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Recorrido para Educación Primaria del Museo Nacional de Antropología (España). En este recorrido rompemos las barreras que nos separan para conocer diversas formas de vivir a lo largo del mundo.

Transcript

Rompiendofronteras

Todos iguales,todos diferentes

Nivel: Educación Primaria

3. Podéis ir para adelante o para atrás usando las flechas que aparecen a los lados de la pantalla.

1. Recordad activar el sonido antes de empezar.

4. Para ver los vídeos, tenéis que darle al "play". Según el navegador que utilices tendréis que darle una o dos veces para que funcione.

5. En las preguntas, haced “click” sobre la que creáis correcta para continuar.

6. No hace falta que hagáis la actividad de una vez y de manera ordenada. ¡Usad el índice para ver la parte que queráis!

Instrucciones para realizar este viaje por el museo.

7. Al terminar, encontraréis unas actividades para hacer en clase y/o en casa.

2. Os recomendamos visualizarlo a pantalla completa dando al símbolo:

Índice

Diferencias e igualdad

África - Sáhara

Asia - Filipinas

Actividades para clase y casa

El Museo Nacional de Antropología

América - Intercambios culturales

América - Amazonía

Índice

Diferencias e igualdad

África - Sáhara

Asia - Filipinas

Actividades para clase y casa

El Museo Nacional de Antropología

América - Intercambios culturales

América - Amazonía

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Tras cada vídeo, vamos a jugar un poco.Empecemos con unas preguntas.

Habéis estado atentos?

?

¿Cómo se llama este museo?

Museo Arqueológico.

Museo Ancientológico.

Museo Antropológico.

Museo Antropológico.

FELICIDADES

¿Qué significan las palabras que forman el término Antropología?

Ver solución

Antrophos

Logos

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¿Qué significan las palabras que forman el término Antropología?

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Antrophos

Logos

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¿Qué estudia la Antropología?

Los países.

Las vasijas.

A las personas.

A las personas.

FELICIDADES

¿Dónde está el museo?

En Ciudad de México.

En Barcelona.

En Madrid.

En Madrid.

FELICIDADES

Diferencias e igualdad

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¿Dónde vivió Agustín?

En Extremadura.

En Aragón.

En Andalucía.

En Puebla de Alcocer, Extremadura.

FELICIDADES

¿Cuánto llegó a medir Agustín?

2 metros y 10 centímetros.

2 metros y 80 centímetros.

2 metros y 35 centímetros.

2 metros y 35 centímetros.

FELICIDADES

Algunas personas piensanque Agustín trabajó...

De jugador de baloncesto.

En una fábrica de abrigos.

En el circo.

Se piensa que trabajó en el circo.

FELICIDADES

¿Qué nos enseña su historia?

Todos somos iguales por fuera y por dentro.

Todos somos parecidos por fuera y distintos por dentro.

Todos somos distintos por fuera y parecidos por dentro.

Todos somos distintos por fuera y parecidos por dentro.

FELICIDADES

Ahora vamos a hablar en clase.

Imaginad que Agustín buscaratrabajo hoy en día.

Cuál le gustaría más?

?

Qué trabajos se le darían mejor?

?

A qué creéis que se dedicaría?

?

América - Intercambios culturales

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¿Qué es una jícara?

Un florero.

Una taza.

Un bote para los lápices.

Es una taza para tomar cacao.

FELICIDADES

¿De dónde vino el cacao a Europa?

De América.

De África.

De Asia.

Vino de América.

FELICIDADES

¿Qué es el mestizaje cultural?

La mezcla entre personas con la misma cultura.

La separación de personas de distinta cultura.

La mezcla entre personas de diferentes culturas.

La mezcla de personas de distinta cultura.

FELICIDADES

Tamorlan / CC BY-SA

Ultramarinos Colón

Elige cuáles de estos productos llegaron desde América haciendo click en ellos.

¡CORRECTO!Viene de América.

¡CORRECTO!Viene de América.

¡LO SIENTO!El kiwi es una planta de origen chino.

¡LO SIENTO!El arroz es de origen asiático.

¡LO SIENTO!La caña deazúcarproviene de Nueva Guinea (África), pero se ha extendido mucho por América.

