Nettoyage d'automne dans le jardin

Exercices

Bilan

Activité 3

Activité 2

Activité 1

L’automne est arrivé ! Nous avons donc commencé à nettoyer le jardin : ramassage des feuilles mortes, taille des arbres … Nous avons eu des cours de botanique à Poudlard, mais nous nous sommes rendu compte que nous ne connaissions pas le nom de la plupart des arbres présents dans le jardin. Pourriez-vous trouver le nom d’au moins deux d’entre eux ? Nous avons envoyé les photos des feuilles. Mais au fait, est-ce que vous connaissez le nom des arbres de votre collège ? Merci d’avance !@LESSORCIERS

Séquence : Nettoyage d’automne dans le jardin de Poudlard

Aide dessin d'observation

1. Réaliser un premier dessin d’observation de la feuille d’arbre en utilisant un crayon à papier et une feuille à dessin

2. Réaliser un deuxième dessin d’observation de cette même feuille d’arbre en suivant les consignes retenues collectivement et en s’aidant de la fiche méthode fournie

Activité 1 : Réaliser un dessin scientifique d’une feuille d’arbre du jardin des sorciers pour mettre en évidence les différentes parties d’une feuille d’arbre

C'est parti!

Activité 2 : Utiliser une clé de détermination pour trouver le nom des arbres du jardin des sorciers et de notre collège Pour chaque feuille d’arbre :

1. indiquer à l'aide de la clé de détermination les critères dans l'ordre en faisant glisser les éléments dans les cases.
2. déterminer son nom.
3. Cliquer sur VERIFICATION

• Observer correctement chaque feuille et chaque branche
• connaitre le vocabulaire : « La disposition des feuilles sur la branche »
• Lire le document : « Les différents types de feuilles »
• Lire la fiche méthode « Utiliser une clé de détermination »
• Utiliser correctement la « Clé de détermination simplifiée de quelques arbres feuillus »

clé de détermination simplifiée de quelques arbres

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Prêt.e? Clique sur le premier échantillon

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Bravo, plus que 3 à trouver, clique sur le second!

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et de deux et si on passait au troisième?

Super il ne nous en reste plus qu'un!

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herbiers

certains arbres n'ont pas l'air de vouloir être dans l'herbier...

Activité 3: Réaliser un herbier pour montrer la diversité des arbres de notre région Etape 1 : La récolte des feuilles Prélever 3 feuilles d’arbres différents rencontrés dans le collège Etape 2 : Le séchage des feuilles

• Dès le retour, placer bien à plat les feuilles récoltées entre des feuilles de papier journal en les étalant bien (pour éviter les replis et bien voir les différentes parties) et de telle sorte qu’ils ne se touchent pas.
• Les déplacer ou les changer de page pour qu’elles sèchent plus rapidement.
• Placer des objets lourds sur les journaux contenant les feuilles (exemple : dictionnaires).

Etape 4 : L’identification des feuilles de l’herbier (Activité 2)

• Pour chaque feuille d’arbre, compléter le cadre d’identification grâce à l’Activité 2.

Etape 5 : La présentation de l'herbier

• Réaliser une page de présentation de l’herbier comportant un titre avec le mot HERBIER et indiquant le nom de l’élève, sa classe
• Réunir toutes les pages de l’herbier (page de présentation + feuilles de dessin) grâce à une ficelle par exemple.

Herbier à rendre pour le ……….

la mandragore

BILAN : Les êtres vivants observés sont très divers. Cette multitudes de différences et d'attributs est à la base de la biodiversité. Identifier un être vivant, c’est trouver le nom de l’espèce à laquelle il appartient en utilisant une clé de détermination.

EXERCICES

Place la bonne image sur le bon cercle puis clique sur vérification.

Clique sur l'ensemble des attributs présents et sur le nom de l'animal.

VALIDER

Bien continue...

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Un petit dernier

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La clé de détermination n'a plus de secret pour toi

EVALUATION

EXERCICES

EVALUATION