1º EP Viaje pirata musical

La búsqueda del tesoro

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6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de esqueletos

¡Empezamos nuestroviaje piratas!

¡Lo conseguiremosjuntos!

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Desembarco 1: La tierra de los esqueletos

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¡HOLA A TODOS, SOY PIRI EL PIRATA ! Hemos desembarcado en nuestra primera misión. Realizad en clase las actividades que nos dicen los muñecos que se mueven para poder irnos de este sitio tan...¡TERRORÍFICO!

Sigue con palmas a la vez que repites la canción, el pulso de "trick or treat song"

Otoño llegó, marrón y amarillo Otoño llegó, hojas secas nos dejó Para la lluvia saca tu paraguas y no te olvides las botas de agua. Otoño llegó, marrón y amarillo Otoño llegó, hojas secas nos dejó Si el viento sopla no le tengas miedo, escucha su canto, quiere ser tu amigo. Otoño llegó, marrón y amarillo Otoño llegó, hojas secas nos dejó

Un sonido es agradable si nos gusta y desagradable si no nos gusta. El ruido es un sonido muy desagradable. ¿Cómo son los sonidos que vas a escuchar? Indícalo con o

El pulso se utiliza en música para medir el tiempo. Si queremos indicar lo que vale un pulso, damos un toque con el dedo. Cuenta el pulso de los siguientes sonidos: ¿Cuántos pulsos duran?

Sigue el pulso según te diga la calabaza

Escucha con atención la historia de la Danza Macabra compuesta por el compositor C. Saint Sains y realiza un dibujo con figuras, colores o cosas que te sugiera esta canción.

6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

¿Siguiente territorio?

¡Vamos allá!

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Desembarco 2: Tierra navideña

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¡HOLA CHICOS Y CHICAS! Tenía muchas ganas de conoceros. Soy la pirata Pirina y hemos desembarcado en nuestra segunda misión ¡la más mágica de todo el curso! Menos mal porque la tierra de esqueletos daba mucho miedo Realizad en clase las actividades que aparecen en los objetos para descubrir la magia de la navidad. ¡Mucho ánimo!

La voz nos sirve para comunicarnos. Podemos usar la voz para muchas cosas: hablar, cantar, contar historias, leer, interpretar... Ahora que has visto el cuento, debes comentar con tu compañero ¿Qué ha contado Pepa pig?

El silencio es la ausencia de sonido. Junto con los sonidos, el silencio forma parte de la música y nos ayuda a pausarnos y relajarnos. Sigue el pulso de la siguiente canción con palmas y guarda silencio en los dibujos que te indique tu profesora.

La voz es un instrumento para cantar. ¡Interpreta junto a tus compañeros este villancico!

Los villancicos son un tipo de canciones que se cantan en navidad. Las canciones tienen estrofas y estribillos. El estribillo es la parte de la canción que se repite y la estrofa es la que cambia la letra o la música. Baila junto Papa Noel los siguientes estribillos:

https://www.youtube.com/watch?v=YY79ujqfsk8

https://www.youtube.com/watch?v=jhx960uxyCM

https://www.youtube.com/watch?v=tQGqNFfNOVc&list=PLcxaH8vVsrNeVPQ4YzyDjh6_77UyWcgc1

https://www.youtube.com/watch?v=5OtLmQk-Lp0

¡Hola Pirina! Soy Mozart, ¿Sabías que compuse una sinfonía con juguetes? ¡Mira que divertida! https://www.youtube.com/watch?v=WcckyH_voNY

Hola Pirina ¡Me llamo Beethoven! Yo también fui un compositor muy famoso de música clásica, te dejo por aquí una de mis obras favoritas que se llama "Para Elisa" tocada por Tom y Jerry. Espero que te guste, un abrazo para todos los niños y niñas de primero.

6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de dragones

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

¡Seguimos!

Tierra de dragones

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Desembarco 3: Tierra de dragones

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Pulso.liebre y tortuga

¡POR FIN NOS VOLVEMOS A VER! ¡PIRINA Y YO OS HEMOS ECHADO DE MENOS! Bienvenidos a nuestra tercera misión ¡ya estamos en la mitad de nuestro camino para conseguir nuestro tesoro! Nos encontramos en la tierra de dragones y ¡es preciosa! así que encontrarás en ellos los pasos a seguir...

La improvisación consiste en inventarnos y expresar las cosas a nuestra manera. Improvisa movimientos con tus compañeros siguiendo el pulso de la canción del Danza tradicional rumana Alunelul para seguir el pulso.https://www.youtube.com/watch?v=aW9LM_zGqKM

Para hacer música existen diferentes familias de instrumentos. Los que se golpean para que suenen son los de percusión. Los instrumentos pueden ser agudos como el sonido del pájaro o graves como el sonido del león De los instrumentos que te enseña la profe, ¿Son agudos o graves?