¡LO SIENTO!El plátano es una planta del sudeste asiático.

¡CORRECTO!Viene de América.

¡CORRECTO!Viene de América.

¡CORRECTO!Viene de América.

América - Amazonía

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¿Qué es el Amazonas?

Un río.

Un país.

Una montaña.

¡Es el río más largo del mundo!

FELICIDADES

¡Y también se llama así la gran selva que lo rodea!

¿Qué palabra nos habla de la existencia de una gran variedad de especies animales y vegetales distintas?

Ver solución

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AISSE GAERTNER

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¿Qué palabra nos habla de la existencia de una gran variedad de especies animales y vegetales distintas?

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AISSE GAERTNER

África - Sáhara

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¿Cuál de estas fotos no es de un lugar de África?

Sí está en África. Es el río Nilo.Recorre 11 países y es el segundo más largo después del Amazonas.Alchemica / CC BY-SA

Sí está en África. Es el Kilimanjaro.Es la montaña más alta de África.Gary Craig / CC BY-SA

Sí está en África. Es la sabana.Donde viven elefantes, leones, jirafas...

¿Cuál de estas fotos no es de un lugar de África?

FELICIDADES

Se trata de la Selva Negra. Una zona boscosa de Alemania.

¿Qué significa as-salāmu ʿalaykum?

Bienvenido a casa.

Buenos días.

Que la paz sea contigo.

Que la paz sea contigo.

FELICIDADES

¿Cuál es una de las cualidades más importantes de los habitantes del desierto de Sáhara?

Ver solución

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¿Cuál es una de las cualidades más importantes de los habitantes del desierto de Sáhara?

VOLVER

D

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A

T

¿Qué significa la palabra hospitalidad?

Mostrar amabilidad y generosidadcon los que vienen de fuera.

Mostrarse serio y antipático con los demás.

Guardar tus cosas ante desconocidos.

Mostrar amabilidad y generosidadcon los que vienen de fuera.

FELICIDADES

Asia - Filipinas

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¿En cuál de estas imágenes aparece el alimento principal de las Islas Filipinas?

¿En cuál de estas imágenes aparece el alimento principal de las Islas Filipinas?

El arroz, que se cultiva en terrazas como estas, es la base de la cocina de las Islas Filipinas.

FELICIDADES

¿Qué significa la palabra cooperación?

Trabajar de manera individual.

Trabajar todos juntos en equipo.

Trabajar compitiendo para ser los primeros.

Trabajar todos juntos en equipo.

FELICIDADES

¿Por qué las casas filipinas se construyen separadas del suelo?

Porque resulta mucho más divertido.

Para evitar la humedad y posibles inundaciones.

Para que los animales salvajes puedan entrar en casa fácilmente.

Para evitar la humedad y posibles inundaciones, y para evitar que entren animales salvajes.

FELICIDADES

En España se hacen construcciones similares por lo mismo. ¿Conocéis los hórreos?

Galicia

Asturias

¿Con qué material se hacían la ropa los filipinos más importantes?

Algodón

Lana

Piña

¡ Lo siento !La lana daría demasiado calor en este entorno.

¡ Lo siento !El algodón lo usaban, pero solo las clases populares.

Piña

FELICIDADES

Se hacían la ropa con tejidos de piña o seda, hechos a mano y preciosamente bordados.

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Ahora vamos a proponeros varias cosas para hacer en clase o en casa.

Para casa:

Tomemos un té

Juguemos al awalé

De casa a la vitrina

Para clase:

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Juguemos al awalé

Juguemos al awalé

Es un juego africanodonde hay que colaborar,si no siembras no recoges.En nuestro museo tenemos este tablero.

Juguemos al awalé

Si os fijáis tiene doce huecos en dos filas de 6.Así que podéis jugarlo en clase con una simple huevera.

Juguemos al awalé

Se comienza poniendo cuatro fichas (podéis usar semillas o garbanzos) en cada uno de los huecos.

Juguemos al awalé

La mitad del tablero es de un jugador y la otra mitad del oponente.

