RETO LENGUA 3º

RETO DE LENGUA

• Auriculares​
• Tarjetas tamaño A5 para la preparación del debate.
• Tablet.

• Auriculares
• Tablet

• Pizarra pequeña o cartulinas
• Auriculares
• Tablet

• Auriculares
• Tablet

TAREA 4

TAREA 3

TAREA 2

TAREA 1

PRIMERA Y SEGUNDA SESIÓN: INDICACIONES PARA LENGUAJE NO VERBAL EN EL DEBATE

¡Empezamos con nuestro entrenamiento para llegar a ser grandes argumentadores/as!Basándoos en las recomendaciones de estos dos artículos, debéis elaborar una presentación de 15 diapositivas en las que os fotografiéis en las diferentes situaciones que citan los artículos, siguiendo el modelo de la foto de abajo. El objetivo es que mostréis qué se debe y qué no se debe hacer en un debate, ya que nuestro lenguaje no verbal muchas veces comunica más que el verbal.​ Se entregará una por equipo y en Classroom

2 sesiones

Materiales

• Auriculares
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TAREA 1: ESTUDIA TUS GESTOS ​

2 sesiones

TERCERA Y CUARTA SESIONES 1. Ahora, vuestra profesora os compartirá por equipos las cuatro partes que habéis elaborado del esquema para que así podáis crear el esquema global sobre la argumentación. Recordad que no consiste en pegar las cuatro partes, sino en articularlo como un todo. 2. Vais a crear un "TED Talk" (vídeo) por equipo sobre la Argumentación, con estas premisas. Podéis utilizar vuestros esquemas, apuntar en la minipizarra o cartulinas las ideas fundamentales...NO CONSISTE EN LEER LOS APUNTES, sino en EXPLICARLOS como si fuerais un conferenciante, un profesor o estuvieseis en un diálogo, es positivo que empleéis ejemplos. En este botón podéis ver la rúbrica del profesor para saber cómo y qué se os evaluará en la Ted Talk. Este vídeo ha de colgarlo el aduanero en el Classroom de Lengua de la clase. En nuestro equipo haremos una evaluación posterior de los vídeos de los compañeros con la rúbrica que tenéisen este botón laterla. Después, el aduanero colgará la evaluación en Classroom. Aquí tenéis un ejemplo de "TED Talk" de Victor Küppers:​​

Materiales

• Pizarra pequeña o cartulinas
• Auriculares
• Tablet

TAREA 2: CREA TU TED TALK ​

2 sesiones

QUINTA Y SEXTA SESIONES Durante estas sesiones el trabajo será INDIVIDUAL.1. Debes ver el vídeo enlazado. Para ello no olvides los auriculares. 2. Vas a redactar un texto argumentativo a partir de la teoría aprendida sobre la Argumentación y las Propiedades Textuales siguiendo estas pautas. Debes colgarlo en el Classroom.

Materiales

• Auriculares
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TAREA 3: PIENSO, LUEGO ESCRIBO ​

Ejemplo de plantilla texto argumentativo ​

4 sesiones

SÉPTIMA Y OCTAVA SESIONES: PREPARACIÓN DEL DEBATE​ Para hacer un buen debate nos tenemos que informar bien de qué es y qué aspectos debo tener en cuenta a la hora de llevarlo a cabo (es muy importante que tengáis en cuenta el lenguaje no verbal). Para ello leeremos la teoría del PDF que os enlazamos aquí:Una vez leído el PDF, comenzamos con nuestra preparación del debate. Para ello, tenemos que documentarnos y preparar la información del tema que vamos a defender. La información recopilada se resumirá a mano en fichas o tarjetas (A5), que usaréis para el debate. Aquí tenéis las INSTRUCCIONES para la preparación del debate sobre un tema interés ecológico para ello os colgamos varios artículos: NOVENA Y DÉCIMA SESIONES: DEBATIMOS SOBRE EL TEMA ELEGIDO Para la realización del debate y la grabación del vídeo deberéis seguir este esquema. Se graba el debate y el vídeo lo envía al Classroom el interventor (entre 5 y 10 minutos), antes de la finalización del Proyecto.

Materiales

• Auriculares
• Tablet
• Tarjetas A5

TAREA 4: Y TÚ, ¿QUÉ OPINAS? ​