REUNIÓN FAMILIAS Y TUTORES

REUNIÓN FAMILIAS Y TUTORES

IES AL-ZUJÁYR2023/2024

Contacto

Consejos para las familias

Convivencia

¿Cómo se evalúa?

Resultados generales de la Evaluación Inicial

Características del grupo

Sistema Educativo

Qué vamosa tratar

Nos presentamos

Atención a la diversidad y a las diferencias individuales

Persona delegada de familias

Documentación

Criterios de promoción y titulación

Salud: se debe extremar la higiene de manos y respiratoria, así como la ventilación de espacios cerrados. En caso de síntomas el alumno/a deberá ponerse una mascarilla, por ello es importante que lleven siempre alguna guardada. Sin síntomas pueden asistir a clase aún siendo positivos, con síntomas según lo que establezca su médico. FALTAS DE ASISTENCIA: las faltas podrán justificarse con certificado oficial de asistencia al médico u otro motivo justificado, o bien por IPasen por parte de las familias siempre que justifiquen que su hijo/a ha acudido al médico o al centro sanitario. Ante un elevado número de faltas sin justificar (o aún justificadas si es muy alto), se iniciará protocolo de absentismo tal como marca la normativa. PARTES DE INCIDENCIAS: les llegarán a las familias a través de su hijo/a para firmar en caso de un aviso (parte blanco) o bien serán informados telefónicamente por el profesor/a que le haya puesto el parte en caso de conductas contrarias o gravemente perjudiciales. Posibles sanciones: aula de convivencia, expulsión en centro, expulsión fuera del centro (con tareas), prohibición de participación en actividades extraescolares durante un mes... PROTOCOLO DE SUPUESTO ACOSO: cuando algún miembro de la comunidad educativa (familias, alumnado, profesorado...) tenga indicios o sospecha de supuesto acoso escolar o ciberacoso; es su obligación informar al Equipo Directivo para que se pueda poner en marcha el Protocolo de supuesto acoso escolar, entendiendo como tal conductas hacia un alumno/a o grupo de alumnos por parte de otro alumno/a o grupo de alumnos/as en las que se aprecia una relación de poder, que producen un malestar manifiesto en la supuesta víctima y que se mantiene a lo largo del tiempo; o de ciberacoso (en este caso no es necesario que se haya mantenido a lo largo del tiempo)

Esta reunión tiene como objetivo que conozcan con mayor detalle el desarrollo del curso y en particular, aquellos aspectos más relacionados con la acción tutorial. Abordaremos aspectos como: - Conocimiento del Sistema Educativo. Cambios normativos. - Características del grupo- clase de su hijo/a. - Horarios y formas de atención a las familias. - Plan de trabajo: evaluaciones, criterios de evaluación y promoción, materias pendientes, medidas de atención a la diversidad - Normas de convivencia. - Elección de persona delegada de familias - Ruegos y preguntas.

- Características generales del grupo. - Profesorado del grupo. - Horario y materias del curso. - Horario de atención a familias.

De carácter general: Aplicación de programas preventivos. Adecuación de las programaciones didácticas a las necesidades del alumnado. Optatividad y opcionalidad. Área Lingüística Transversal en 1º de ESO (en lugar de Francés) Programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos (pendientes). Programas de Refuerzo para el alumnado que no promociona. (repetidores) Actuaciones personalizadas de seguimiento y acción tutorial. Permanencia de un año más en el curso. Programa de Diversificación Curricular (PDC 3º y 4º) Docencia compartida en Inglés (2º y 3º) Programas de refuerzo (antes AC no significativas) Plan de Acompañamiento Escolar Específicas: Programas de Adaptación Curricular: AC Significativas, AC para el alumnado de Altas Capacidades, Programas Específicos. Atención en el aula por parte de la Maestra Especialista en Pedagogía Terapéutica Atención por parte de la maestra del Aula Temporal de Adaptación Lingüística. Atención escolar domiciliaria.

Informes médicos en caso de enfermedad crónica. Régimen de custodia en caso de separación. Directorio de correos electrónicos. Comprobación de usuarios iPasen

+ modalidad de Bachillerato general

Novedades!!

+ Diversifficación Curricular en 3º y 4º

IMPLANTACIÓN DE LA LOMLOE

En el curso 2021/2022 se han implantado algunos aspectos de la nueva ley, referidos a la evalaución y promoción del alumnado, que son los que estarán vigentes este curso también y veremos más adelante: no hay pruebas extraordinarias, solamente se pueden repetir 2 veces a lo largo de la educación obligatoria...

En el curso 2022/2023 la LOMLOE se implantó en los cursos impares: 1º y 3º en la ESO; y este curso 2023/2024 ya todos los cursos se rigen por dicha Ley, concretándose el desarrollo curricular para la ESO en el Decreto 102/2023 de 9 de mayo y en la Orden de 30 de mayo de 2023.

LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la LOE, Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación:Introduce grandes cambios con el objeto de adaptar el sistema educativo a los retos y desafíos del siglo XXI.Supone una ruptura de la concordancia con el modelo anterior, de diseño curricular, que venían creando las otras leyes educativas.

Fines:Reducción del abandono escolar Enfoque inclusivo, educación emocional y DUA Fomento de la participación social Fomento del respeto a los derechos de la Infancia, a los animales, al medioambiente

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¿CUÁNTAS

boletines de notas

Se entregarán los informes a las familias.El alumnado será informado de la manera de recuperar la materia por el profesor o profesora correspondiente.

materias pendientes

Los criterios de evaluación serán los recogidos en la normativa corrspondiente: Orden de 30 de mayo de 2023

evaluaciones

Se emitirán 3 al final de cada trimestre: 2 de seguimiento y uno final; que serán puestos a disposición de las familias en el Punto de recogida de iPasen. Es esencial que se consulten y documenten estos boletines que llevan obervaciones, no solamente las calificaciones.

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Procedimentos de evaluación

El profesorado informará al alumnado del procedimiento de evalaución a llevar a cabo, el cual es público y puede ser consultado por las familias.Los criterios de evaluación, así como los procedimentos serán publicados por cada departamento en la página web del Centro para su consulta.

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• El alumnado podrá repetir solo 2 veces en toda la educación obligatoria (EP y ESO) y una sola vez en un mismo curso.
• El alumnado promocionará al curso siguiente cuando se hayan superado los criterios de evaluación en las materias cursadas, o tenga calificación negativa en 2 materias como máximo.
• Las materias con la misma denominación que pertenezcan a cursos diferentes computan individualmente: por ejemplo, Inglés de 2º (pendiente) e Inglés de 3º son 2 materias suspensas.
• El alumnado obtendrá el Título de Graduado en ESO cuando haya superado todas las materias de la etapa.
• Excepcionalemte pordrían promocionar o titular quienes hayan adquirido, a juicio del equipo docente, las competencias establecidas y alcanzado los objetivos del curso o de la etapa; para lo cual se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

a) La evolución positiva del alumnado en todas las actividades de evaluación propuestas.b) Que tras la aplicación de medidas de refuerzo educativo y apoyos necesarios durante el curso dirigidas agarantizar la adquisición de las competencias imprescindibles, el alumnado haya participado activamente conimplicación, atención y esfuerzo en las materias no superadas. Según el Plan de Centro se tendrá como referencia haber alcanzado al menos un 3 en la materia.

• Quienes, una vez finalizado el rpoceso de evalaución de 4º curso de ESO, no hayan obtenido el título, y hayan superado los línites de edad establecidos, podrán hacerlo en los dos cursos siguientes a través de pruebas o actividades personalizadas extraordinarias de las materias que no hayan superado.

• Las reclamaciones se podrán presentar en los plazos establecidos de 2 días.

Información de la evolución académica y personal del alumno/a vía IPasen. Comunicación con el tutor o el profesorado vía iPasen preferentemente. Reunión previa cita en el teléfono: 958 86 98 17 o por iPasen.Comunicaciones por correo electrónico en caso excepcional.

Contacto: