Una nueva mirada

Una propuesta de enseñanza de la lengua desde una nueva mirada

Prof. Paola Vilar

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Se promueve la educación como derecho humano fundamental, buscando garantizar
que toda persona, independientemente de sus características bio-psico-sociales, pueda acceder a un
proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad.

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"La Educación Inclusiva es la educación general transformada para atender y enseñar a todos,
en la diversidad y para la diversidad. Es un cambio radical que implica modificar
concepciones, proyectos, currículos, formación docente, etc. que contemplen diversidad de
modos de aprender dentro de la escuela y el aula común. En este sentido, la Escuela
Inclusiva y el Aula Inclusiva darán respuesta educativa a todo el alumnado, desde la

María Eugenia Yadarola

Crear condiciones que animen a correr riesgos

Genera autonomía

Utiliza los sentidos

¿El estudiante puede optar por un ejercicio y una forma de expresarse?

¿Qué conocimientos previos activamos?

Un marco curricular que elimina las barreras proporciona:

Múltiples formas de representar la
información y los contenidos

Múltiples formas de expresión del
aprendizaje

Múltiples formas de implicación

https://practicamos5.webnode.es/

2

¿Cómo organizar el
trabajo en el aula?

1

3

Formular tareas con sentido, desde distintos abordajes.

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Crear espacios y rutinas.

A través de consignas promover orientaciones y contratos
pedagógicos de revisión.

Generar agrupaciones flexibles.

¡Gracias!

Biografía

Alba Pastor, C. [infor cefire valencia] (25 de setiembre de 2016). Pensar desde la diversidad, hacer un curriculum
accesible para todos [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=XcEvgwwvMYQ&feature=youtu.be

Ainscow, M. y Booth, T. Guía para la Educación Inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros
educativos. Pág. 38 a 43.

Anijovich, R. y González, C. (2016). Evaluar para aprender. Conceptos e instrumentos. Buenos Aires: Aique.

Anijovich, R. (2019). Pensar una escuela para todas y todos los estudiantes, Curso CEIP/UNESCO/FLACSO "Educación
Inclusiva, un camino a recorrer..." Cohorte 2, Flacso Virtual Uruguay, Montevideo, 2019.

Arnaiz, P. (1999). CurrÍculum y atención a la diversidad. En: Hacia una nueva concepción de la Discapacidad. Actas de
las III Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad. España.