mobilité T1
Objectif Territoires
Created on October 8, 2020
More creations to inspire you
BIOETHICS
Personalized
HOW TO MAKE AN INFOGRAPHIC
Personalized
BLOODY BRIDE
Personalized
PRACTICE SPEAKING ENGLISH CHOICE BOARD
Personalized
CHOICE BOARD: TO KILL A MOCKINGBIRD
Personalized
DAILY SPECIALS MENU HORIZONTAL INFOGRAPHIC
Personalized
GROUP 1
Personalized
Transcript
COmment développer les mobilités pour amener a des choix refléchis et ambitieux?
Boîte à outils
Boîte à idées
Bibliographie / sitographie
Laboratoire de la mobilité inclusive: rapport sur la mobilité des jeunes https://www.mobiliteinclusive.com/publication-du-rapport-mobilites-des-jeunes-au-coeur-des-enjeux/ Publication du rapport " Mobilités des jeunes " : au cœur des enjeux | Mobilite inclusiveConstruire ensemble une mobilité accessible à...Mobilite inclusivehttps://www.etwinning.fr/ eTwinning.frLe site d'accompagnement pédagogique de l'action eTwinning en France. eTwinning est la communauté pour les établissements scolaires...www.etwinning.frhttps://info.erasmusplus.fr/erasmus/102-qu-est-ce-qu-erasmus.html Qu'est-ce qu'Erasmus + ?Le nouveau programme Erasmus+ vise à soutenir des actions dans les domaines de l'enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la...Erasmusplus
Apports scientifiques
Education, mobilité, altérité - Les fonctions de médiation de l'école Unité des Politiques linguistiquesDGII – Direction générale de la démocratieConseil de l’Europe, 2015www.coe.int/lang/fr
Contexte institutionnel
https://www.education.gouv.fr/la-mobilite-des-eleves-3191 La mobilité des élèvesÉlèves, apprentis et établissements scolaires ont la possibilité de participer à des échanges en Europe. Grâce à différents programmes et...Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports
Définition de mobilité
La mobilité est le fait de changer de position dans un espace réel ou virtuel, qui peut être physique, social, axiologique, culturel, affectif, cognitif ( Bourdin 2004). Etre mobile, c’est donc pouvoir se déplacer d’un monde à l’autre.
BOÎTE A IDEES
AVENIR
- Faire le lien / communiquer l'existant / orienter
- Utiliser le serious game au service du parcours avenir
- Concours d'éloquence
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
- Utiliser la réalité virtuelle pour visiter des musées, des monuments
- Escape games - utilisation du numérique
- Accompagnement linguistique pour une mobilité européenne
CITOYEN
- Développer les actions de "développement durable"
- Partage d'expériences de mobilités réussies: anciens élèves, parents
- Développer les correspondances avec d'autres écoles, d'autres territoires, d'autres pays
- Jumelage communes
- Conseil citoyen
SANTE
- Connaître l'existant santé - bouger
- Visiter des espaces de santé
Actions à dominante parcours avenir
Actions à dominantes parcours artistique et culturelle
Actions à dominanteparcours santé
Actions à dominante parcours citoyenneté
A
propositions des coordonnateurs des réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
S
propositions des coordonnateurs des réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
EAC
propositions des coordonnateurs des réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
C
propositions des coordonnateurs des réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
Propositions d'actions
BOÎTE A OUTILS
AVENIR
- Stages d'immersion des élèves avec internat
- Utilisation du bus de ligne pour les sorties scolaires et les visites d'entreprises
- Déplacements dans les établissements d'études supérieures (cordées de la réussite)
- Egalité filles/ garçons: découverte de nouveaux métiers (scientifiques, aéronautiques...)
- Forum des métiers
- Mini-entreprise
- Rallyes
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
- Projet semaine "culturelle" commune aux 3 REP+ de Calais. 9 classes (3 par réseaux de 3 cycles différents). Sur une semaine banalisée, les élèves vont suivre des ateliers et des rencontres avec des artistes dans les lieux culturels de Calais : Le Channel, l'Ecole d'arts, le musée des Beaux-Arts, la Cité de la Dentelle, le Conservatoire... Les parents seront invités à y participer lors d'ateliers parents enfants dans les écoles ou dans les structures. Tous les déplacements se font en bus de ville (gratuit), au départ de l'école / du collège. Suite à chacun des ateliers, une invitation est donnée aux familles pour un spectacle / une action / une visite hors temps scolaire (gratuit). Ils sont donc invités à s'y rendre "en autonomie". Le recueil des invitations dans les structures permet de mesurer l'impact de l'action en terme de mobilité.
- 1/4 d'heure de lecture
- Projet Erasmus et Comenius entre 5 pays de l'UE (Lituanie, Pologne, Italie, Turquie, France) sur 5 ans : échange de pratiques pédagogiques avec visioconférences de classes et d'ateliers d'élèves en actions (mêmes activités ou jeux dans les différents pays) : mobilité culturelle. Échanges physiques entre enseignants dans les différents pays (Ecole Maternelle du Centre à Aire sur la Lys)
- AP Médias : les élèves vont au FIGRA. Mobilité virtuelle : interviews téléphone, projet radio avec le Centre Social.
- Ecole du Spectateur : 20 élèves volontaires, accompagnés par des enseignants, vont voir 5 spectacles vivants variés (danse, musique, théâtre) dans les différents de spectacle de l'agglomération. Ils disposent d'un pass' pour aller en voir d'autres en autonomie à tarif préférentiel.
- Ecole du Regardeur : 20 élèves volontaires, accompagnés par des enseignants, vont voir des expositions à l'école d'art, à l'espace 36, au musée Sandelin...
- Projet culturel Politique de la Ville : deux jours à Paris (une nuitée) pour les 3e (Thématique Pouvoir et Résistance: Pompidou, Mémorial de la Shoah, Théâtre des Abesses, Quai Branly, nuit à Montmartre)
- Partenariat PRE / familles: aller en centre ville + lieux phares du département + lieux touristiques
CITOYEN
- E-twinning: une webradio avec une classe - jumelage
- Classes transplantées
- Accompagnement par le PRE lors de déplacements en bus
- Déplacement au tribunal
- Semaine de la laïcité
SANTE
- L'éducation au vélo à Boulogne-sur-Mer lien
Actions à dominante parcours avenir
Actions à dominantes parcours artistique et culturelle
Actions à dominanteparcours santé
Actions à dominante parcours citoyenneté
A
Actions menées dans les réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
S
Actions menées dans les réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
EAC
Actions menées dans les réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
C
Actions menées dans les réseaux d'éducation prioritaire du Pas-de-Calais
Actions des réseaux
Cliquer pour partager vos actions