ENCUENTRO DE MÚSICA UNAD 2020

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Investigación creación en las artes del contexto académico universitario

La Etnoarqueomusicología en la Investigación creación.

Recursos técnicos para proyectos audiovisuales (Film Score)

Recursos tecnológicos aplicados en la enseñanza musical del piano.

“El cifrado como herramienta analítica”

Producción de ensambles musicales On-line

Piano a Cuatro Dedos

Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

Edwin Carlos

Esta ponencia pretende

Exponer la implementación de la metodología Flipped Learning (Aprendizaje Invertido) dentro de los cursos de Lecto–Escritura musical en la UNAD. El desarrollo de esta metodología permite encontrar distintas herramientas para el aprendizaje significativo y la transmisión del conocimiento, permitiendo enriquecer el desempeño individual y colaborativo de cada estudiante, al mismo tiempo que promueve su aprendizaje autónomo,

Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

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Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

Perfil de Jimmy

OSCAR AGUDELO

Esta ponencia pretende

Socializar la experiencia pedagógica de la Universidad Central en el espacio “Instrumento armónico grupal-piano”, cuya estructura propende por un acercamiento práctico a ciertos asuntos relacionados con la teoría musical. Se referenciarán las músicas latinoamericanas como punto de encuentro entre discursos, prácticas y estructuras cognitivas, en el cual se plantean problemas que deben ser solucionados con las herramientas teóricas y prácticas abordadas, vinculando el conocimiento con la praxis musical.

Piano a Cuatro Dedos

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Producción de ensambles musicales On-line

“El cifrado como herramienta analítica”

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La Etnoarqueomusicología en la Investigación creación.

Investigación creación en las artes del contexto académico universitario

Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

Andres Tabimba

Este taller pretende

Compartir las herrmamientas y la metodologia usada por el INSTITUTO CANZION para consolidar la formación de los estudiantes en la asignatura “Ensamble Musical”, desarrollado a través de tres plataformas:

• Soundtrap
• Meet
• Q10

Producción de ensambles musicales On-line

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RAÚL ALEJANDRO MARTÍNEZ

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JOSé DAVID ROLDÁN

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Este conversatorio pretende

Compartir experiencias respecto al concepto de la inverstigación creación desde la òptica del Ministeriode Educación, aplicado en los proyectos de grado de la UNAD. Intercambiarán opiniones los profesores Raúl Alejandro Martínez, (líder nacional del programa de Artes visuales), y el profesor José David Roldán, (docente del programa de Música),

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LUIS EDUARDO VARGAS

LUIS RAMIREZ

Aproximación a tres sistemas de cifrado analítico en música

“El cifrado como herramienta analítica”

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PAOLA ALMEIDA

Aproximación a tres sistemas de cifrado analítico en música

“El cifrado como herramienta analítica”

RESUMEN

El sistema de cifrado musical hace referencia a una aproximación al fenómeno sonoro, en donde, mediante el uso de algún tipo de numeración, código o sistema alfanumérico, se representan elementos susceptibles de ser interpretados, ya sea para prácticas interpretativas instrumentales o elementos propios del análisis musical. El cifrado puede comprenderse de manera independiente o complementaria a la notación musical tradicional. En la formación musical se ha hecho uso de diferentes sistemas de cifrado cada uno con fines diferentes, pero con igual validez dentro del proceso; sin embargo, a la luz de las prácticas musicales contemporáneas, se hace necesario tener una aproximación a estos sistemas, evidenciando sus fortalezas y debilidades en cuanto las necesidades creativas, formativas e interpretativas en la actualidad. Por tal motivo se ha invitado a un panel de Expertos, a realizar una breve exposición de tres de los sistemas de cifrado analítico utilizado en sus prácticas como docentes y como músicos en ejercicio. En esta discusión se comprenderá, mediante el uso de estos sistemas decifrado, un mismo fenómeno evidenciando su uso como herramienta válida dentro del abordaje de las músicas de tradición occidental. De esta manera, se busca entender cómo, el contexto social, histórico, geográfico influye en el uso de las diferentes nomenclaturas y sistemas de cifrar una obra musical, esto sin pretender jerarquizar uno u otro sistema, se pretende identificar sus particularidades, beneficios y limitaciones en cada uno, acercando a los asistentes a una búsqueda de un sistema que les sea pertinente a sus desarrollos como músicos profesionales.

Piano a Cuatro Dedos

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Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

JIMMY TORRES MARTINEZ

Este taller pretende

Mostrarle al musico y al docente las posibilidades y usos de las TIC como herramientas facilitadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje musical, enfocando pàrticularmente el proceso de aprendizaje del piano y teniendo en cuenta su implementación en el panorama actual con las especificidades requeridas para los diversos niveles educativos.

Recursos tecnológicos aplicados en la enseñanza musical del piano.

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“El cifrado como herramienta analítica”

Recursos tecnológicos aplicados en la enseñanza musical del piano.

Recursos técnicos para proyectos audiovisuales (Film Score)

La Etnoarqueomusicología en la Investigación creación.

Investigación creación en las artes del contexto académico universitario

Metodología Flipped Learning en la enseñanza de la gramática musical

EDUARDO RÍOS

Este taller pretende

Mostrar y contextualizar referentes del“filmscoring” y de la música para cine y televisión, realizando el análisis de algunas obras reconcocidas para elaborar con base en el resultado obtenido, la musicalización en vivo de un clip de video.

Recursos técnicos para proyectos audiovisuales (Film Score).

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Piano a Cuatro Dedos

Luisa Arias

Esta ponencia pretende

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Socializar una experiencia puntual (Territorio Resonante) para dilucidar otros caminos en la investigacion – creación a nivel nacional, de tal forma que sumado a la particularidad de la virtualidad, se generen nuevos espacios para la creación individual y colectiva, partiendo principalmente de diferentes reflexiones frente a la creación y el territorio.

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