PROTOCOL DE TREBALL EN CAS DE CONFINAMENT

almassora

covid-19

ceip germans ochando

protocol de treball en cas de confinament

altres supòsits.

confinament d'una classe.

confinament de tot el centre.

índex

Aquest cas es produiria en el moment que apareguera un brot al centre i Salut Pública decidira el confinament de tot el centre o bé, si es produira un confinament general.

confinament de tot el centre

en cas de...

INFANTIL

• 3 ANYS: Es farien 3 connexions setmanals amb Webex amb tots els alumnes, però en grups reduïts. En aquestes sessions es treballarien les rutines i propostes diferenciades segons el dia: dilluns (taller internivell),dimarts (taller d’art) i divendres (psicomotricitat). L’horari seria de matí de 10h a 13h.

• 4 ANYS: S’enviarien propostes d'activitats setmanals i es farien 3 connexions setmanals amb tots els alumnes, però en grups reduïts.

• 5 ANYS: S’enviarien propostes setmanals i es faria una connexió setmanal amb tots els alumnes, però en dos dies diferents (mitja classe cada dia).

• Enviament de les propostes per correu electrònic o Telegram.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació amb les famílies per Telegram.

primària

Es crearà un horari especial de confinament, en el qual, cada dia, es treballarien dues àrees instrumentals i una especialitat.

primer cicle

primària

• Propostes d'activitats diàries on es reflecteixen les activitats de les tutories i de les especialitats.
• Connexió setmanal amb Webex per grups reduïts (s'apuntarien a Calendly) per a tindre contacte amb l'alumnat. Els especialistes que hi intervenen entrarien en la videoconferència de les tutores.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i, si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta, es faria per correu electrònic.

segon cicle

primària

• Propostes d'activitats diàries on es reflecteixen les activitats de les tutories i de les especialitats.
• 2 connexions setmanals amb Webex amb grups reduïts, per tindre contacte amb l'alumnat. Els especialistes que hi intervenen es connectarien, dins de les possibilitats, per tindre un contacte setmanal.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta es faria per correu electrònic.

tercer cicle

primària

• Propostes d'activitats diàries on es reflecteixen les activitats de les tutories i de les especialitats.
• Connexió diàries amb Webex per a tindre contacte amb l'alumnat, entre les tutores/tutors i els especialistes que hi intervenen.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta es faria per correu electrònic.

Aquest cas es produiria en el moment que s'haja de confinar una classe per recomanació de Salut Pública (10 dies).

confinament d'una classe

en cas de...

INFANTIL

• 3 ANYS: Es farien 3 connexions setmanals amb Webex amb tots els alumnes, però en grups reduïts. En aquestes sessions es treballarien les rutines i propostes diferenciades segons el dia: dilluns (taller internivell),dimarts (taller d’art) i divendres (psicomotricitat). L’horari seria de matí de 10h a 13h.

• 4 ANYS: S’enviarien propostes d'activitats setmanals i es farien 3 connexions setmanals amb tots els alumnes, però en grups reduïts.

• 5 ANYS: S’enviarien propostes setmanals i es faria una connexió setmanal amb tots els alumnes, però en dos dies diferents (mitja classe cada dia).
• Enviament de les propostes per correu electrònic o Telegram.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació amb les famílies per Telegram.

primària

Es mantindria l'horari especial de confinament en el qual els i les tutores farien propostes de dues àrees cada dia; però els especialistes, que seguirien treballant de forma presencial a l'escola, farien les seues propostes o connexions aprofitant el seu horari habitual amb cada grup.

primer cicle

primària

• Propostes diàries on es reflecteixen les activitats (tutor/a + especialista en horari habitual).
• Connexió setmanal amb Webex per grups reduïts (s'apuntaran a Calendly) per a tindre contacte amb l'alumnat.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta es faria per correu electrònic.

segon cicle

primària

• Propostes diàries on es reflecteixen les activitats (tutor/a + especialista en horari habitual).
• 2 connexions setmanals amb Webex amb grups reduïts, per tindre contacte amb l'alumnat.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta es faria per correu electrònic.

tercer cicle

primària

• Propostes diàries on es reflecteixen les activitats (tutor/a + especialista en horari habitual).
• Connexió diàries amb Webex per a tindre contacte amb l'alumnat.
• Enviament de les propostes diàries per Google Classroom.
• Les mestres de PT i AL, enviarien propostes al seu alumnat per correu electrònic.
• Comunicació general amb les famílies per Telegram i si és per comunicar alguna cosa d'una aula concreta es faria per correu electrònic.

altres supòsits

alumnat confinat amb positiu per covid

Segons l'estat de l'alumna/e, es decidirà, conjuntament amb la família, si és convenient anar enviant-li tasques per que vaja fent a casa. S'actuaria de la mateixa manera en cas de malaltia comú de l'alumnat, per la que haja de faltar diversos dies a escola.

docents confinats amb positiu per covid

En aquest supòsit és el tutor o tutora qui està confinat/da per ser positiu/va per Covid (no està en condicions de treballar i té la baixa mèdica), però el seu grup d'alumnes no està confinat i segueix acudint al centre.En aquest cas,el seu alumnat ha de ser atés per algun/amestre/a, preferentment, del seu cicle.

• Cada nivell redactarà un document amb propostes (rutines, enllaços, cançons, etc.) al que totes les mestres del cicle tindran accés.
• Aquest document es compartiria pel Telegram de nivell.

primària

infantil

En cas de confinar un aula i que el seu tutor o tutora estiga de baixa mèdica per ser positiu:

docents amb positiu per covid amb classe confinada

• Es crearà prèviament al nivell o al cicle una proposta d'activitats per a 10 dies que permeten repassar i consolidar els continguts treballats.
• Es prioritzaran activitats autoavaluables o autocorregibles.
• Aquestes propostes les compartirien els paral·lels i parale·leles per Google Classroom a l'aula confinada de la seua parale·la o paral·lel.