DERECHOS DE LA INFANCIA: LA IGUALDAD DE NIÑAS Y NIÑOS

ceip veinte DE enero

LA

dE

20 de NOVIEMBRE

familia

participar

jugar

salud

EDUCACIón

IGUALDAD

NIÑOS Y NIÑAS TENEMOS DERECHOS

DÍA MUNDIAL INFANCIA

INTRODUCCIÓN (Pocoyó sólo infantil)

3 AÑOS4 AÑOS5 AÑOS

5º Primaria: REDES sociales6º Primaria: BUEN TRATO

1º Primaria: EXPERIMENTOS2º Primaria: CIENTÍFICAS

3º Primaria: JUEGOS4º Primaria: DEPORTES

... EN EL MUNDO DE LAS CIENCIAS

... EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

... EN LOS DEPORTESY JUEGOS

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS EL DERECHO A SER TRATADOS IGUALMENTE

SEGUNDO CICLO

¿QUÉ DERECHO VAMOS A TRABAJAR?

INFANTIL

PRIMER CICLO

¿CUÁLES SON?

TERCER CICLO

... EN LOS CUENTOS

¿QUÉ CELEBRAMOS EL 20 DE NOVIEMBRE?

HABLEMOS DE NUESTRO DERECHOS

DERECHOS de LA INFANCIA:

PARA ASEGURAR EL CUIDADO, RESPETO Y LA AYUDA PARA CRECERA TODAS LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE TODOD LOS LUGARES

¿PARA QUÉ SIRVEN ESTOS DERECHOS?

CELEBRAMOS QUE TODOS LOS PAÍSES DEL MUNDO ,el 20 de Noviembre de 1996, LLEGARON A UN ACUERDO, de obligado cumplimiento, sobre los DERECHOS DE LA INFANCIA

¿POR QUÉ?

TODOS LOS 20 DE NOVIEMBRE CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL MUNDO

¿POR QUÉ CELEBRAMOS LOS DERECHOS DE LA INFANCIA?

DERECHO DE NIÑAS Y NIÑOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD

DERECHO A JUGAR Y A PARTICIPAR

DERECHO A LA EDUCACIÓN Y APRENDER

DERECHO A UNA FAMILIA QUE NOS QUIERA Y A UN HOGAR DONDE VIVIR

DERECHO A LA SALUD, A ESTAR SANO Y A QUE NOS CUIDEN

DERECHO A UNA IDENTIDAD; Y A ESTAR PROTEGIDOS

RECORDEMOS ALGUNOS DE NUESTROS DERECHOS

TENEMOS DERECHOS DESDE QUE NACEMOS, SON MUY IMPORTANTES EN NUESTRAS VIDAS, Y NADIE NOS LOS PUEDE QUITAR

LOS DERECHOS SON NECESIDADESBÁSICAS PARA PODER TENER UNA VIDA DIGNA Y FELIZ

¿QUÉ SON Y CUÁLES SON NUESTROS DERECHOS?

¿QUÉ ES UN DERECHO?

Para nosostr@s...

"no se trata de tener el derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes"

TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS EL DERECHO A SER TRATADOS EN ...

¡IGUALDAD!

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Objetivo: LEER Y PROTAGONIZAR CUENTOS SIN ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Guía Didáctica

5.- COMUNICACIÓN: MURALES, CANCIONES, GRABACIONES....."SOY NIÑA Y ME GUSTA ..." "SOY NIÑO Y ME GUSTA..."

4.- Visionar, dialogar y cantar "LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SOMOS IGUALES"

3.- Lectura, visionado, diálogo cuento "ROSA CARAMELO" Trabajo fichas. SOY NIÑA Y ME GUSTA / SOY NIÑO Y ME GUSTA

LOS CUENTOS

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN...

INFANTIL

• 1. Ver, dialogar y cantar canción de los LUNNIS

• 2. Dialogar y dibujar algunos derechos del vídeo POCOYÓ

3 AÑOS

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Objetivo: LEER Y PROTAGONIZAR CUENTOS SIN ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Guía Didáctica

5.- COMUNICACIÓN: MURALES, CANCIONES, GRABACIONES....."SOY NIÑA Y ME GUSTA ..." "SOY NIÑO Y ME GUSTA..."

4.- Visionar, dialogar y cantar "LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SOMOS IGUALES"

3.- Lectura, visionado, diálogo: "LAS AVENTURAS DE MINICORNIO" GUÍAS. SOY NIÑA Y ME GUSTA / SOY NIÑO Y ME GUSTA

LOS CUENTOS

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN...

INFANTIL

• 1. Ver, dialogar y cantar canción de los LUNNIS

• 2. Dialogar y dibujar algunos derechos del vídeo POCOYÓ

4 AÑOS

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Guía Didáctica

Objetivo: LEER Y PROTAGONIZAR CUENTOS SIN ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Guía Didáctica

5.- COMUNICACIÓN: MURALES, CANCIONES, GRABACIONES....."SOY NIÑA Y ME GUSTA ..." "SOY NIÑO Y ME GUSTA..."

4.- Visionar, dialogar y cantar "LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SOMOS IGUALES"

3.- Lectura, visionado, diálogo cuento "SUPERLOLA" Y lALO "EL PRÍCIPE ROSA". GUÍAS. SOY NIÑA Y ME GUSTA / SOY NIÑO Y ME GUSTA

LOS CUENTOS

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN ...

INFANTIL

• 1. Ver, dialogar y cantar canción de los LUNNIS

• 2. Dialogar y dibujar algunos derechos del vídeo POCOYÓ

5 AÑOS

Dossier 1º:

Canción: "Quiero investigar":

2. QUÉ SIGNIFICA SER UNA PERSONA CIENTIFICA

5. COMUNICACIÓN: MERCADILLO DE EXPERIMENTOS, MURALES, CAMPAÑA X LA CIENCIA

3. TALLER DE CIENCIAS

4. A MI ME GUSTA investigar para ...( foto call amante de las ciencias"

1. Visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

Ficha:

Objetivo: promover el gusto por la curiosidad, la experimentación.... de niñas y niños

EN EL MUNDO DE LAS CIENCIAS

PRIMERO CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN...

1º. SOMOS CIENTÍFICAS Y CIENTÍFICOS

DOSSIER 2º: Mujeres Científicas

Canción: "Quiero investigar":

5. COMUNICACIÓN: MURALES MUJERES CIENTÍFICAS, ESPÍRITU CIENTÍFICO,CAMPAÑA "ESTUDIA CIENCIAS... para..."

3. CUENTACUENTOS: LA HISTORIA DE DOS CIENTÍFICAS

JANE GOODALL

VALENTINATERESHKOVA

4. PARA QUÉ sirve la Ingeniería, la Biología...De mayor me gustaría ser....

2. RECORDAMOS: QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVA LA CIENCIA.PERSONAJES CIENTÍFICOS

1. Visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

Ficha de Trabajo:

Vídeo:

Objetivo: Promover la visibilidad de las mujeres en la ciencia, y la atracción hacia ella

EN EL MUNDO DE LAS CIENCIAS

PRIMER CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN...

2º. MUJERES CIENTÍFICAS

Ficha 3º.6: nos visita el Pfae de Agüimes

Ficha de Trabajo:

Documento cuento:

Conocemos otros Juegos: de siempre. juegos adaptados, del mundo, sooperativos y coeducativos

Ficha 3º.4:

Ficha 3º.2:

Dossier: Juegos Coeducativos

Ficha 3º.5:

Ficha 3º.1:

Ficha 3º.3:

4. CONSTRUÍMOS :EL LIBRO DE LOS jUEGOS

5. COMUNICAMOS: proponemos y divulgamos nueva organización y 5 nuevos juegos en el patio:20 NOVIEMBRE: JUEGOS POR LA IGUALDAD

3. REFLEXIONAMOS: ¿ a qué nos gustaría jugar?

2. INVESTIGAMOS: ¿A qué jugamos?¿Con quién jugamos?(nosotr@s, nuestras familias...)

LOS JUEGOS Y LOS DEPORTES

SEGUNDO CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN ...

