Grand Oral

LE Grand OraL

Le Grand oral permet à chaque candidat au baccalauréat général ou technologique de prendre la parole en public, de progresser dans la maîtrise de l’expression orale et d’être évalué à ce niveau. Savoir expliquer clairement son propos, se sentir à l’aise pour parler en public, disposer de techniques pour gérer son stress, savoir argumenter, échanger avec pertinence avec son auditoire, reformuler sa pensée lorsque cela est nécessaire: toutes ces compétences mises en œuvre lors de l’épreuve sont indispensables pour la poursuite d’études supérieures, puis tout au long d’une carrière professionnelle et d’un parcours personnel.

L'entretien : 10 minutes

Deuxième temps

L’échange fait écho à votre présentation et vous invite à approfondir votre réflexion. Si l’enseignement de spécialité d’appui est LLCER, cet échange peut être réalisé, en partie, dans la langue vivante concernée.

Le jury peut interroger le candidat sur toute partie du programme du cycle terminal de ses enseignements de spécialité et évaluer ainsi la solidité des connaissances et les capacités argumentatives du candidat.

Eduscol. Grand oral : les réponses à vos questions.

http://quandjepasselebac.education.fr/faq-grand-oral/#preparation. Décembre 2020

Le projet d'orientation : 5 minutes

Troisième temps

Ce temps fait le lien entre entre la question que vous avez traitée et votre choix d’orientation. Vous y présentez la réflexion que vous avez fait mûrir durant le cycle terminal sur votre parcours post-baccalauréat et votre insertion professionnelle. Cette partie est en français uniquement.

Eduscol. Grand oral : les réponses à vos questions.

http://quandjepasselebac.education.fr/faq-grand-oral/#preparation. Décembre 2020

La Question : 5 minutes

Premier temps

Vous vous exprimez durant 5 minutes debout, sauf cas d’aménagements spécifiques, sur la question sélectionnée par le jury. Vous exposez les motivations qui vous ont conduit au choix de la question, présente la question puis y répondez.

En voie générale, si la question porte sur l’enseignement de spécialité « Langues, littératures et cultures étrangères et régionales » (LLCER), la présentation peut, en partie, être réalisée dans la langue vivante concernée.

Eduscol. Grand oral : les réponses à vos questions.

http://quandjepasselebac.education.fr/faq-grand-oral/#preparation. Décembre 2020

Comment cette épreuve est-elle évaluée?

Comment se déroule l'épreuve?

Quelles questions choisir?


Baccalauréat général	Baccalauréat technologique
Les questions problématisées doivent être en lien avec les programmes du cycle terminal des deux enseignements de spécialité du candidat suivis en classe de terminale. Elles peuvent soit être transversales aux programmes des enseignements de spécialité, soit porter sur un point précis du programme de l’enseignement choisi.	Les questions s’appuient sur l’enseignement de spécialité dans lequel les programmes du cycle terminal prévoient la réalisation d’une étude approfondie, ou projet technologique, réalisé par l’élève
Par exemple, un candidat qui suit les enseignements de spécialité de « sciences économiques et sociales (SES) » et de « sciences de la vie et de la Terre (SVT) » pourra : – Soit présenter une question portant sur les SES et une sur les SVT – Soit présenter une question portant sur les SVT et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT – Soit présenter une question portant sur les SES et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT – Soit présenter deux questions transversales s’adossant chacune, à la fois aux SES et aux SVT	Les questions présentées par le candidat lui permettent de construire une argumentation pour définir les enjeux de son étude, la mettre en perspective, analyser la démarche engagée au service de sa réalisation ou expliciter la stratégie adoptée et les choix opérés en termes d'outils et de méthodes.

Baccalauréat général

Baccalauréat technologique

Les questions problématisées doivent être

en lien avec les programmes

du cycle terminal des deux enseignements

de spécialité du candidat suivis en classe

de terminale.

Elles peuvent soit être transversales aux programmes des enseignements de spécialité, soit porter sur un point précis du programme de l’enseignement choisi.

