Des robots et des contes

Jessica MétivierMichel Perreault9 octobre 2020

Des robots et des contes

Ressources

Les types de robots

Planification

Un projet en 4 temps

Travailler à la robotique à travers l'univers du conte

Historique du projet

Plan de la présentation

RETOUR

Deux projets qui ont inspiré Des robots et des contes

INFO

Des robots et des contes2018-2019

Clément aplati

Le Loup qui voulait faire le tour du monde

Le Loup qui n'aimait pas lire

RETOUR

5. Collaborer à l'aide du numérique

3. Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage

2. Développer et mobiliser ses habiletés technologiques

Liens avec la compétence numérique

Liens avec le PFÉQ

Offrir un contexte signifiant pour apprendre à travailler avec des robots

Travailler à la robotique à travers l'univers du conte

RETOUR

4. Animation finale et partage aux autres classes

2. Découvrons le pays des contes

3. Mise en oeuvre de l'univers du conte

1. Les défis du Loup

Un projet en 4 temps

Discussion sur les contes + choix d'un conte par classe pour le projet / partage en visioconférence

Lecture animée de l'album Le Loup qui découvrait le pays des contes + Discussion

Présentation du projet aux élèves et présentation des classes inscrites

Réflexion collective

Janvier

Janvier

Début novembre

Novembre et décembre

Lecture de l'album

Les défis du Loup

Lancement du projet

Un défi par semaine, pendant 5 semaines. Une capsule vidéo présentant le défi + une rencontre en visioconférence pour un partage entre les élèves

Planification

Les classes enregistrement le déplacement de leur robot sur la maquette sous forme de vidéo. Ce sera cette capsule qui sera présentée ensuite en visioconférence.

Les élèves collaborent à créer une maquette collective.

Les élèves programment les robots afin qu'ils se déplacent sur la maquette en cohérence avec l'histoire choisie.

Il est important de bien planifier notre maquette afin de bien programmer le robot. La maquette se doit aussi d'être en cohérence avec le conte choisi.

Janvier et février

Partage des résultats

Mars

Février

Février

Programmation des robots

Création de la maquette

RETOUR

Planification de la maquette

Planification (suite)

RETOUR

Nous partirons avec les robots que vous avez en classe et avec lesquels vous voulez travailler.

Images tirées de http://ressources.csduroy.qc.ca/

Exemples de robots

2e cycle

Préscolaire et 1er cycle

3e cycle

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Guide d’activités technocréatives de Margarida Romero

Section robotique Récit presco

Ressources

Formations en ligne sur RÉCIT