More creations to inspire you
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
LAYOUT ORGANIZATION
Presentation
TALK ABOUT DYS TEACHER-TEACHER
Presentation
TALK ABOUT DYS WITH TEACHER
Presentation
ESSENTIAL OILS PRESENTATION
Presentation
ANCIENT EGYPT FOR KIDS PRESENTATION
Presentation
CIRQUE DU SOLEIL
Presentation
Transcript
Z prądem..czy pod prąd..
w krainie prądu elektrycznego
jak powstaje prądskąd się bierze w naszym gniazdkuhistroria prądu - wynalazkiod łuczywa do żarówki elektrycznejczy prąd mieszka w ziemniaku
jak to się dzieje że żarówka świeciczy możliwe jest życie bez elektrycznościjak to działa - prosta maszyna uczącaelektryzowanie (się)odnawialne źrodła energii
Prąd? A co to?
Eko Lab - Laboratorium Nauki i Zabawy
Jak powstaje prąd..
uporządkowany ruch ładunków elektrycznych..
Prąd zmienny: Prąd elektryczny, dla którego wartość natężenia (i/lub kierunek ruchu nośników ładunków elektrycznych) zmienia się w czasie w dowolny sposób.
PRĄD z definicji..
Prąd stały: Prąd elektryczny, który charakteryzuje się stałym zwrotem oraz kierunkiem przepływu ładunków elektrycznych. Źródłami prądu stałego są: ogniwa, baterie, akumulatory.Prąd stały występuje w latarkach na baterie, kalkulatorach, urządzeniach zasilanych akumulatorami, obwodach telefonów komórkowych itp.
CHCESZ WIEDZIEĆ WIĘCEJ?
https://www.youtube.com/watch?v=rTkPZ67GePw&t=10s
Gdzie powstaje prąd?
W każdym większym polskim mieście jest elektrownia, czyli zakład,w którym wytwarza się prąd elektryczny. W Polsce najwięcej energii uzyskujemy dzięki elektrowniom węglowym. Prąd jest w nich wytwarzany dzięki energii cieplnej uzyskanej podczas spalania węgla kamiennego lub brunatnego. Niestety, w procesie tym powstają również szkodliwe dla środowiska gazy i pyły. Obok węgla w tradycyjnych elektrowniach spala się też gaz ziemny – powstaje wówczas kilkakrotnie mniej zanieczyszczeń niż w przypadku spalania węgla. Są to nieodnawialne źródła energii, co oznacza, że za jakiś czas ich zabraknie.
Jak działa tradycyjna elektrociepłownia?
ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII
energiasłoneczna
energiawodna
energiawiatru
energiaZiemi
elektrownia słoneczna, panele słoneczne, ogniwa, baterie, kolektory słoneczne
elektrownie wodne, młyny wodne
elektrownie wiatrowe
elektrownie geotermalne,pompy glębinowe,wymienniki ciepła
https://www.youtube.com/watch?v=wpC-dKReRlw
https://www.youtube.com/watch?v=8I9gIUfO0SU
https://www.youtube.com/watch?v=FVLPSUow86o
https://www.youtube.com/watch?v=Qa39sEY5fTg
Trochę historii... odkrycia i wynalazki.
Title here
Starożytność Grecja BursztynCoś się dzieje..
XVII wiekWiliam GilbertElektryczność
1729 r.Stephen GrayPrzewodniki i izolatory
XVIII/XIX w.Alessandro VoltaKondensator
1752r.Benjamin FranklinPiorunochron
XIX w.Michael FaradaySilnik elektromagnetyczny
1827r.Geogr OhmNapięcie i natężenie
1837r.Samuel Morse Telegraf
1888r.Nikola Tesla Silnik elektryczny
od 1879r. Thomas Edison Żarówka, fonograf i elektrownia
OD PRZYCIĄGAJĄCEGO DROBINKI BURSZTYNU DO SILNIKA ELEKTRYCZNEGO..
10
2
4
13
9
8
1
11
14
6
7
12
5
3
15
OD ŁUCZYWA DO ŻARÓWKI ENERGOOSZCZĘDNEJ..