Les questions s’appuient sur

l’enseignement de spécialité dans

lequel les programmes du cycle terminal prévoient la réalisation d’une étude approfondie, ou projet technologique, réalisé par l’élève

Par exemple, un candidat qui suit les enseignements de spécialité de « sciences économiques et sociales (SES) » et

de « sciences de la vie et de la Terre (SVT) » pourra :
– Soit présenter une question portant sur les SES et une sur les SVT
– Soit présenter une question portant sur les SVT et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT
– Soit présenter une question portant sur les SES et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT
– Soit présenter deux questions transversales s’adossant chacune, à la fois aux SES et aux SVT

Les questions présentées par le candidat lui permettent de construire une argumentation pour

définir les enjeux de son étude, la mettre en perspective, analyser la démarche engagée au

service de sa réalisation ou expliciter la stratégie adoptée et les choix opérés en termes d'outils et de méthodes.

Eduscol. Grand oral : les réponses à vos questions.

http://quandjepasselebac.education.fr/faq-grand-oral/#preparation. Décembre 2020

Coefficients

Source:Ministère de l’Éducation Nationale, 2019

Quand le préparer?

E. Riquier, professeure documentaliste, Académie de Nice

Remerciements à E. Michelangeli, professeur d'HG et HGGSP et à A. Crépin, professeur d'Eco-Gestion

Sources

- MEN, B.O. spécial n° 2 du 13 février 2020 https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2002780N.htm

- MEN, Présentation du Grand oral. https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral, 2020

Ressources utiles

Pour le baccalauréat général, le candidat présente au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, deux questions qui sont adossées à 1 ou 2 des

enseignements de spécialité suivis en classe de terminale.

Pour le baccalauréat technologique, le candidat présente également deux questions au jury sur une feuille signée par son (ses) professeur(s)de spécialité. Ces questions s’adossent à l’enseignement de spécialité dans lequel le candidat a mené une étude approfondie, ou un projet le cas échéant.

Parmi ces deux questions, le jury sélectionne la question sur laquelle il souhaite interroger le candidat, qui dispose de 20 minutes pour préparer sa présentation de 5 minutes durant laquelle il expose les motivations qui l’ont conduit à choisir cette question, en fait une présentation et apporte sa réponse.

À l’issue de ces 5 premières minutes, le candidat et le jury échangent durant 10 minutes en réaction à la présentation du candidat. À cette occasion, le jury amène le candidat à préciser et approfondir sa pensée. Enfin, pendant les 5 dernières minutes de l’épreuve, le candidat décrit son projet d’orientation, puis échange avec le jury sur ce projet.

Dès la première ... mais surtout dès le début de l'année de terminale

JANVIER

FEVRIER

AVRIL

MARS

AOUT

JUILLET

MAI

JUIN

DECEMBRE

NOVEMBRE

SEPTEMBRE

OCTOBRE

Dès septembre commencer à réfléchir aux deux questions à traiter (pratiquer de la veille informationnelle = être attentif à toute actualité, information qui pourrait être utilisée).

2021

2022

Il ne faut pas attendre le dernier moment

Travailler les deux questions

S'entrainer à parler en public

Pour :

Se préparer aux entretiens qui suivent l'oral

Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020

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Base documentaire

Programmes de spécialité pour les séries Générales

Programmes de spécialité

pour les séries Technologiques

Cadre général de l’épreuve et spécificités liées à chaque spécialité.

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Programmes

Premières

Terminales

Sciences de la vie et de la terre

Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

Premières

Terminales

Humanités, littérature et philosophie

Premières

Terminales

Premières

Terminales

Langues Littérature

Cultures

Etrangères

Premières

Terminales

Mathématiques

Premières

Terminales

Sciences économiques et sociales

Numérique et sciences informatiques

Premières

Terminales

Premières

Terminales

Physique-chimie

Séries générales

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Management, Sciences de gestion et numérique

Ressources humaines et communication

Mercatique

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Programmes de spécialité

Gestion et Finance

Premières

Terminales

Doivent être en lien avec les programmes de

Droit Economie

Séries technologiques

Management

Sciences de gestion et numérique

Mais aussi avec le projet d'orientation

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Transcript

Deuxième temps

Troisième temps

Premier temps