UN VIAJERO LLAMADO MIGUEL DE CERVANTES

DiseñoSECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA MATERIAEDAD

CONTENIDOSOBJETIVOSCOMPETENCIAS

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJECRITERIOS DEEVALUACIÓN

RECURSOS Y MATERIALES

METODOLOGÍA

FASES (MOMENTOS)

RETO FINAL

GUÍA DEL PROFESOR

+

+

+

+

+

+

+

GUÍA DEL ALUMNO

UN VIAJERO LLAMADO MIGUEL DE CERVANTES

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS Y MATERIALES

ACTIVIDADES

GUÍA DEL PROFESOR

+

+

GUÍA DEL ALUMNO

UN VIAJERO LLAMADO MIGUEL DE CERVANTES

TEMA-MATERIA- EDAD- RECURSOS

TEMA Un viajero llamado Miguel de Cervantes MATERIA (2 opciones: 2 áreas)a) Lengua española y Literatura b) Educación Audiovisual y nuevas tecnologías EDAD Mayores de 40 años (Universidad de mayores)

GUÍA DEL PROFESOR

CONTENIDOS-OBJETIVOS-COMPETENCIAS

CONTENIDOS Obras y autores de literatura española y universal: MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA OBJETIVOS Como secuencia didáctica para asignatura de lengua española y literatura: -conectar con la vida y obra de Miguel de Cervantes -relacionar el contenido y forma del fragmento escogido con el momento histórico descrito en la obra. -adoptar un punto de vista crítico. -realizar búsquedas de información y documentación. Como secuencia didáctica para asignatura de audiovisual y nuevas tecnologías-conocer y aplicar métodos creativos al formato de podcast -utilizar los lenguajes audiovisuales y distintos estilos -valorar las tecnologías digitales COMPETENCIAScomunicación lingüistica competencia digital conciencia y expresiones culturales

GUÍA DEL PROFESOR

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: -Dramatiza fragmenos literarios -Trabaja en equipo aspectos de la lectura realizada -Lee en voz alta, modulando y adecuando la voz -Expresa la relación que existe entre la intención del autor y el contexto histórico EVALUACIÓN: AUTOEVALUACIÓN (RÚBRICA). UNIVERSIDAD DE MAYORES (sin exámenes)

GUÍA DEL PROFESOR

RECURSOS-MATERIALES

MATERIAL PERSONAL (curso modalidad online) Ordenador personal alumno VIDEO YOUTUBE: MIGUEL DE CERVANTES - Draw My Life https://www.youtube.com/watch?v=f41SJRLj-No&feature=youtu.beMATERIAL Y RECURSOS BIBLIOTECA DIGITAL HISPÁNICA (BDH)

GUÍA DEL PROFESOR

CERVANTES SUS OBRAS http://cervantes.bne.es/es/sus-obras BIOGRAFÍA http://cervantes.bne.es/es/cronologia/biografia-miguel-cervantes-bne NAIPES (LÁMINAS): http://cervantes.bne.es/es/colecciones/ephemera/baraja-naipes?fbclid=IwAR2oSSM2h47Mw9samEO3NVw8dpx0P5vKWmam_CwcQ4wylefiiO06t1O-6GkTIMELINEhttp://cervantes.bne.es/es/cronologia MATERIAL Y RECURSOS BNESCOLAREL CAUTIVO DE ARGEL (BNESCOLAR) https://bnescolar.bne.es/visor/?id=797 Narración gráfica de Don Quijote de la Mancha (BNESCOLAR) https://bnescolar.bne.es/visor/?id=796 TIC - programas y aplicaciones sugeridashttps://www.ivoox.com/ https://www.storytel.es/

METODOLOGÍA

ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS)

GUÍA DEL PROFESOR

FASES-MOMENTOS

MOMENTO 1 (desarrollado en 3 SESIONES): Formación de grupos. Aproximación a la vida y obra de Cervantes. PASO 1) Explorar diversos recursos de la colección digital sobre Cervantes en la Biblioteca Digital Hispánica. PASO 2) Escoger y analizar un fragmento de una de las obras de Cervantes con vistas a la posterior producción digital. MOMENTO 2 (desarrollado en 3 SESIONES): Gamificación (individual no evaluable) y autoevaluación (individual, rúbrica) PASO 1) GAMIFICACIÓN (JUEGO-PREGUNTAS) PASO 2) AUTOEVALUACIÓN (RÚBRICA) MOMENTO 3 (desarrollado en 3 SESIONES): Producción digital, exposición y difusión. Producción digital de un audiolibro (por grupos), exposición ante los demás grupos y posterior difusión exterior.

GUÍA DEL PROFESOR

RETO FINAL

Crear un audiolibro (por grupos), basado en un fragmento a elegir de una de las obras de Cervantes, donde resalte la figura del Cervantes escritor, personaje de su tiempo y viajero.

GUÍA DEL PROFESOR

RECURSOS-MATERIALES

MATERIAL PERSONAL (curso modalidad online) Ordenador personal alumno VIDEO YOUTUBE: MIGUEL DE CERVANTES - Draw My Life https://www.youtube.com/watch?v=f41SJRLj-No&feature=youtu.beMATERIAL Y RECURSOS BIBLIOTECA DIGITAL HISPÁNICA (BDH)

GUÍA DEL ALUMNO

CERVANTES SUS OBRAS http://cervantes.bne.es/es/sus-obras BIOGRAFÍA http://cervantes.bne.es/es/cronologia/biografia-miguel-cervantes-bne NAIPES (LÁMINAS): http://cervantes.bne.es/es/colecciones/ephemera/baraja-naipes?fbclid=IwAR2oSSM2h47Mw9samEO3NVw8dpx0P5vKWmam_CwcQ4wylefiiO06t1O-6GkTIMELINEhttp://cervantes.bne.es/es/cronologia MATERIAL Y RECURSOS BNESCOLAREL CAUTIVO DE ARGEL (BNESCOLAR) https://bnescolar.bne.es/visor/?id=797 Narración gráfica de Don Quijote de la Mancha (BNESCOLAR) https://bnescolar.bne.es/visor/?id=796 TIC - programas y aplicaciones sugeridashttps://www.ivoox.com/ https://www.storytel.es/

guía del alumno

• Creación de grupos para actividades
• Acercamiento a la obra y vida de Cervantes a través de consulta y lectura de materiales y recursos disponibles
• Gamificación (juego-preguntas)
• Autoevaluación (rúbrica)
• Producción de un audiolibro (actividad por grupos)
• Exposición de cada audiolibro realizado ante los demás grupos
• Difusión

ACTIVIDADES