Ognisko
Łuczywo
Kaganek
Świeca
Lampa naftowa
Lampa łukowa
Lampa gazowa
Żarówka
Lampa fluorescencyjna
Świetlówka
Neonówka
Lampa LED
Rtęciówka
Lampa halogenowa
Lampa sodowa
ZADANIA..
"Światłe" Memory - na tekturowych kartonikach tej samej wielkości, stwórzcie pary rysunków (np. wynalazki, źródła energii, źródła światła, naukowcy-wynalazcy), grę można również stworzyć w aplikacji LearningApps.orgonline (jak to zrobić?).Zasady gry:Wymieszaj karty. Rozłóż je na stole obrazkami do spodu. Poproś jedno dziecko, aby odkryło dwiedowolne karty tak, aby wszyscy widzieli, co jest na nich narysowane. Jeżeli jest to para przedstawiającaten sam przedmiot, gracz zabiera ją ze stołu. Jeżeli nie, kładzie karty tak jak leżały z powrotem na tychsamych miejscach. Wszystkie dzieci po kolei przystępują do odkrywania kart. Gra trwa dopóty, dopókiwszystkie pary kart nie zostaną zabrane ze stołu. Wygrywa to dziecko, które zbierze najwięcej par.
Narysuj w jaki sposób prąd przesyłany jest z elektrowni do domów/biur/urzędów itp. Możesz wykonać rysunek na kartce lub wykorzystać do wykonania tego projektu aplikację padlet.com.
Wykonaj/cie z różnych materiałów i tworzyw (tkaniny, gazety, fotografie, papier marszczony) na papierze techniką kolażu pocztówki zachęcające do oszczędzania energii. Na pocztówce umieść, cytat, rymowankę. Pocztówkę możesz/możecie wysłać do różnych instytucji i przedsiębiorstw znajdujących się na terenie Twojego/waszego miasta z okazji Dnia Oszczędzania Energii (15 lutego). Możesz/możecie stworzyć wersję e-pocztówki, także w różnych wersjach językowych i wysłać ją do rówieśników z innych krajów.
Korzystając z Formularza Google ułóż krótki (1 pytań) test wiedzy o prądzie i elektryczności.
Napisz artykuł, narysuj ilustracje do tekstu, wymyśl hasła albo rymowankę, narysuj komiks dotyczące zasad bezpiecznego obchodzenia się z urządzeniami elektrycznymi.
Policz, ile żarówek jest w Twoim domu. Jakiego typu są te żarówki? Podziel je na grupy.
Jak to działa - blok doświadczeń..
Czy w ziemniaku mieszka prąd?
4 ziemniaki5 drucików miedzianych 4 monety (1pln)3 kolorowe diody 4 gwoździe
Co będzie potrzebne?
1. Wbij po jednym gwoździu w każdego ziemniaka. Ustaw ziemniaki w rzędzie (jeden obok drugiego) 2. Przymocuj po jednym druciku do każdej monety i wbij ją do ziemniaka 3. Przymocuj drugi koniec drucika do gwoździa w ziemniaku obok (z pierwszego w drugim, z drugiego w trzecim, z trzeciego w czwartym, moneta w czwartym druciku ma przymocowany drucik i nie jest połączona z gwoździem). 4. Przymocuj drucik do gwoździa w pierwszym ziemniaku. 5. Wolne druciki z pierwszego i ostatniego ziemniaka przyłóż delikatnie do diody. 6. Obserwuj co się dzieje z diodą.
Instrukcja:
Twoje notatki i obserwacje:
Podsumowanie:
Ziemniak nadaje się nie tylko do jedzenia, jak sądzi większość osób. Za jego pomocą możesz oświetlić pokój. Ziemniak sam w sobie nie produkuje prądu elektrycznego. Zawiera jednak kwas askorbinowy. Składnik ten, w połączeniu z miedzianą elektrodąi cynkiem wywołuje ruch elektronów, które zaczynają poruszać się w tę i z powrotem wykorzystując ten naturalnym produkt jako moc napędową. Zjawisko to nosi nazwę „reakcji redoks” i pozwala na uruchomienie i zasilanie różnorodnych urządzeń elektrycznych.Ciekawostka: Według badań, jeden ziemniak wystarcza na oświetlenie pokojuprzez około 40 dni.
