Experiencia de centro TIC

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CEIP PEDRO DUQUE

EDUCACIÓN 3.0

EDUCACIÓN 3.0

¿DE DÓNDE VENIMOS?

ANTECEDENTES

• CENTRO ANCLADO EN EL S.XX
• FOTOCOPIAS
• CIRCULARES
• CRONOGRAMAS PAPEL
• AUSENCIA DE UN PLAN ESTRATÉGICO
• NECESIDAD DE EQUIPARARNOS CON LA REALIDAD DE NUESTROS ALUMNOS
• NECESIDAD DE DIFERENCIACIÓN

CEIP PEDRO DUQUE antes de 2016

contigo empezó todo

el cambio

necesidad de diferenciación sobre los demás centros de la zona

necesidad de mejorar la coordinación entre docentes

necesidad de adaptarnos a la realidad del s.xxi - uso educativo de la tecnología

identificación de necesidades

+INFO

+INFO

+INFO

adquisición de dispositivos móviles

aplicaciones web para su uso en educación

+next

G-Suite for edu

2016/2017

CRONOLOGÍA

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impulsando el trabajo cooperativo entre maestros y también entre los alumnos

G-Suite para educación

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no hay cambio ni evolución sin formación

seminario app web para su uso en educación

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¿Cómo podemos introducir la tecnología en el aula?

Adquisición de dispositivos móviles

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Transformación

Mejora

Este modelo se basa en dos niveles con cuatro sub-niveles:

El modelo samr

Introducir las TIC en el aula

SAMR son las siglas en inglés del proceso que se debería seguir para mejorar la integración de las TIC en el diseño de actividades (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition). Este modelo fue elaborado por el Dr. Rubén D. Puentedura

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El modelo samr

Introducir las TIC en el aula

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El modelo samr

Introducir las TIC en el aula

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El modelo samr y la taxonomía de bloom

Introducir las TIC en el aula

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proyecto de innovación

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+INFO

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programación y robótica

ampliamos formación

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G-Suite for edu

2017/2018

CRONOLOGÍA

introducción de la tecnología

google classroom

creación de formularios

presentaciones colaborativas

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creación de páginas web

AMPLIAMOS FORMACIÓN

SEMINARIO AVANZADO APP WEB E IOS

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SEMINARIO BÁSICO APP WEB

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no hay cambio ni evolución sin formación

seminario app web para su uso en educación

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no hay cambio ni evolución sin formación

seminario app web para su uso en educación

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robótica

programación

programación y robótica

"¿por qué la programación y la robótica?"

todo tiene un por qué

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proyecto de innovación educativa

• trabajo cooperativo profesores
• comunicación con familias
• metodologías activas
• tecnología en el aula
• ebooks y otros libros digitales

CEIP PEDRO DUQUE después de 2018

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