Secondaire - Basculer à l'enseignement à distance

BASCULER À L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE

Volet pédagogique

Gestion de classe à distance RessourcesLiensBonnes pratiques

• 30 stratégies de gestion de classe (T. Karsenti)
• Bonnes pratiques (CSSDM)
• La nétiquette pour l'apprenant pour tous les niveaux (RECIT)
• Gestion de la classe et des comportements à distance (TELUQ)

Garder le contrôle de sa réunionVidéo (6 min 51)Gestion de classe plus dynamique Pour une gestion de classe plus dynamique au secondaire (Résumé - École Branchée) Stratégies pour aider à démarrer l’école à distance80 pistes à considérer pour enseigner et apprendre à distance (T. Karsenti) Planification pédagogique à distance RessourcesLiensListe à cocher avant ma rencontrePense bête pour enseignantÉlaborer ma planification pédagogique à distanceÉlaboration d'un scénario pédagogique Outils numériques - adaptation scolaireConception universelle des apprentissages et numériques (RECIT AS) Alignement pédagogiqueAlignement des activités d'apprentissages et arrimage de la tâche d'évaluation (TELUQ)Les essentiels des choix à faireGenially de la rentrée (section Apprentissages préalables et apprentissages essentiels, CSSDM)L'enseignement hybrideEn personne et à distance : Se préparer pour basculer de l’un à l’autre sans trop de peine (École branchée)COPIBECCOPIBEC en télétravail

JE me prépare

Je me lance

Je me perfectionne

Je guide

Volet technologique

RessourcesLiensVoici de courtes capsules pour bien vous préparer à une première réunion avec vos élèves :Créer son équipe de classeVidéoInviter ses élèves à joindre son équipeVidéoPlanifier une réunion avec ses élèvesVidéo Garder le contrôle de sa réunionVidéoRécupérer les courriels et les mots de passe des élèvesVidéoPour voir tout votre groupe, n'oubliez pas:Activer la nouvelle expérience de réunion et d'appelVidéoLa grande galerie et le mode ensembleVidéoVoici quelques ressources à transmettre aux parents et aux élèves:Les vidéos pour les parents et les élèvesVidéos Nous vous invitons également à réfléchir aux règles de savoir-vivre en usage sur Internet (la Nétiquette) et à les mettre en place dès le début!Infographies

Volet pédagogique

RessourcesLiensFormation TELUQJ'enseigne à distanceRécit formation à distance (FAD)(avec Moodle)

• Site : RECITFAD
• Information technique pour l’utilisation de Moodle
• RÉCIT : Univers social : S’approprier la période 1840-1896
• RÉCIT : Anglais, langue seconde Secondary 5 online ESL course presentation
• RÉCIT : Cours-FAD 4e secondaire Arts plastiques
• RECIT : Mathématique 4e et 5e secondaire (À venir)

Service national du RECIT (Réseau – Éducation – Collaboration – Innovation – Technologie)

• Adaptation scolaire
• Domaine des arts
• Domaine des langues
• Domaine de l'univers social
• Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie
• Domaine du développement de la personne

Planification de l'enseignementCerner les besoins des élèves pour réguler la planification de l'enseignement (Direction de la formation générale des jeunes, 30 min 16)Gestion de classePour une gestion de classe plus dynamique - version complète (Conseil supérieur de l'éducation)

Volet technologique

RessourcesLiensRessources utiles pour le télétravail et l'enseignement à distanceRessources utilesCadre 21SiteRENSite Campus RÉCITSite Découvrir TeamsSiteEnseignement des 4 disciplines artistiquesRécit du domaines des arts

Volet pédagogique

RessourcesLiens Sites pédagogiques disciplinaires CSSDM Une multitude de ressources riches et pertinentes pour chacune des disciplines au secondaireCanevas de planification

• Proposition de plan de travail (général)
• Canevas de plan de travail (vierge)
• Canevas de plan de travail dans différentes disciplines :Anglais, langue seconde : Programme de base Anglais, langue seconde : Programme enrichi Mathématique Univers social

Évaluation à distance

• Évaluation : Une question d'intention pédagogique!(CSS Baie James)
• Évaluer pour que ça compte vraiment (CTREQ)
• Évaluation à distance - Questions et réponses (TELUQ)
• Les fonctions de l'évaluation (TELUQ)
• 16 conseils en vrac pour l'évaluation (UQAC)
• Outils pour enseigner et évaluer à distance :Univers socialGeniallyMathématiqueGenially (à venir)FrançaisGenially (à venir)

Rétroaction à distance

• Recommandations pour débuter efficacement cette année exceptionnelle (section Rétroaction, CSSDM)
• Introduction à la correction et à la rétroaction numériques (CAPRES, 6 min 09)
• Conditions d'efficacité de la rétroaction (TELUQ, 1 min 30)

Classe inverséeQu'est-ce que la classe inversée et comment créer des capsules vidéos? (RECITARTS)

Volet technologique

RessourcesLiensDevoirs

• Création d'un devoir (Word)
• Création d'un devoir (PDF)
• Annoter un document PowerPoint dans l'outil Devoir de TEAMS

Bloc-Notes de classe

• Accéder au Bloc-notes de classe

• Présentation des sections

• Gérer les Bloc-notes

• Ajouter ou supprimer des élèves

• Planifier dans Blocs-notes

• Réaliser vos cours dans Bloc-notes

• Distribuer des travaux dans Bloc-notes ou Teams

• Corriger et commenter dans Teams et Bloc-notes de classe

Pour toutes autres questions visitez le site : Découvrir TeamsSite

L'élève

RessourcesLiensAllo profsPour t'aiderLa nétiquetteLa nétiquette pour l'apprenant7 comportements à avoir à distanceArticle à lireLa conception de documents numériques accessiblesInfographiesTeams pour l'élèveCapsules vidéos

Les parents

RessourcesLiensCommuniquer avec les parents

• Portail Mosaïk
• Les vidéos Microsoft 365

Les accompagner à accompagnerTELUQAllo prof pour parentsAllo prof pour parentsUne routine pour la période de confinementCTREQTrucs et astuces pour le confinementCHUML'importance de guider les parents afin de les impliquer.Valorisation de l'éducation et de l'engagement parentalPour soutenir les parents allophonesMicrosoft traducteur

Exemples d'horaires

secondaire

• Guide de formation et de soutien aux acteurs de la formation à distance
• Gestion des établissements d’enseignement à l’ère de l’implantation du numérique
• Définitions et modalités de la formation à distance
• Guide des pratiques probantes

• Seuils minimaux de services éducatifs

Exemples d'horaires (à titre indicatif seulement)

• Pour rejoindre les personnes ressources cliquez ici

La préparation permet de définir nos forces et défis et de définir nos objectifs d'enseignement. Se pratiquer avant le jour J avec une tierce personne peut être une bonne stratégie afin d'expérimenter et se permettre quelques erreurs.