Nos vamos a convertir en auténticos Raperos por la paz. CANTAMOS JUNTOS Viene ya va a empezar Atentos, que llega, la canción para la paz Este es nuestro rap para la paz escucha muy atento porque te va a molar En la tierra tiene que haber paz basta ya de tanto pelear Todos los niños queremos la paz y con esta canción lo queremos demostrar viva la paz, viva la paz manda este mensaje https://www.youtube.com/watch?v=Y4dJomrK-jc

Una danza se compone de varias partes que tienen movimientos diferentes. Todos los movimientos construyen una coreografía. Sigue los pasos que te indica la profe para crear la coreografía de la canción "el cielo nunca cambiará" Hemos echo la danza rumana de Alunelul con rotuladores. https://www.youtube.com/watch?v=5oQLysqowxY

https://www.youtube.com/watch?v=ozex2jDnOQc

https://www.youtube.com/watch?v=6K7vsA4fSlg

6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de animales

Tierra de dragones

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

¡Lo estamosconsiguiendo!

¡Que no pare la música!

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Desembarco 4: Tierra de animales

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¡BIENVENIDOS A MI TERRITORIO FAVORITO! La tierra de los animales. Cada vez estamos más cerca de conseguir nuestro tesoro ¿me ayudas?

Empezamos con la danza de los animales. ¿Te acuerdas de lo que era una coreografía? ¡Baila la canción siguiendo los pasos que te dicen!

En el siguiente vídeo, aparecen diferentes animales ¿Podrías adivinar que animales son por su sonido y clasificarlo en azul si son graves y en rojo si son agudos?

Los instrumentos de percusión determinada tienen sonidos determinados, podemos saber que nota estoy tocando. Los instrumentos deláminas son instrumentos de percusión determinada. Acompaña esta audición con los instrumentos que te de tu profesora siguiendo el pulso.

Las onomatopeyas imitan el sonido de personas, animales o cosas. Imita las onomatopeyas de los personajes, animales o cosas que te diga tu profe.

https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c

https://www.youtube.com/watch?v=bSDd5ZMTGFE

https://www.youtube.com/watch?v=OvPjtolajZk

https://www.youtube.com/watch?v=2k2IZceeytQ

6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de animales

Tierra de dragones

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

Tierra de hadas

¡Ya no queda nada!

¡Estamos llegando al final!

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Desembarco 5: Tierra de hadas

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Los sonidos que escuchamos pueden ser artificiales y naturales. Los sonidos de los animales, la naturaleza y las personas son naturales y los sonidos que salen de objetos fabricados por el ser humanos son artificiales como los instrumentos, las máquinas o los electrodomésticos. Acompaña con un ostinato rítmico la canción de la primavera y emplea sonidos naturales y artificiales según te diga tu profe.

Las diferentes alturas de la música las escribimos con las notas musicales. Existen 7 notas musicales, igual que los días de la semana, igual que los colores del arcoiris. El nombre de las notas musicales es:

Audición activa: La primavera. ¿Qué te sugiere? Dibujamos con colores lo que nos sugiere la canción y nos inventamos un nombre para la pieza.

Improvisamos movimientos para la siguiente canción.

https://www.youtube.com/watch?v=FFyctNoMmJY

https://www.youtube.com/watch?v=l4Ad6pZ8vEQ

https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q

https://www.youtube.com/watch?v=rZtSmEnk73w

6 misiones en el curso ¿Seremos capaz de descubrir el tesoro?

Un tesoro por descubrir...

Tierra de hadas

Tierra de dragones

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

Isla Pirata

Ut enim ad minim veniam

¿Qué es eso que brilla?

¡Piru veo el tesoro!

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Desembarco Final: Isla Pirata

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El malvado pirata Tapirote tenía escondido el tesoro, ¡debemos aprendernos su canción para que lo podamos conseguir! ¡Hay que estar muy atentos para no decir las palabras que nos indican!

¿Eres capaz de acordarte de toda la canción haciendo los movimientos con la parte del cuerpo que se dicen?

Acompañar con palmas la canción ¡CUIDADO CON LOS CAMBIOS DE TIEMPO!

Improvisamos movimientos para la siguiente canción.

https://www.youtube.com/watch?v=xq2ggP5ESWI

https://www.youtube.com/watch?v=uTK_7MOFV4s

https://www.youtube.com/watch?v=ijPF2zsLr40

¡BUEN TRABAJO!

Un tesoro descubierto

Tierra de animales

Tierra de dragones

Tierra de esqueletos

Tierra de la navidad

Isla Pirata

Tierra de hadas

¡Ahí está el tesoro!

¡Ya lo tenemos!

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Gracias a todos por este fantástico curso ¡Qué disfrutéis de vuestro tesoro y que la música os acompañe siempre!

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1º EP Viaje pirata musical

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