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Actividades

Actividades

MANUAL DE ACTUACIONES EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA DE GRADO 20-21

GUÍA DEL PRACTICUM 20-21

AGENTES EDUCATIVOS

NORMATIVA

SECUENCIA DE ACTUACIONES

PROCESOS

TEMPORALIZACIÓN

ACTUACIONES POR AGENTES

MANUAL DE ACTUACIONES GUÍA PRÁCTICUM

FUNCIONES CENTRO EDUCATIVO

FUNCIONES TUTOR

DECÁLOGO DE UN BUEN TUTOR

FUNCIONES TUTOR

ORDEN EDU/641/2012, de 25 de julio, por la que se regula la realización de las prácticas de las asignaturas del PracticumORDEN EDU/790/2020, de 12 de agosto, por la que se efectúa convocatoria para el reconocimiento, actualización y renuncia de centros de formación en prácticas, así como para la acreditación

Crear confianzaEscuchar, observar, percibirPreguntar, clarificarIdentificar, señalar y explicitar las opciones, posibilidades y alternativasPlantear retosDar espacio y llevar a la decisiónMotivar y promover iniciativasAsesorar en la acciónAcompañar en el caminoNo imponer. No juzgar

1ª sesión: socialización (nuevos compañeros y centro educativo)2ª sesión: información sobre el contexto, la organización y los planes de centro3ª sesión: seguimiento en el aula

Acoger y facilitar su familiarización con el centro educativo y con el personal que en él presta serviciosInformar sobre el funcionamiento de los órganos de coordinación docente en el centro y poner a su disposición los documentos oficiales de centro.Orientar y asesorar en la preparación, planificación y desarrollo de la propuesta didáctica y en la elaboración de instrumentos de evaluación y aplicación de los mismos.Tutelar su iniciación en la práctica docente y asistirlo en la mismaSeguir, supervisar y valorar las prácticas del alumnado

Funciones de información y comunicaciónFunciones de organizaciónFunciones de dinamizaciónFunciones de mejora

Información a los agentes implicados: curso CFIEJornadas de acogida en el centro.Desarrollo de la formación práctica de grado.Seguimiento y evaluación.

Centro educativo y coordinador de prácticasMaestro tutor de formación práctica de GradoAlumnado de la formación práctica de Grado

Acoger y facilitar su familiarización con el centro educativo y con el personal que en él presta serviciosInformar sobre el funcionamiento de los órganos de coordinación docente en el centro y poner a su disposición los documentos oficiales de centroOrientar y asesorar en la preparación, planificación y desarrollo de la propuesta didáctica y en la elaboración de instrumentos de evaluación y aplicación de los mismos.Tutelar su iniciación en la práctica docente y asistirlo en la mismaSeguir, supervisar y valorar las prácticas del alumnado

ACTIVIDADES¿Qué es necesario hacer para alcanzar el OLE ideal? ¿Qué actividades y estrategias hay que poner en marcha para ello?

ACTIVIDADES¿Qué es necesario hacer para alcanzar el OLE ideal? ¿Qué actividades y estrategias hay que poner en marcha para ello?