Canvas Gamificación

CANVAS GAMIFICACIÓN

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Tareas

Con la colaboración de @gamificatuaula

COMPONENTES

Sistema de Evaluación

CONTEXTO

Alumnado

Contenidos

Objetivos

NIVELES Y XP

JUGADORES

NARRATIVA

TEMPORALIZACIÓN

Soporte para el juego

Recursos

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

¿Cuánto tiempo va a durar? Una unidad didáctica, un trimestre, un curso...¿Cuándo la vamos a realizar?

Una buena narrativa, contexto o ambientación es crucial para lograr una buena inmersión en la experiencia.

PASO 1: Contextualiza tu intervención. ¿En qué nivel vas a aplicarlo? ¿Cuántos alumn@s son? ¿Cuáles son sus intereses?¿Con qué recursos cuentas? (no te olvides de los recursos TIC)

SEGUNDO PASO: Establece los contenidos y objetivos que quieres lograr. Se puede gamificar una sesión, una unidad didáctica, un trimestre...o un curso entero. ¡Tú decides!

PASO 3: Toca temporalizar. Recuerda lo que te hemos dicho en el paso 2. ¡Vas muy bien!

PASO 4: Elige una narrativa o hilo conductor (storytelling). Ten en cuenta los contenidos a impartir y los intereses de tus alumnos/as. Puedes basarte en un juego, una película, una serie, un cómic,...o crear algo totalmente nuevo. Es la base para que la experiencia sea memorable.Si quieres que su paso por el juego suponga un aprendizaje vital, puedes basar tu narrativa en el viaje del héroe. Mira este vídeo:

PASO 5: Analiza a tus alumnos/as y agrúpales para el juego. Nosotros recomendamos hacer grupos heterogéneos, en los que haya distintos tipos de jugadores. Aquí encontrarás un test para identificar qué tipo de jugador es cada uno, de acuerdo a la clasificación de Bartle:

PASO 6:¡Ya casi lo tienes! Te falta definir los niveles que van a tener que atravesar, y los puntos de experiencia (XP) que necesitarán para pasar de uno a otro.Que sean conscientes del progreso en sus destrezas y habilidades y reciban un feedback adecuado para seguir progresando.

PASO 7: Los detalles de tu gamificación.- Establece un soporte de juego que os sirva de punto de referencia a ellos y a tí (puede ser una web, un rincón en el aula, o ambas).- Concreta el sistema de evaluación, y díselo a ellos.- Empieza a diseñar tareas con las que ganar puntos en cada nivel.- Puedes añadir insignias de buen comportamiento (darán puntos extra), y disparadores de atención (cajas o sobres sorpresa, eventos inesperados que les hagan ganar puntos, etc...)¡RECUERDA QUE HAY QUE MANTENER LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS...Y DEL PROFE!

Análisis del alumnado:- Número,- Intereses,- Dificultades...

Materiales (TIC, PAPEL...), humanos ( un solo aula, interdisciplinar...), económicos...

Concreta también un objetivo final que se convertirá en la misión de tus alumnos y establece retos para cada tarea que realicen para llegar a él.

Tipos de agrupamiento:- Individual: trabajo autónomo- Grupos pequeños: trabajo cooperativo- Grupos grandes: trabajo colaborativo Concreta un objetivo final que se convertirá en la misión de tus alumnos y establece retos para cada tarea que realicen para llegar a él.

El número de niveles depende de cada juego, pero recuerda que, utilices los nombres que utilices, los chicos deben ir de principiantes a expertos.Además, en cada nivel debes facilitar la inmersión en el aprendizaje atendiendo las características personales de tu aula, incluye actividades que abarquen todas las inteligencias y ritmos.

¿VAS A CREAR UNA WEB, UN BLOG, EN PAPEL?

Generalmente cada tarea vale unos puntos, y la nota final es la suma de todos los puntos obtenidos.Te pueden venir muy bien las rúbricas de evaluación.Recuerda que la evaluación también puede estar gamificada con herramientas digitales tipo Kahoot o Quizalize.

Haz una lluvia de ideas de posibles tareas (retos): actividades individuales, en grupos, actividades de motivación inicial, o continuadas, etc...