PAD

2020

PLAN ACTUACIÓN DIGITAL

IES Al-ANDALUS

Puntuación a nivel de centro

175 puntos

300

5,8

1

01

TEST CDD

Competencia Digital Docente

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03

RÚBRICA #TDE

Resultados de las competencias digitales del centro

¿DÓNDE NOS ENCONTRAMOS?

PLAN ACTUACIÓN DIGITAL

9,280

Ámbito

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Ámbito

Ámbito

7

ActuaciónObjetivosLínea de actuación 1Usar Sala de profesorado de Moodle para añadir documentos de Secretaría e información Blogaverroes para el profesorado Línea de actuación 2Difusión de la guía del uso responsable de las TIC y publicación en redes públicas y privadas. Mejorar el plan de comunicación aumentando el número de visitas en nuestras RRSS por parte del alumnado

ActuacionesObjetivosLínea de actuación 1Informar al claustro de las competencias digitales dentro del Marco Europeo DigCompEdu Informar al claustro de recursos educativos REA, eXelearning y repositorios Línea de actuación 2Integrar en las programaciones didácticas las tecnologías (metodologías, uso responsable....) Línea de actuación 3Aumentar las posibilidades de implicación del alumnado y las familias

Líneas de actuaciónObjetivosLínea de actuación 1Mejorar el uso del Cuaderno de Séneca y Moodle Incrementar el número de docentes que hacen uso del cuaderno del profesor de Séneca y de la plataforma Moodle. Línea de actuación 2Mejorar el uso de iPasen por parte del alumnado y familias. Incrementar el número total de usuarios activos del alumnado y tutores/as legales en la plataforma iPasen y Moodle Línea de actuación 3Cambiar el método de gestión de incidencias en este proceso de transformación. Ya que este año el mantenimiento TIC e incidencias pasan a ser gestionadas y resueltas por una empresa externa colaboradora con el centro se hace necesario un cambio en la comunicación de éstas. Línea de actuación 4Elaboración de la Guía del uso responsable de las TIC para alumnado.