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La symphonie n°9 "du nouveau monde"

"Je l'ai appelée symphonie «du Nouveau Monde», parce que c’est la toute première œuvre que j’ai écrite en Amérique. Selon moi, je pense que l’influence de ce pays (c’est-à-dire les chansons folkloriques nègre, indienne, irlandaise, etc ) y est sensible".

d'Anton DVORAK (1841-1904)

champ de questionnement principal : "Culture musicale et artistique dans l'histoire et la géographieThématique : mondialisation culturelle, diversité, relativité et nouvelles esthétiques

c'est par là

projet musical

Comment les musiques de différentes traditions culturelles ont-elle eu un fort impact sur l'évolution de la musique ?

le tube de l'année 1893

Un tchèque à New York. Qui suis-je ?

Une oeuvre cosmopolite

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génie ou imposture : ouvrons le débat

les "remake" de la symphonie n°9

projet musical

1

1.

Un Tchèque à New York : qui suis-je ?

https://pad.philharmoniedeparis.fr/0035605-biographie-antonin-dvorak.aspx Philharmonie à la demande - Portrait de Antonín DvořákAntonín Dvořák (1841-1904) compose des œuvres où se mêlent musique slave et romantisme allemand. Reconnu et encouragé par Brahms, sa renommée s'étend...Philharmoniedeparis

2.

Le tube de l'année 1893

La symphonie n°9 "du nouveau monde"

Au fait c'est quoi une symphonie ?

viens me voir je vais t'expliquer pourquoi ma symphonie n°9 a eu tant de succès

3.

Une oeuvre cosmopolite

J'analyse le langage musical

1er mouvement

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Ecoute en cliquant sur play et réponds aux consignes en cliquant sur le cahier

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2ème mouvement

3ème mouvement

4ème mouvement

Une oeuvre cosmopolite ?Pourquoi ?

A l'aide de la méthodologie d'analyse dans la rubrique "lexique" de l'application du cours, analyse les caractéristiques du langage musical du 1er mouvement de la symphonie du nouveau monde et définis ce qu'est une polka . A la fin, représente l'apparition des 3 thèmes de ce 1er mouvement sous forme de schéma (musicogramme) Exemple de graphique (ou musicogramme) pour apprendre à schématiser une musique avec des codes couleurs ( ajout d'instruments, crescendo, decrescendo, solistes, aigus, grave, thèmes, transition, ...):

Analyse du thème du 2ème mouvement https://www.quiziniere.com/#/PartageExercice/5V9WX2JBVE

Antonin Dvorák, New York Herald Tribune, 15 décembre 1893 : Je pense que la musique des Noirs et celle des Indiens sont pratiquement identique aux modèles européens utilisés par Mendelssohn (Les Hébrides), les anciens modes ecclésiastiques, Félicien David dans sa Symphonie «Le Désert», Verdi dans Aïda et moi-même dans ma [7e] Symphonie en ré mineur. J'ai donc étudié attentivement un certain nombre de mélodies indiennes qu'un ami me donna, et m'imprégnais complètement de leurs caractéristiques --en fait de leur âme. C'est cet esprit que j'ai essayé de reproduire dans ma nouvelle symphonie. Je n'ai pas réellement utilisé ces mélodies. J'ai simplement écrit des thèmes originaux en incorporant les particularités de la musique indienne, et, en utilisant ces thèmes comme des sujets, les ai développés avec toutes les ressources des rythmes, de l'harmonie, du contrepoint et de la couleur orchestrale modernes. La symphonie est en mi mineur. Elle est écrite selon les modèles classiques et est en quatre mouvements. Elle débute par une courte introduction, un Adagio d'environ trente mesures. Celle-ci conduit directement à l'Allegro, qui incorpore les principes que j'ai exploités dans les Danses Slaves ; principes qui sont de préserver, traduire en musique, l'âme d'une race aussi distincte dans ses mélodies nationales que dans ses chants populaires. Le deuxième mouvement est un Adagio [Largo]. Mais il est différant des pages classiques de cette forme. C'est en réalité une étude ou une esquisse pour une oeuvre plus longue, soit une cantate, soit un opéra que j'ai l'intention d'écrire, et qui sera fondé sur le « Hiawatha » de Longfellow. Il y a longtemps que je caresse l'idée d'utiliser ce poème. J'en fis la connaissance il y a environ trente ans par l'intermédiaire d'une traduction en bohémien. Il suscita à l'époque très vivement mon imagination, et l'impression ne s'est seulement renforcée que depuis que je vis ici. Le Scherzo de la symphonie me fut suggéré par la scène de la fête dans « Hiawatha » où les Indiens dansent, et c'est également une tentative que j'ai faite dans le but de faire participer à la musique la couleur locale propre à l'hérédité indienne. Le dernier mouvement est un Allegro con feroce (sic!). Tous les thèmes précédents réapparaissent et sont traités de diverses manières. Les instruments sont seulement ceux que nous trouvons dans ce que nous appelons l'orchestre Beethoven", se composant des cordes, quatre cors, trois trombones, deux trompettes, deux flûtes, deux hautbois, deux clarinettes et timbales. Il n'y pas de harpe et je n'ai pas jugé utile d'ajouter de nouveaux instruments pour obtenir les effets que je voulais.

4.

Les remake de la symphonie n°9

champ de questionnement principal : "Culture musicale et artistique dans l'histoire et la géographieThématique : mondialisation culturelle, diversité, relativité et nouvelles esthétiques

projet musical

Génie ou imposture : ouvrons le débat

2.

Lis la presse et donne ton avis en argumentant tes propos

La Symphonie du Nouveau Monde : quand génie et imposture se rencontrent aux Amériqueshttps://ops.polytechnique.org/2016/09/la-symphonie-du-nouveau-monde-quand-genie-et-imposture-se-rencontrent-aux-ameriques/ La Symphonie du Nouveau Monde : quand génie et imposture se rencontrent aux AmériquesCertains compositeurs meurent sans avoir connu le suc­cès, ni même une renommée, aussi restreinte soit-elle. D'autres n'entendent jamais jouer leur...Orchestres du Plateau de Saclay