TP : Energie solaire et mouvements de l’air et de l’eau.

Problème : Quel est l’effet de l’énergie solaire sur les mouvements d’air et d’eau à la surface de la Terre ?

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Nous avons vu en sixième, que certains paramètres mesurés dans les stations météorologiques (température, humidité de l’air, pression atmosphérique, vents) permettent de prévoir le temps qu’il va faire à un endroit donné sur une courte période.

Energie solaire et mouvements de l’air et de l’eau.

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A travers les différents ateliers Je mène mon enquête pour vérifier si mon hypothèse était juste !

Liste des ateliers cliquez sur le numéro pour accéder à l'atelier.

L’énergie solaire reçue par la Terre.

La circulation océanique.

Les mouvements atmosphériques

1onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages ! onsigne : J'observe la photo du sol forestier et je positionne chaque photo à l'endroit où elle correspond. Cliquez sur l'image pour avoir les documents. Attention il y a deux pages !

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Atelier 1 l’énergie solaire reçue par la Terre.

Problème : Comment est répartie l’énergie solaire à la surface de la Terre ?

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Atelier 2 : La circulation océanique.

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Problème : Quels facteurs influencent les mouvements de l’eau ?

1. Après avoir décrit les résultats de l’expérience, identifier quel élément peut influer sur les mouvements océaniques.

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2. Identifiez l’autre paramètre responsable des mouvements d’eau dans les océans. Décrivez les différents courants observés et expliqer quel est l’influence de l’énergie solaire sur les mouvements de l’eau ?

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Atelier 3 : Les mouvements atmosphériques

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Problème : Quel facteur influence les mouvements de l’air ?

On cherche dans cette atelier à comprendre comment on peut montrer que les masses d’air se déplacent et quelle en est la dynamique.

Déplacement des masses d’air lors d’une Tempête en France.

Des éoliennes en France

Pour comprendre cela on réalise une expérience.

Vers l'expérience

Expérience : On cherche à comparer le mouvement de l’air chaud avec celui de l’air froid. La fumée de l’encens permet de visualiser ce mouvement (les particules étant d’encens transportées par l’air)

cliquez ici pour accéder à l'expérience

Protocole : - Allumer le cône d’encens : il produit un air chaud. - Placer au dessus du cône une assiette à température ambiante. - Placer au dessus du cône une assiette froide.

Résultats :

Assiette à température ambiante

Assiette froide

pour voir l'expérience

A faire :

1- Décrire les résultats obtenus dans les deux cas. 2- Conclusion Conclure sur le sens de déplacement de l’air chaud et de l’air froid et expliquer quel est l’influence de l’énergie solaire sur l’atmosphère? 3- Complétez le schéma à votre disposition avec les termes suivants : air chaud, air froid, zone de haute pression, zone de basse pression