Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

La libertéd'expressionen France

1

2

3

4

5

6

7

Lalibertéd'expression

Rappel des événements : Vendredi 16 octobre 2020, un professeur d’histoire-géographie a été assassiné dans la rue, près du collège où il travaillait, à Conflans-Sainte-Honorine (nord-ouest de Paris) .

L’enseignant assassiné s’appelait Samuel Paty. Il avait 47 ans. Début octobre, il avait fait un cours à ses élèves de 4e sur la liberté d’expression et avait montré des caricatures de Mahomet publiées dans le journal Charlie Hebdo, pour faire réfléchir ses élèves sur les thèmes de la liberté de la presse, de la laïcité...

Mécontent,le père d’une élève avait alors diffusé sur Facebook une vidéo dans laquelle il traitait le professeur de «voyou». Le collège avait ensuite reçu des menaces par téléphone. Vendredi 16 octobre, avant de mourir, le jeune homme qui a tué Samuel Paty a écrit sur Twitter qu’il avait voulu venger Mahomet.

Après l’assassinat, des chefs de l’islam en France ont déclaré que cet acte était «barbare», qu’il n’avait rien à voir avec leur religion. Vendredi, le président Macron a appelé tous les Français à être unis dans les valeurs de la République : la liberté (y compris la liberté d’expression), l’égalité, la fraternité, la laïcité...

1

2

3

4

5

6

7

Rappel des valeursde la République :

  • Les valeurs de la République Française sont les suivantes : Liberté, Egalité, Fraternité, Laïcité.
  • Elles proviennent des idées des Lumières et de la Révolution française et sont inscrites dans plusieurs grands textes de lois comme la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC) ou la Constitution de 1958.

Les valeurs de la République servent à nous respecter les uns les autres.

L'école participe à la transmission de ces valeurs :

+info

1

2

3

4

5

6

7

"Respecter autrui c'est respecter sa liberté, le considérer comme égal à soi en dignité, développer avec lui des relations de fraternité. C'est aussi respecter ses convictions philosophiques et religieuses, ce que permet la laïcité." Préambule des programmes d'EM.

"Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire partager aux élèves les valeurs de la République. Le service public de l’éducation fait acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité. Par son organisation comme par ses méthodes, il favorise la coopération entre les élèves. Dans l’exercice de leurs fonctions, les personnels mettent en œuvre ces valeurs." Extrait de l’article L 111-1 du code de l’Education (8 juillet 2013)

+info

+info

+info

+info

La laïcité

La laïcité est un principe inscrit à l’article premier de la Constitution française.

La laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire, de ne pas croire et de changer de conviction Elle permet à chacun de choisir ses convictions religieuses ou philosophiques.

En France, l’Etat est laïque, la République est laïque et l’Ecole publique est laïque

La laïcité est liée aux autres grandes valeurs de la République :

1

2

3

4

5

6

7

« La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale »

On peut, par exemple, être catholique, protestant, juif, musulman, bouddhiste, agnostique ou athée, mais chacun doit respecter les principes et valeurs qui sous -tendent une République laïque.

Ce qui signifie 1. Qu’il n’y a pas de religion d’Etat 2. Que l’on garantit pour tous les citoyens la liberté de croire ou de ne pas croire et de changer d’opinion 3. Que l’Ecole prépare tous les élèves à choisir librement leurs opinions religieuses et politiques

+info

La liberté d'expression

+info

+info

Dans une République laïque comme la République française, la liberté d’expression est fondamentale et concerne aussi la religion.

La liberté d’expression permet à chaque personne d’exprimer librement ses idées par tous les moyens qu’il juge appropriés (ex : livre, film, article, dessin, la presse, l’art, l’écriture, la parole, la manifestation, la réunion, l’association...)

La liberté d'expression a également des limites...

Le droit de critiquer une religion ou une philosophie s’inscrit dans la liberté d’expression.

1

2

3

4

5

6

7

Elle implique donc la liberté de la presse, la liberté de la communication audiovisuelle et la liberté d’expression sur le réseau internet. On peut parler en faveur d’une religion, on peut parler contre une religion. Car respecter la liberté d’opinion et la liberté d’expression, c’est accepter d’entendre des choses avec lesquelles on n’est pas d’accord, parce qu’on a le droit de dire que l’on est pas d’accord, parce qu’on a le droit de dire des choses avec lesquelles d’autres gens ne sont pas d’accord. Article 11 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : « La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’Homme : tout Citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi »

Début octobre 2020, Samuel Paty a montré des caricatures du prophète Mahomet à certains de ses élèves de 4e. Or, Mahomet est un homme sacré pour les musulmans. De telles caricatures ont déjà été à l'origine d'attentats en France et dans le monde. Pourtant, se moquer des religions (toutes sans exception) est un droit en France, un droit protégé par la liberté d'expression.

Article 4 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789) « La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l’exercice des droits naturels de chaque homme n’a de bornes que celles qui assurent aux autres Membres de la Société la jouissance de ces mêmes droits Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la Loi. » C’est grâce aux limites définies par la loi que la liberté d’expression peut être assurée dans le respect de toutes et tous. Il est, par exemple, interdit de tenir des propos racistes, antisémites, sexistes ou homophobes, considérés comme des délits portant atteinte à la dignité des personnes. La diffamation est aussi punie par la loi. La liberté d’expression comporte aussi des limites pour protéger les droits des tiers (respect de la vie privée, du droit à l’image, des droits d’auteur).

LA CARICATURE

1

2

3

4

5

6

7

Un peu de vocabulaire : Fanatiques :Animés d'une passion aveugle pour la religion. Ils font preuve d'une intolérance parfois agressive.Intégriste : Ils refusent absolument de voir leur religion évoluer.Extrémistes : Ce sont ceux qui pratiquent la religion avec exagération. Islamistes : Ce sont les extrémistes de la religion musulmaneTerroristes : Ils utilisent la violence pour imposer leurs idées politiques ou religieuses.

Rappels sur le terrorisme :

Un fanatique est quelqu'un d'aveuglé par ses croyances. Il existe des fanatiques dans toutes les religions. La plus grande partie de l'humanité pratique une religion. Ces fanatiques ne représentent qu'une infime minorité. Tous les fanatiques ne sont pas terroristes. Certains ne sont pas violents.

1

2

3

4

5

6

7

En 2011 par exemple un terroriste fasciste et raciste a tué 77 personnes en Norvège par haine de l'islam et des immigrés « ennemis de la chrétienté » selon lui. Au sud de l'inde, des chrétiens sont victimes d'agressions de la part de fanatiques hindouistes.

Un fanatique ne supporte pas qu'on pense autrement que lui. A ses yeux, tous ceux qui ne partagent pas ses idées (extrêmes) se trompent. Un fanatique religieux est un « fou de Dieu ». Il pense avoir une « mission » au service de Dieu ou d'une idéologie et il est prêt à tout pour la servir, comme recourir à la violence.

Les chrétiens et les musulmans représentent 3,5 milliards de fidèles à eux seuls. Ces religions incitent à méditer, réfléchir au sens de la vie. Pour les religions, il est interdit de tuer. Il faut donc être « fanatique » pour assassiner quelqu'un au nom de sa foi, en se fondant sur des idées toutes faites bien loin des messages d'amour et de paix diffusés par les religions.

Il s'agit souvent de personnes fragiles, perdues, facilement influençables. Leur mission imaginaire au service de Dieu leur permet d'oublier leurs frustrations et leur tristesse.

- Le rôle des religions.- La loi française.- L'éducation.- Eviter les pièges et les amalgames.

Comment lutter contre le fanatisme ?

« Si nous n'apprenons pas à vivre ensemble comme des frères, nous mourrons ensemble comme des imbéciles. »

Martin Luther King

1

2

3

4

5

6

7

Les religions doivent combattre les excès. De nombreux imams condamnent les extrémistes musulmans en rappelant que l'islam est une religion de paix.

La loi française prévoit elle aussi de lutter contre le fanatisme. Elle condamne les appels à la haine ou au racisme.

La solution est aussi dans l'éducation : c'est en famille et à l'école que l'on doit enseigner à tous le respect des opinions, des convictions et des croyances.

En invoquant Allah, le dieu des musulmans, lors des assauts, les terroristes veulent semer la discorde et la méfiance entre les Français. Ne tombe pas dans ce piège. Au contraire, va à la rencontre de celui qui ne défend pas les mêmes opinions que toi ou ne partage pas la même croyance. Il n'y a pas lieu d'en vouloir à des gens qui vivent leur religion dans la paix.