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PROTOCOLO DE ACOSO ESCOLAR20 Junio de 2011

¿Identificación y comunicación

Cualquier miembro de la comunidad educativa que tenga constancia de un casos de acoso escolar deberá notificarlo. VER MODELO PASO 1

Traslado a las familias o

El tut@r o el orientad@r, previo conocimiento del equipo directivo y con la debida cautela pondrán en conocimiento de las familias o responsables legales del alumnado implicado la posible situación de acoso escolar y las medidas adoptadas por el centro. VER MODELO PASO 4

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Medidas de urgencia

Medidas que garanticen la seguridad del acosado y medidas cautelares ante el acosador. VER MODELO PASO 3

Información familias

El tutor/a y/o la persona responsable de orientación del centro mediante entrevista con las familias de todos los implicados para informar de la situación y de las medidas adoptadas VER MODELO PASO 4

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Informacion resto profesionales

El director/a con las debidas reservas de confidencialidad y protección de la intimidad de los menores y sus familias podrá informar al equipo docente que atienda a los menores así como a otras instancias externas si lo considera necesario. VER MODELO PASO 5

Recogida de informacación.Informe dirección

Recogida de información a través de la observación sistemática, revisión de documentación que se tenga del alumnado implicado, contraste de información con otros profesionales, sociogramas, etc. Una vez recogida toda la información, el director o directora del centro realizará un INFORME con los datos obtenidos, para lo que contrastará la información aportada por las diferentes fuentes. VER MODELO PASO 6

Correcciones y medidas disciplinarias

Una vez recogida y contrastada la información, el director/a adoptará las medidas correctivas o disciplinarias al alumnado agresor implicado en función de lo recogido en su plan de convivencia. VER MODELO PASO 7

Comisión convivencia

El director/a trasladará el informe realizado así como las medidas disciplinarias adoptadas a la comisión de convivencia del centro educativo. VER MODELO PASO 8

Comunicación Inspección

El equipo directivo remitirá el informe al Servicio Provincial de Inspección de Educación, sin perjuicio de la comunicación inmediata del caso, tal como se establece en el Paso 2 de este protocolo. VER MODELO PASO 9

Medidas y actuaciones a definir

El equipo directivo, con el asesoramiento de la persona encargada de la orientación del centro definirá un conjunto de medidas y actuaciones para cada caso concreto de acoso escolar Estas medidas y actuaciones se referirán, tanto a las que sean de aplicación en el centro y en el aula, como a las que sean de aplicación al alumnado en conflicto, que garanticen el tratamiento individualizado tanto de la víctima como de la persona o personas agresoras, incluyendo actuaciones específicas de sensibilización para el resto del alumnado así como para el alumnado observador

Comunicación a las familias

Se informará a las familias del alumnado implicado de las medidas y actuaciones de carácter individual, así como las medidas de carácter organizativo y preventivo propuestas para el grupo, nivel y centro educativo, observando en todo momento confidencialidad absoluta en el tratamiento del caso.

Seguimiento del caso por parte de Inspección

El inspector o inspectora de referencia realizará un seguimiento de las medidas y actuaciones definidas y aplicadas, así como de la situación escolar del alumnado implicado.

MODELOSPROTOCOLO

MATERIALES PARA EL AULA

Actuaciones inmediatas

Tras esta comunicación, se reunirá el equipo directivo con el tutor@ de los alumn@s afectados y la persona o personas responsables de la orientación en el centro para recopilar información, analizarla y valorar la intervención que proceda. La realización de esta reunión deberá registrarse por escrito, especificando la información recogida y las actuaciones acordadas. En todos los casos en que se estime que pueda existir una situación de acoso escolar se informará del inicio del protocolo de actuación al Servicio Provincial de Inspección. VER MODELO PASO 2

INDICADORES