Objetivo: investigar y vivenciar juegos coeducativos en el patio

1. visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

3º PRIMARIA: JUEGOS COEDUCATIVOS

Lo aprendido, el memory, mural deportistas, las nuevas propuestas,... "Deportes para tod@s y animamos a elegir el deporte que quieras sin discriminaciones

10 prácticas deportivas (ejercicios, deportes, competiciones, mensajes...) que hemos visto, inventado, adapatado... y nos gustan para nuestro cole

¿qué deportes y actividad física practicamos?. (casa, aclle, colegio). ¿hay diferencias por sexo? ?Qué pensamos de las capacidades físicas de las niñas?

¿Qué personas deportistas conocemos?. ¿ Conoces/entrevistamos mujeres deportistas?. ¿Qué equipos de deportistas hay en tu entorno?

Ficha 4º 4:

Ficha 4º 2:

Para SABER MÁS: Revista Mujer y Deportes

Dosier 4º:Deportes Coeducativos:

Cuento:Un bicho raro

Documental:"Campeonas Invisibles"

Ficha 4º.5:

Ficha 4º.3:

Ficha 4º 1:

Ficha:

Objetivo: Sensibilizar y potenciar una práctica deportiva variada y no sexista

5. COMUNICAMOS:

4. CONSTRUÍMOS PROPUESTAS:

3. INVESTIGAMOS:

2. INVESTIGAMOS:

1. Visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

LOS JUEGOS Y LOS DEPORTES

SEGUNDO CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN ...

4º PRIMARIA: DEPORTES COEDUCATIVOS

Dossier de Trabajo:

5. COMUNICACIÓN: CAMPAÑA "POR EL BUEN TRATO EN LAS REDES SOCIALES" (Decálogo en murales,...)

4. DECÁLOGO DEL BUEN TRATO EN LAS REDES SOCIALES

2. DIAGNÓSTICO INICIAL: ¿qUÉ USAMOS?, ¿ ¿QUÉ SABEMOS? ¿Qué queremos saber?

Ficha de Trabajo:

Objetivo: Promover el uso responsable y amigable de las redes"

1. Visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

3. TALLER : USO RESPONSABLE Y AMIGABLE DE LAS REDES SOCIALES1ª sesión: martes 17 noviembre2ª sesión: lunes 23 noviembre

... EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES:

TERCER CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN

5º primaria: ¡buen trato en las redes sociales"

Dossier de Trabajo:

6º Primaria:

Ficha de Trabajo:

5. COMUNICACIÓN: Decálogo del buen trato Cantar canción, campaña " YO ME RETRATO POR EL BUEN TRATO (photocall)

4. audio/vídeo forum : CANCIONES SOBRE EL MALTRATO"Lo que Ana ve" (Revolver)"No significa no"

3. ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO?Si alguien dice, nosotros decimos: Verdades y mitos sobre el maltrato

2. TALLER : USO RESPONSABLE Y AMIGABLE DE LAS REDES SOCIALES1ª sesión: martes 17 noviembre2ª sesión: lunes 23 noviembre

1. Visionamos vídeos y hablamos sobre los DERECHOS de la INFANCIA

Objetivo: reflexionar sobre la violencia de género, promover el buen trato en las relaciones de pareja"

LAS RELACIONES INTERPERSONALES:

TERCER CICLO

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS CON IGUALDAD EN ...

¡buen trato en las relaciones interpersonales"

SALUDOS DE LAS K-ANARIAS al CEIP Veinte de Enero

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD

CUENTOS PARA LA IGUALDAD

TRABAJOS DE LAS CLASES

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD

JUEGOS Y JUGUETES

TRABAJOS DE LAS CLASES

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD

AMAMOS LA CIENCIA

TRABAJOS DE LAS CLASES

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD

BUEN TRATO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

TRABAJOS DE LAS CLASES

NIÑAS Y NIÑOS TENEMOS DERECHOS A SER TRATADOS EN IGUALDAD