Projets E3D 2020-2021

Les projets E3D 2020-2021

Lycée Julliot de la MorandièreGranville

L'E3D, c'est quoi?

Les projets en "classes"

Les projets dans l'établissement

Les objectifs du développement durable :

E3D : Etablissement en Démarche de Développement Durable Notre lycée a obtenu le label E3D niveau 1 en 2019, Il reconnait que notre établissement a fait des nombreux projets pour s'intégrer dans une démarche de développement durable. Des élèves, des enseignants, des personnels administratifs, des agents ont travaillé ensemble pour obtenir ce label, et nous comptons continuer ce travail cette année encore avec un mot d'ordre commun : STOP au Gaspillage!

CUBE.s

Erasmus avec la Finlande

Les projets de l'établissement

Les écodélégués

L'E3D

Ciné débat : "heula ça chauffe"

Défi "assiette vide"

Walk on the global Walk

Prix Pierre Potier

Inspiré du « Goncourt des lycéens », le Prix Pierre Potier des Lycéens est une déclinaison du Prix Pierre Potier. Chaque année, ce prix met en lumière et récompense des initiatives d’entreprises de la Chimie en faveur du développement durable. Le prix « lycéens » permet à des élèves de 2nde, de 1ère et de terminale des filières générales et technologiques : de découvrir des innovations concrètes en faveur du développement durable imaginées aujourd’hui par des industriels de la Chimie de rencontrer des chercheurs, des ingénieurs, des chefs d’entreprises issus du monde de la Chimie à travers ces échanges, de découvrir le monde de l’entreprise, des métiers et l’entrepreneuriat Vidéo de présentation: https://youtu.be/eH54nEjWgM8 Référente : Magali Subileau

• Projet « Walk on the global walk » avec l’institut national des droits de l’homme – Reflexion sur un ODD (Objectif de Développement durable) avec l’équipe de l’institut, sensibilisation. Le thème cette année est ODD16 : la paix, la justice .

La région de Normandie en partenariat avec la DRAAF et le rectorat de Normandie nous propose le dispositif génération de" demain" (auquel nous avions participé en 2018-2019) Ce dispositif est construit autour de 4 films : Demain, Après-demain, Zéro Phyto et Heu là ! ça chauffe ! En lisant la programmation, le dernier film a retenu notre attention car il a contexte très local : Heu là ! ça chauffe ! HEULÀ !ÇA CHAUFFE !Erik Fretel,France, 2019, 52’Le normand Erik Fretel présente le réchauffement climatique version 100% made in Normandie. Mettant en vedette clichés pittoresques (la pluie, le camembert…), et constats concrets sur la menace qui érode les emblèmes touristiques, le réalisateur expose Mont Saint Michel, Etretat et plages du Débarquement à la lumière du réchauffement climatique, avec une motivation engagée : rompre avec l’idée sceptique que « ce changement c’est loin, c’est les autres ». Parler du local favorise la sensibilisation. Comprendre les choses permet de pouvoir agir en connaissance de cause, y compris via un message au ton décalé. Aussi son « docu-comédie » conduit le spectateur à réfléchir sur ses modes de consommation.Thématiques clé : consommation, changement climatique, gestes écocitoyens, transports, eau, énergie, local, agriculture. L'idée est de permettre aux élèves de secondes de pouvoir participer à ce ciné-débat, tout comme les deux dernières année (projection de "Demain" il y à deux ans (suivi de "après demain" en présence de la réalisatrice Laure Noualhat) puis de "vivons autrement" l'année dernière, avec un échange avec les réalisateurs). Référents : Edwige Pépin, Yann Le Jossic

LE PROCHAIN DÉFI aura lieu DU 23 AU 27 NOVEMBRE 2020 !Lors de cette semaine Défi, nous serons tous invités à nous mobiliser autour de la réduction du gaspillage alimentaire. Nous serons amenés à peser la nourriture gaspillée en cuisine et dans les assiettes des convives. Ces pesées permetteront de prendre conscience des pertes alimentaires. Pour le RÉGAL, cet événement permet de calculer les moyennes régionales de gaspillage alimentaire en restauration collective. En octobre 2019, la participation au Défi Assiettes Vides a été très importante avec 132 établissements. Référentes : Magali Subileau, Céline Allain

CUBE.S (Climat, Usage , Bâtiment, Energie) est un projet de développement durable dont l’objectif est de diminuer la consommation énergétique des établissements scolaires en associant toutes les parties prenantes : collectivités (=région), équipe de direction du lycée, professeurs, agents techniques et bien entendu les élèves. Le lycée s'est inscrit à ce challenge, qui va commencer dès le mois de novembre. Les classes "ambassadeurs" seront les 1sti2d , et les élèves de la filière MELEEC. Tous les élèves seront invités aux opérations de sensibilisation aux économies d'énergie , via des journées d'actions (par exemple , on lancera une journée du "gros pull" ) , et via de la communication sur le cout de l'énergie dans le lycée... Référents : Patrice Lafournière, Gabrielle Opsomer