Jugador 2

Jugador 1

Juguemos al awalé

En cada turno el jugador tiene que coger todas las fichas de uno de sus casilleros y repartirlas, una a una, por los casilleros siguientes hacia la derecha, en el sentido contrario a las agujas del reloj.

Juguemos al awalé

Si al hacerlo conseguimos que en la última en la que echamos queden 2 o 3 semillas, nos las quedamos. Y también si queda ese mismo número en las casillas justo anteriores.

Juguemos al awalé

Al final gana el que ha conseguido cazar más semillas. Como hay 48 en el tablero, será el primero que llegue a 25.

Juguemos al awalé

Hay algunas reglas más:

- Si acabas con 12 semillas o más en uno de tus huecos tienes obligación de repartirlas, saltándote el hueco donde estaban.

- Si un jugador se queda sin fichas en su parte del tablero, el contrincante debe hacer un movimiento que le deje fichas en su zona para seguir jugando. Debe compartir.

- La partida también se termina si no es posible dar semillas al contrincante para que pueda seguir jugando.

Juguemos al awalé

También hay otro juego en África que se parece mucho al awalé, se llama AKONG. Inicialmente se llamaba kong por el sonido que hacían las semillas en el tablero.

En este caso el tablero tiene siete huecos en cada lado y se juega al revés, en el sentido de las agujas del reloj.

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De casa a la vitrina

Como habéis visto estudiamos cómo son el resto de culturas y, para enseñarlo, guardamos los objetos que nos dicen cómo viven en vitrinas como esta.

Pero...

Vosotros tenéis también objetos antropológicos.Cosas que dicen cómo vivís.

Sabéis una cosa?

?

Fotos y postales

Objetos de cocina tradicional

Juguetestradicionales

Así que, os animamos a montar en clase vuestra vitrina antropológica.

Traed cosas que soláis usar con vuestras familias:

Instrumentos musicales

Ropatípica

Objetos decorativos

Objetosreligiososos

Con todas esas cosas, de familias diferentesy de sitios distintos, montáis vuestra propiavitrina antropológica.

No olvidéis preparar unas cartelas explicando cada objeto, para que todo el que lo vea, aprenda de dónde viene y para qué sirve.

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Tomamos un té?

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Tomamos un té?

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Preparar un té es toda una ceremonia con la que agasajar a los invitados y tiene varios pasos.Os animamos a hacerlo en casa.

Tomamos un té?

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Necesitamos:

Una tetera metálica.

Hojas de té verde.

Hierbabuena.

Azúcar.

Agua.

Tomamos un té?

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1. Ponemos agua a hervir.

Pasos:

2. Escaldamos la tetera echándole un poco de ese agua hirviendo, la movemos unos segundos y la tiramos.

3. Echamos en la tetera una cucharadita de té por cada ración, más una "para la tetera".

4. Echamos un poco de agua hirviendo a la tetera, lo dejamos unos 40 segundos y la tiramos. Este lavado quita parte del amargor al té.

Tomamos un té?

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5. Metemos las hojas de hierbabuena lavada en la tetera.

Pasos:

6. Le echamos azúcar. Suelen tomarlo muy dulce.

7. La llenamos de agua hirviendo.

9. Lo mezclamos, no con una cuchara, sino echándolo en un vaso y volviéndo a meterlo en la tetera varias veces.

8. Como se habrá enfriado un poco, ponemos la tetera al fuego hasta que vuelva a hervir el agua y, entonces, lo retiramos del fuego y lo dejamos reposar 5 minutos.

Tomamos un té?

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10. Ya solo queda servirlo en los vasos, donde habremos metido una hoja de hirbabuena.Hay que hacerlo desde arriba para que salga espuma.

Pasos:

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Despedida

Hemos visitado muchos lugares y descubierto formas de vida distintas.

Hemos conocido valores como la igualdad, la hospitalidad o la cooperación.

Este museo está llenode muchas más sorpresasy valores por descubrir.

Ven a visitarnos cuando quieras.

Muchas gracias por habernos acompañadoen este viaje.

¡Os esperamos en el museo!

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Nos ayudaría mucho si contestaras a esta encuesta.

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Tambien puedes escribirnos a colegios.mna@cultura.gob.es