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Module n°2: Quelles relations pacifiques se nouent entre les mondes chrétiens et musulmans dans l'espace méditerranéen des VI è et XIII è siècles?

Nos objectifs de compétence :Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués

Parcours 1

PARCOURS 3

PARCOURS 4

Parcours 2

Pour compléter la carte mentale, choisissez l'un des 4 parcours à droite. Les couleurs indiquent le niveau de difficulté du plus facile au plus difficile: vert - bleu - rouge

Complétez cette partie à l'aide du module réalisé en classe

QUESTIONs

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Située au centre de l'Espagne,Tolède tombe aux mains des Musulmans en 712. À partir de là, la ville fait partie du Califat omeyyade, puis de l'émirat de Cordoue (755–929), et enfin du califat de Cordoue.Le 25 mai 1085, en pleine Reconquista, les chrétiens dirigés par le roi Alphonse VI de Castille reprennent Tolède aux musulmans. À la chute de la Taïfa (émirat d'al-Andalus), la ville était peuplée d'environ 30 000 personnes.En écho au statut deDhimmiimposé précédemment par les musulmans auxnon-musulmans, le statut demudéjarprévoit qu'en échange d'un impôt spécifiquepour les non-chrétiens, leurs biens sont garantis.

Avicenne: nom donné en Occident à Ibn Sina, célèbre médecin et philosophe d’origine iranienne. Son canon de la médecine (qui montre par exemple que les Arabes savent ligaturer les artères et anesthésier lors des opérations) fut longtemps à la base des études médicales aussi bien en Orient qu’en Occident) Ses œuvres philosophiques permirent aux Occidentaux de connaître Aristote et la pensée grecque.L'ouvrage du médecin musulman Avicenne a été traduit en latin à Tolède (centre de l'Espagne) par Gérard de Crémone au XII ème siècle. Il devient ensuite la base de l'enseignement de la médecine en Europe occidentale jusqu'au XVI ème siècle.

Ecriture latine

Située au centre de l'Espagne, Tolède tombe aux mains des Musulmans en 712. À partir de là, la ville fait partie du Califat omeyyade, puis de l'émirat de Cordoue (755–929), et enfin du califat de Cordoue.Le 25 mai 1085, en pleine Reconquista, les chrétiens dirigés par le roi Alphonse VI de Castille reprennent Tolède aux musulmans. À la chute de la Taïfa (émirat d'al-Andalus), la ville était peuplée d'environ 30 000 personnes.En écho au statut deDhimmiimposé précédemment par les musulmans auxnon-musulmans, le statut demudéjarprévoit qu'en échange d'un impôt spécifiquepour les non-chrétiens, leurs biens sont garantis.

1) Califes de Bagdad au IXème siècle(2) Platon : philosophe grec(3) Aristote: philosophe et encyclopédiste grec du IV ème siècle av.JC. Il fonda le Lycée à Athènes où il enseigna pendant 12 ans. D’une grande culture, ses analyses du discours en font le fondateur de la logique. Les principaux titres de ses œuvres sont:l’Organon (livre de logique), la Physique, la Métaphysique, la Politique, la Constitution d’Athènes.(4) Hippocrate: célèbre médecin grec de l’Antiquité, fondateur de l’observation clinique(5) Galien :médecin grec de l'Antiquité qui exerça à Pergame et à Rome où il soigna plusieurs empereurs.(6) Euclide : mathématicien grec de l’antiquité qui fonda l’école de mathématique d’Alexandrie et enseigna au Musée. Il établit les grands principes de la géométrie(7) Ptolémée : géographe, astronome et mathématicien grec.

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Le centre de la façade au-dessus du portique est décoré par des arcs entrecroisés avec des motifs polychromes (calcaire beige et lave noire).

L'architecture de la façade extérieure est de style normand (Vikings), avec deux tours quadrangulaires spécifiques à la Normandie.

Le chevet de la cathédraleL'architecture est normande mais l'ornementation est d'inspiration arabe avec ses arcs ogivaux entrecroisés, soutenus par des colonnes. Le décor est là encore de calcaire incrusté de lave volcanique noire.