Jak to się dzieje, że żarówka świeci..?
żarówka energooszczędna 6Vbateria płaska 4,5 Vprzewody elektryczne(dowolny cienki przewód)ewentualnie wyłącznik
Co będzie potrzebne?
Instrukcja:
Zbuduj prosty obwód elktryczny zamknięty (według schematu) z przygotowanych materiałów.
Twoje notatki i obserwacje:
Podsumowanie:
– Czy wiesz, dlaczego żarówka świeci?– Czym jest prąd elektryczny? – Skąd się wziął prąd elektryczny? – Gdzie jest źródło tego prądu?
Prosta maszyna ucząca - zrób to sam!
tekturka z tabelką na 4 pytania i 4 odpowiedzi rolka drutu miedzianego nożyczki żarówka w oprawce bateria R20 taśma izolacyjna pisaki 8 pinezek
Co będzie potrzebne?
1. Na kartce papieru w dwóch kolumnach wypiszcie cztery pytania i cztery odpowiedzi na nie. Mogą to być np. państwa i ich stolice, imiona i nazwiska znanych osób. Ważne, aby pytania i odpowiedzi były wymieszane. Przykład: Stolica Austrii - Paryż, Stolica Kanady - Praga, Stolica Francji - Wiedeń, Stolica Czech - Ottawa. 2. Przy każdym pytaniu i każdej odpowiedzi umieśćcie pinezkę, tak aby ostrze pinezki przebiło tekturkę i wystawało po drugiej stronie. 3. Na drugiej stronie tekturki połączcie miedzianym drucikiem końcówkę pinezki z pytaniami z końcówką pinezki właściwej odpowiedzi. W ten sposób powstaną cztery połączenia pytań z odpowiedziami.4. Za pomocą taśmy izolacyjnej połączcie dwa druciki z dwoma biegunami baterii, koniec jednego drucika połączcie z żarówką, a z niej wyprowadźcie kolejny drucik, tak jak na wyświetlonej ilustracji.
Instrukcja cz.1:
TEST działania maszyny uczącej: 1. Połącz pinezkę pytania z pinezką odpowiedzi dwoma drucikami obwodu baterii i żarówki. 2. Jeżeli odpowiedź jest prawidłowa, to żarówka się zapali, jeśli odpowiedź jest błędna, żarówka nie zapali się.
Instrukcjacz.2:
Twoje notatki i obserwacje:
Text-Image
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet.
Czy możliwe jestżycie bez elektryczności..?
Projektypraca w grupach
Przygotuj prezentację i omów możliwe przyczyny braku dostawy energii elektrycznej.. (canva.com)
Wstajesz rano i dowiadujesz się, że przez cały dzień nie będzie prądu w okolicy, gdzie mieszkasz. Przedstaw w wybranej formie cały swój dzień, w domu i w szkole (mapa myśli, notatka wizualna, gałązka logiczna, rysunek, opis).
Opowiedzcie na pytania:Z których urządzeń elektrycznych korzystacie codziennie?Czego najbardziej będzie Wam brakowało w dniu bez prądu?Jak sobie poradzicie bez tych urządzeń?
W jaki sposób wynalezienie elektryczności zmieniło życie ludzi?(przygotujcie scenariusz i nagrajcie krótki film edukacyjny na ten temat).
Przeprowadźcie naradę obywatelską na temat: racjonalne korzystanie z energii a dobro moje i przyrody.Pytania pomocnicze:-czy można zrezygnować z używania urządzeń elektrycznych?-jak codzienne zużycie prądu każdego z nas wpływa na świat przyrody?-jak przyczynić się do zmniejszenia zużycia energii?-co robić, aby zmniejszyć zużycie energii w Twoim pokoju?-co robić, aby zmniejszyć zużycie energii w naszych domach?-co robić, aby zmniejszyć zużycie energii w naszej szkole?-co robić, aby zmniejszyć zużycie energii w naszej miejscowości?
W formie komiksu przedstawcie wizję świata bez prądu..(co by było gdyby nigdy nie wynaleziono prądu?)
Z prądem czy pod prąd?