wietrze" wyrazy z "ch". Pisz starannie i bezbłędnie. 5. Przeczytaj opowiadanie pt. "Jak się masz zdrówko?" (KRECIK). 6. Odpowiedz na pytania: - Kto mieszka w hałaśliwym domku? - Jaka jest literka h? - O co dba i co lubi? - Czego nie lubi literka h? - Kiedy nie wychodzi z domu? 7. Uzupełnij ćw. 2 s. 64 (KRECIK). 8. Poznaj zasady pisowni wyrazów z "ch" i "h". Wklej je do zeszytu (są w materiałach, które Wam dałam). EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja 20.11.2020 r. Temat: Rozwiązujemy zadania tekstowe. 1. Rozwiąż zadanie. W zeszycie zapisz tylko pytanie, rozwiązanie i odpowiedź. Zad. 1 Wiejący wiatr strącił 19 owoców z drzew. Na ziemię spadły gruszki oraz 8 jabłek. Ile gruszek strącił wiatr? Rozwiązanie Odpowiedź. Zad. 2 W Holandii zbudowano 17 elektrowni wiatrowych, 9 z nich już pracuje. Ile elektrowni czeka na uruchomienie? Rozwiązanie Odpowiedź. Zad.3 Halny wiejący w Tatrach wyłamał 16 drzew. Górale obliczyli, że wśród złamanych drzew było 7 świerków, reszta to modrzewie. Ile modrzewi wyrwał wiatr? 2. Wykonaj zadanie 1 i 2 s. 58, ćwiczenia z KLOCKAMI. W domu Zadanie 1,2,3,4 i 5 s. 51 (KLOCKI) WYCHOWANIE FIZYCZNE WF -potańcz w domu. Taniec to doskonała forma ruchu KLIKNIJ TU: TANIEC Jeżeli pogoda dopisze, koniecznie wyjdź na spacer. EDUKACJA INFORMATYCZNA Sprawdź, czy potrafisz zadbać o swoje bezpieczeństwo w domu, w szkole, na ulicy. KLIKNIJ TU: ESCAPE ROOM W wolnej chwili zagraj. KLIKNIJ TU: TETRIS Udanego weekendu

1. Głośne, wyraziste czytanie tekstu. 2. Rozpoznawanie części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik). Gra "Państwa-miasta"

1. Przeczytaj głośno tekst z podręcznika część 2, s. 25. 2. Ułóż zdania rozsypanki wyrazowej i przepisz je starannie do zeszytu. KLIKNIJ TU: ROZSYPANKI WYRAZOWE 3. Układamy wyrazy z sylab KLIKNIJ TU: KÓŁKO I KRZYŻYK

1.Głośne czytanie tekstu. 2. Budowanie modelu wyrazów. 3. Ćwiczenia na spostrzegawczość i koncentrację.

1. Zapisz jak najwięcej nowych wyrazów z poniższych liter. Zasady gry: 1. Narysuj na swojej kartce prostokąt, wpisz do niego 10 dowolnych liter (najlepiej pół na pół samogłosek i spółgłosek). 2. Z podanych liter układaj nowe wyrazy i zapisuj je pod ramką. 3. Wymyśl tyle słów, ile dasz radę lub ustal, że masz na to określony czas np. 5 minut. 4. Policz wymyślone wyrazy. Przykładowy zestaw liter: A S M K A W O N P R Wyrazy: ................................................................. 2. Układamy tangramy KLIKNIJ TU: TANGRAM 3. Zagraj - TETRIS KLIKNIJ TU: TETRIS