EXPOSICIÓN HIPERMEDIAL (estrategia de renovación)

curso 2020

exposición hipermedial

RENOVACIÓN

TP n°2 ANALISIS CONTEXTUAL DEL URBANISMO

FACULTAD DE ARQUITECTURA y URBANISMO, U.N.L.P.

TEORIAS TERRITORIALES

PROF. TITULAR Arq. OMAR YANTORNOJTP. Esp. Arq. MARIA GABRIELA DELLAVEDOVADocentes: Arqs. Mauro CALVIÑO, Renaldo COLETTI, Julio GUILLONES, M.Jimena LACUNZA, Maite IUN MURGUÍA, Valeria PÉREZ, Fernando SIBECAS, Nadia VAZZA.

estrategia de ordenamiento territorial

Entre 1892 y 1894 Claude Monet, pintor francés impresionista, plasmó una serie de capturas pictóricas de la Catedral de Rouen. La serie consiste en 31 lienzos (solo mostramos algunas) que reflejan la fachada de la catedral gótica desde las impresiones que el paisaje le provocaba al pintor.

La idea Monet es la de representar un mismo objeto pictórico desde distintos momentos. Así es posible apreciar de manera tangible las sensaciones de día a pleno sol, al amanecer o en el ocaso, a finales de verano o en pleno invierno.

Nosotros como observadores podemos mirar cada imágen particularmente, o contemplarlas en su conjunto y descubrir los detalles que tienen en común, y las características que las diferencian.

Reflexionemos ahora en la serie de capturas que pintó Monet y pensemos en construir una analogía con ella:Exploremos la riqueza que nos presenta el poder observar diferentes enfoques en un mismo objeto ... Para ello, les proponemos que realicen un recorrido por la siguiente EXPOSICIÓN sobre la ESTRATEGIA DE RENOVACIÓN.

Hemos elegido solo algunos de todos los trabajos presentados. A su vez, hemos corregido y valorado cada uno de ellos. Veremos que cada devolución realizada por los docentes es diferente, como tan diferentes son los trabajos.

Sin embargo, todos abordan la misma estrategia, los mismos ejemplos, las mismas variables de análisis. Cada producción representa una mirada, una sensación, una motivación diferente . . .

El objetivo de esta Exposición es la de compartir un espacio virtual que permita retroalimentarse con el trabajo de sus compañeros y con las observaciones que los docentes han realizado a cada trabajo. Reparen en su contenido, indaguen las fuentes, observen las distintas formas de representar un mismo ejemplo. Presten atención a la manera de analizar, de estudiar cada variable desde distintos enfoques. Observen la relevancia que cada grupo otorga a cada elemento que ha estudiado. Adviertan los diferentes aportes que los docentes trazan para indicar una observación, corregir un error o valorar un acierto.

¡ Los invitamos al recorrido !

Esperamos que sea una herramienta que les sea de utilidad para corregir, completar y seguir avanzando.

JTP Arq. MGabriela DellavedovaTaller Yantorno

Biaggini, Martina | Moore Covello, Madelaine | Caprioli Cesari, Abril | Tocho , Delfina Di Rosa, Lucia | Marcucci, Franco | Antonelli, Piero | Gosende Lucrecia | Rodríguez, Patricio Villalba, Nicolás | Ventrelli, Ana | Crisafulli, Candela Acosta Valentín | Carrizo, Sebastián Adrián | Carrasco, Claudio | Coria , Briant Natanael

Felicitaciones a los estudiantes que participaron y a nuestros docentes por haber acompañado este proceso.