L'intérieur est recouvert de mosaïque à fond doré (quelle influence?).Le Christ pantocrator ("Tout puissant") est gigantesque. Il domine la Vierge à l'Enfant, les archanges, les apôtres et les figures de saints, en-dessous.

Cathédrale de Montreale, près de Palerme en SicileCommanditaire: Guillaume II, roi de Siciledate de construction: 1172-1176Nature et fonction: monument religieux, église de l'évêqueDimensions: longueur 102 m, largeur 40 m, Hauteur 35 m

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Plan de Constantinople au XII ème siècle

Comptoir: quartier avec magasins et entrepôts établi dans un pays étranger par un autre pays, pour y faire du commerce

Alexandrie est un port d'Égypte.Le Caire est une ville d'Egypte, capitale d'un calife.

SOURCE

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Chapelle du palais de Charlemagne

Miniature des Grandes Chroniques de France, Bourgogne, XV ème siècle, Bibliothèque nationale, Saint-Pétersbourg (Russie)

L'ambassadeur* Isaac, marchand juif connaissant l'arabe, est envoyé à Bagdad en 797 auprès d'Haroun al-Rachid*. Il revient en 802 avec de nombreux cadeaux pour l'Empereur Charlemagne, dont un éléphant.Un ambassadeur est un représentant personnel du chef de l'État pour un temps limité ou une mission donnée, dans plusieurs pays.La diplomatie est la pratique, l'action et la manière de représenter son pays auprès d'un pays étranger ou dans les négociations internationales, de concilier leurs intérêts respectifs ou de régler un problème sans recours à la force. C'est aussi l’art des négociations entre gouvernements.-Ambassades: Représentation diplomatique permanente d'un État auprès d'un État étranger ; fonction d'ambassadeur.Ensemble du personnel et des services qui assurent cette mission.Lieu, bâtiment où réside l'ambassadeur et où sont installés ses services.Mission envoyée auprès d'un chef d'État à titre occasionnel.

Charlemagne

Charlemagne

1- Lisez et observez ce/ces document(s), présentez-le(s)

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2- Ecrivez deux questions que vous vous posez en observant ce/ces document(s) à propos des contacts entre Chrétiens et Musulmans en Méditerranée.

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3- Construire une hypothèse d’interprétation: Que nous apprend ce document sur les relations entre Chrétiens et Musulmans? Soyez précis.

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Chrétiens et Musulmans ont noué des relations ...

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4- Justifier sa démarche, son interprétation (Quelle preuve pouvez-vous proposer pour démontrer votre hypothèse?) Préparez une ou deux phrases à proposer aux camarades afin de compléter la trace écrite commune.

Chrétiens et Musulmans ont des relations/liens ....Nous le savons car ....

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5- Vérifier votre hypothèse/interprétation en confrontant votre travail à celui d'un ou deux camarades, en lisant les autres dossiers documentaires

Mon interprétation est:• juste• incomplète• fausse ⇒ dans ce cas je la corrige (retour à la Q2)

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Bravo, vous avez fini votre activité. Vous pouvez proposer votre trace écrite aux camarades en complétant la carte mentale collaborative.Si vous avez encore du temps, vous pouvez revenir au menu et réaliser un autre parcours.

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Présenter le document (TADDI) :

Présenter le document (TADDI):Type:Auteur => Que sait-on de l’auteur? (origine: chrétien ou musulman?, région?...)Date:Destinataire:Idée principale (lieux et personnages évoqués...)

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Des exemples pour amorcer vos questions :

Où: Dans quels lieux se rencontrent-ils?De quelle manière?Quand?Qui? Que font-ils?Pourquoi?

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Aidez-vous des propositions suivantes pour choisir l’hypothèse la plus pertinente sur les contacts entre chrétiens et Musulmans évoqués dans ces documents. Recopiez-la.

- Il n’y a aucun contactentre Chrétiens et Musulmans: chaque civilisation reste fermée sur elle-même-Les contacts entre Chrétiens et Musulmans sont uniquement conflictuels et violents- Les contacts entre Chrétiens et Musulmans sont pacifiques grâce aux échanges de savoirs- Les contacts entre Chrétiens et Musulmans sont pacifiques grâce aux échanges commerciaux

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