EMPATÍA a través del ARTE: EL HIPERREALISMO
Ana María Hermida
Created on October 3, 2020
Ana M Hermida-eLearning
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Transcript
Empatía
EL HIPERREALISMO
(Habilidades para la vida en el Aula)
Universidad de Mayores - Humanidades
¿Quién soy?
- Ana M Hermida
https://www.arteehistoriaviajandoporelmundo.com/
ANA M HERMIDA
(e-Learning)
HUMANIDADES
UNIVERSIDAD
de MAYORES
Área:
Proyecto:
Mayores de 40 años
No se requiere ninguna titulación académica previa
Desarrollar la empatía en el Aula
Objetivo:
HUMANIDADES
Habilidades para la vida
CRONOGRAMA
¡¡EMPEZAMOS!!
4 acciones a desarrollar en: 4 semanas
Empatía en el Aula
2 horas a la semana
HUMANIDADES (online)
EL HIPERREALISMO
HISTORIA DEL ARTE
objetivo:
¿QUÉ ACCIONES VOY A LLEVAR A CABO?
ACCIONES :
EMPATÍA
Presentaciones
Lenguaje del Arte
Arte en la cocina
Cambio de autor
2ª acción
1ª acción
Empatía
Habilidades para la vida en el Aula
3ª acción
4ª acción
1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana
Presentaciones
Lenguaje del Arte
Arte en la cocina
Reflexiones
1ª acción
Empatía
Habilidades para la vida en el Aula
4ª acción
1ª semana
4ª semana
Presentaciones
Reflexiones
PRESENTACIONES y ACERCAMIENTO AL CONTENIDO
2ª acción
1ª acción
Empatía
Habilidades para la vida en el Aula
3ª acción
4ª acción
1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana
Presentaciones
Lenguaje del Arte
Arte en la cocina
Reflexiones
2ª acción
1ª acción
Empatía
Habilidades para la vida en el Aula
3ª acción
4ª acción
1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana
Presentaciones
Lenguaje del Arte
Arte en la cocina
Reflexiones
2ª acción
1ª acción
Empatía
Habilidades para la vida en el Aula
3ª acción
4ª acción
1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana
Presentaciones
Lenguaje del Arte
Arte en la cocina
Reflexiones
RESULTADOS OBTENIDOS
Primera Acción: Presentaciones
Alumnos y profesor conseguirán un acercamiento a su propia realidad, empezamos a incluir la empatía en el currículo.
Segunda Acción: Lenguaje del Arte
El docente ha propiciado el acercamiento entre alumnos y el conocer a personas con puntos de vista diferentes ante la observación del mismo objeto, en este caso con la ayuda de láminas de Arte.
Tercera Acción: Arte en la cocina
Se consigue que el alumno se sienta activo formando parte de la clase, el alumno se abre y consigue comunicarse con el resto de la clase a través de su trabajo realizado, no sólo se ha reforzado contenidos, también habilidades.
Cuarta Acción: Cambio de autor y empatía
Habremos conseguido un ambiente de empatía en el Aula Virtual que ayudará al posterior desarrollo de otras clases y unos mejores resultados
HIPERREALISMO
Pedro Campos
Habilidades para la vida en el Aula: EMPATÍA,
El contenido de esta video/presentación se expone también en el blog:
hermidarodriguezanamaria@gmail.com