система профессионального образования в России

Система профессионального образования в России

Начальное профессиональное образованиеНачальное профессиональное образование служит задачам: - удовлетворения потребностей личности в профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии;- удовлетворения потребностей общества в работниках квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием; - формирования у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развития ответственности, самостоятельности и творческой активности. К учреждениям начального профессионального образования относятся: - профессиональное училище (реализует основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования); - профессиональный лицей (реализует образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации - более высокого разряда по рабочей профессии). Прием на обучение в государственные и муниципальные учреждения начального профессионального образования осуществляется по заявлениям от поступающих, имеющих основное общее и (или) среднее (полное) общее образование. Образовательное учреждение, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам, освоившим образовательную программу начального профессионального образования в полном объеме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, диплом государственного образца о начальном профессиональном образовании. Выпускникам, обучавшимся не менее полугода, но не завершившим по различным причинам освоение образовательной программы начального профессионального образования и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по профессиям рабочих, должностям служащих согласно Общероссийскому классификатору, присваивается уровень квалификации и выдается свидетельство.

Среднее профессиональное образование К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования, если иное не установлено законом. Среднее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях ) или на первом уровне образовательных учреждений высшего профессионального образования. Виды специальных учебных заведений:

• техникум (училище) - среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки;
• колледж - среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой и углубленной подготовки.

Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджета является общедоступным, за исключением следующих случаев:

• - при приеме на обучение по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, проводятся вступительные испытания;
• - если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетов, учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании.

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ежегодные правила приема, определяющие их особенности на соответствующий год, не противоречащие законодательству РФ. До начала приема документов приемная комиссия образовательного учреждения среднего профессионального образования определяет и объявляет информацию для поступающих: - правила приема в образовательную организацию; - порядок приема в образовательную организацию для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения; - перечень специальностей, по которым образовательная организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности с выделением форм получения образования - очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, экстернат; -требования к уровню образования, которое необходимо для поступления - основное общее или среднее (полное) общее образование; - перечень вступительных испытаний; - информацию о формах проведения вступительных испытаний; - информацию о возможности приема заявлений и необходимых документов в электронно-цифровой форме; - особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья. Среднее специальное учебное заведение, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам, освоившим соответствующую образовательную программу в полном объеме и прошедшим итоговую государственную аттестацию, диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании. Лицу, отчисленному из среднего специального учебного заведения либо не прошедшему государственную (итоговую) аттестацию или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка, отражающая объем и содержание полученного образования.

Уровни высшего профессионального образования Основные образовательные программы высшего профессионального образования реализуются по уровням. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни высшего профессионального образования: - высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) "бакалавр" - бакалавриат; - высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) "специалист" или квалификации (степени) "магистр" - подготовка специалиста или магистратура. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения составляют: - для получения квалификации (степени) "бакалавр" - четыре года; - для получения квалификации (степени) "специалист" - не менее пяти лет; - для получения квалификации (степени) "магистр" - два года. Лица, получившие документы государственного образца о соответствующем уровне высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "бакалавр", имеют право продолжить на конкурсной основе обучение по образовательной программе высшего профессионального образования - программе магистратуры. Получение образования по следующим образовательным программам высшего профессионального образования рассматривается как получение второго высшего профессионального образования: по программам бакалавриата или программам подготовки специалиста - лицами, имеющими диплом бакалавра, диплом специалиста, диплом магистра; по программам магистратуры - лицами, имеющими диплом специалиста, диплом магистра, если иное не установлено Ф.З. Квалификация (степень) "бакалавр", квалификация (степень) "специалист", квалификация (степень) "магистр" при поступлении на работу дают гражданину право претендовать на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование, если иное не установлено федеральными законами. Основные образовательные программы высшего профессионального образования обучающимися могут осваиваться в различных формах в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника высшего учебного заведения с обучающимися: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме экстерната. Допускается сочетание различных форм получения высшего профессионального образования. Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым получение высшего профессионального образования в очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения или в форме экстерната не допускается, устанавливается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

СИСТЕМА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В России успешно развивается послевузовская система образования. Она представляет собой продолжение научно-исследовательской деятельности специалистом или магистром с целью повышения профессионализма, компетентности и присуждения ученой степени.

1. Аспирантура (адъюнктура). На данном этапе выпускники ВУЗов (не ниже магистратуры или специалитета) могут подать документы в ВУЗ с целью поступления в аспирантуру. Обучение проходит по очной и заочной форме, платно или бесплатно. Поступающие должны пойти ряд вступительных испытаний, предоставить перечень необходимых документов. На протяжении 3-4 лет (в зависимости от формы обучения) они проходят промежуточные аттестации, занимаются самостоятельной работой, написанием диссертации, а затем сдают госэкзамены, «кандидатские испытания», защищают свой научный труд и получают определенную категорию или ученую степень «кандидат наук».
2. Докторантура. Данная стадия предполагает выполнение более масштабного исследования выбранной темы. В этой работе соискатель ученой степени должен решить глобальную проблему или совершить научный прорыв, который отразится на жизни общества, отрасли или страны в целом.

Поступающий может выбрать любое направление деятельности, притом оно может отличаться от полученной им специальности в магистратуре ВУЗа. В этом случае ему придется сдать дополнительный экзамен по новой дисциплине. Некоторые специальности имеют свои особенности в получении послевузовского образования . В частности, выпускники творческих направлений, сферы искусств, педагогов творческо-исполнительных видов деятельности должны проходить ассистентуру-стажировку. Получение послевузовского образования для выпускников военных ВУЗов, школ МВД и подготовка кадров для силовых структур проходит в адъюнктуре. Медики также относятся к числу специфических специализаций, имеющих свой алгоритм действий по получению послевузовского образования. Врачи, фармацевты, выпускники медицинских ВУЗов должны пройти обучение-практику на базе научно-исследовательских заведений при Вузе, лечебных учреждениях. Данный этап призван усовершенствовать их знания и умения в рамках выбранного направления. Этот шаг называется Ординатура. Только после прохождения данного этапа многие медики получают право заниматься частной деятельностью, оказывать помощь пациентам поликлиник, занимать руководящие посты и пр.

АБИТУРИЕ́НТ 1. Учащийся, оканчивающий среднюю школу; выпускник. 2. Тот, кто поступает в вуз. Абитурие́нт (от лат. abituriens, abiturientis — собирающийся уходить; или от abiturus — тот, кто должен уйти) — в большинстве стран лицо, заканчивающее среднее учебное заведение, держащее выпускные испытания или получившее абитур — аттестат зрелости.В СССР с 1950-х годов (а затем и на постсоветском пространстве) термин получил другое значение — лицо, поступающее в среднее специальное или высшее учебное заведение. Иными словами, термином «абитуриент» стали называться слушатели подготовительных курсов. Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека.