Want to make creations as awesome as this one?

No description

Transcript

estrategia de ordenamiento territorial

PROF. TITULAR Arq. OMAR YANTORNOJTP. Esp. Arq. MARIA GABRIELA DELLAVEDOVADocentes:Arqs. Mauro CALVIÑO, Renaldo COLETTI, Julio GUILLONES, M.Jimena LACUNZA, Maite IUN MURGUÍA, Valeria PÉREZ, Fernando SIBECAS, Nadia VAZZA.

TEORIAS TERRITORIALES

FACULTAD DE ARQUITECTURA y URBANISMO, U.N.L.P.

TP n°2 ANALISIS CONTEXTUAL DEL URBANISMO

RENOVACIÓN

exposición hipermedial

curso 2020

Entre 1892 y 1894 Claude Monet, pintor francés impresionista, plasmó una serie de capturas pictóricas de la Catedral de Rouen.La serie consiste en 31 lienzos (solo mostramos algunas) que reflejan la fachada de la catedral gótica desde las impresiones que el paisaje le provocaba al pintor.

La idea Monet es la de representar un mismo objeto pictórico desde distintos momentos.Así es posible apreciar de manera tangible las sensaciones de día a pleno sol, al amanecer o en el ocaso, a finales de verano o en pleno invierno.

Nosotros como observadores podemos mirar cada imágen particularmente,ocontemplarlas en su conjunto y descubrir los detalles que tienen en común, y las características que las diferencian.

Reflexionemos ahora en la serie de capturas que pintó Monet ypensemos en construir una analogía con ella:Exploremos la riqueza que nos presenta el poder observar diferentes enfoques en un mismo objeto ...Para ello, les proponemos que realicenun recorrido por la siguienteEXPOSICIÓN sobre la ESTRATEGIA DE RENOVACIÓN.

Hemos elegido solo algunos de todoslos trabajos presentados.A su vez, hemos corregido y valorado cada uno de ellos.Veremos que cada devolución realizada por los docenteses diferente, como tan diferentes son los trabajos.

Sin embargo, todos abordan la misma estrategia,los mismos ejemplos,las mismas variables de análisis.Cada producción representa una mirada,una sensación,una motivación diferente . . .

El objetivo de esta exposición es la de compartir un espacio virtual que permita retroalimentarse con el trabajo de sus compañeros y con las observaciones que los docentes han realizadoa cada trabajo.Reparen en su contenido, indaguen las fuentes, observen las distintas formas de representar un mismo ejemplo.Presten atención a la manera de analizar, de estudiar cada variable desde distintos enfoques.Observen la relevancia que cada grupo otorga a cada elemento que ha estudiado.Adviertan los diferentes aportes que los docentes trazan para indicar una observación, corregir un error o valorar un acierto.

Esperamos que sea una herramienta que les sea de utilidadpara corregir, completar y seguir avanzando.

¡ Los invitamos al recorrido !

1

2

3

4

5

Felicitaciones a los estudiantesque participaronya nuestros docentespor haber acompañadoeste proceso.

Biaggini, Martina | Moore Covello, Madelaine | Caprioli Cesari, Abril | Tocho , DelfinaDi Rosa, Lucia | Marcucci, Franco |Antonelli, Piero| Gosende Lucrecia | Rodríguez, Patricio Villalba, Nicolás |Ventrelli, Ana | Crisafulli, Candela Acosta Valentín|Carrizo, Sebastián Adrián | Carrasco, Claudio | Coria , Briant Natanael

JTP Arq. MGabriela DellavedovaTaller Yantorno