Erasmus avec la Finlande Dans un premier temps les élèves de chaque établissement vont étudier à l'échelle globale le milieu littoral et ses modifications liées au réchauffement climatique, puis, encadrés par leurs enseignants ils feront une enquête à l'échelle communale sur les effets locaux et ils transmettront en anglais via eTwinning leurs données à leurs correspondants étrangers. Dans un deuxième temps ils choisiront une action concrète à mener sur le terrain avec une association et les collectivités locales. Parallèlement, les élèves vont réfléchir aux enjeux d'une alimentation responsable puis s'engageront dans une action concrète à destination de leurs camarades : élaboration d'un menu végétarien, réduction des déchets, solution alternative à la junk food, participation avec l'intendance à un contrat d'approvisionnement en circuit court... Les élèves français et finlandais échangeront là encore sur les actions menées en anglais via eTwinning. Deux rencontres sont également prévues pour échanger et mener des actions communes, une à Asikkala à l'automne 2021 et l'autre à Granville au printemps 2022. Référents : Marie André Lavallois, Denis Prizé

Nnotre établissement est engagé dans une démarche de développement durable. Voici une présentation de ce qui a pu être mis en place les deux dernières années (une version papier consultable est disponible en salle des professeurs du bâtiment L) : Portfolio de présentation des projets menés Il y a deux ans nous avons obtenu la labellisation niveau 1. (Présentation de l’E3D ici : l'E3D à la Morandière) Ce label régional met en avant la volonté de :

• se donner des objectifs communs,
• de faire de lien entre les actions mise en oeuvre en les inscrivant dans un plan d’action,
• de les valoriser,
  • de créer de la cohérence au niveau de l’établissement et toutes les personnes fréquentant l’établissement (enseignants, personnels administratifs, personnels techniques, élèves, parents). (Pour plus d'informations sur l'E3D, vous pouvez regarder le diaporama).

Nos projets de l'année dernière n'ont pas pu tous aboutir pour les raisons que vous connaissez tous, mais nous sommes plus motivés que jamais pour cette année scolaire 2020-2021. Nous comptons reconduire l'organisation de l'année précédente à savoir : un Comité de pilotage composé d'une 20aine de personnes et des groupes de travail thématiques (Déchets, énergie et mobilité, biodiversité, alimentation et santé, communication). Nous avons la chance de bénéficier d'un accompagnement assuré par Christelle Gaschy (Rejouets) et Mme Pépin sera notre référente à la direction. Le premier copil aura le lieu le jeudi 15 octobre à 18h et nous proposerons rapidement après les vacances une réunion des groupes de travail. Si vous souhaitez nous rejoindre, merci de le signaler par retour de mail. Par ailleurs, n'hésitez pas à nous faire remonter toutes vos idées, remarques, projets et envies en lien avec le développement durable, même si vous ne faites pas partie des groupes de travail ou du copil. Un thème commun pour cette année : afin de faire du lien, nous vous proposons cette année un mot d'ordre commun : La Morandière se mobilise contre le gaspillage.

https://view.genial.ly/5f01dc34f4e0b50da24be02b/interactive-content-ecodelegues Référents : Magali Subileau, Caroline Dudouit, Céline Allain, Gabrielle Opsomer, Delphine Bougeard

Les projets dans les classes

Exposition sur le DD dans le nautisme

Herbier numérique

Opération escargots

Concours de plaidoiries interne

Regards de femmes

Projet ELA

Projets STI2D / spécialité SI

participation au projet ELA pour les 3 PM:-diaporama et recherches sur cette association et sur la maladie-dictée par "Bertrand Sorre" d'un texte- organisation d'une course/ chalenge basket parrainée : lundi 9 Novembre dont les profits iront à l'association en sensibilisant les familles et amis des élèves- organisation de promesses de dons pour l'association : sensibilisation des élèves et des personnels de tout le lycée : affichage, bornes, site internet ....semaine du 9 Novembre.

Avec les 2PC : écriture du scénario d'un court métrage dénonçant les inégalités professionnelles entre homme et femme. Si nous sommes sélectionnés, une équipe de tournage vient nous aider à tourner le court métrage. Ensuite, si nous passons la deuxième sélection, nous passerons dans l'émission de France 3 dédiée aux courts métrages Libre Court. Rentre dans l'ODD 5 : (objectif de développement durable : égalités entre les sexes Référente : Zoé Cotelle

En classe de seconde, nous avons inscrit les élèves à un projet de sciences participative intitulé "opération escargots" http://www.vigienature.fr/fr/operation-escargots Ce projet consiste à recenser les diverses espèces d'escargots du lycée à 3 saisons différentes et de poursuivre les comptages sur plusieurs années pour observer leur évolution.Les résultats sont transmis aux scientifiques du muséum d'histoire naturelle pour les aider à mieux comprendre l'importance des espaces verts et de leur mode de gestion dans la conservation de ces espèces. Référente : Céline Allain

Le concours des plaidoiries concernera les deux classes de 1ère STI2D et les deux groupes de spé Humanités 1ère. Référentes : Céline Guiffard, Pascaline Jacomme

Le projet est commencé depuis 3 ans maintenant, nous sommes allés 3 fois à de périodes de floraison différentes à Chausey avec des élèves de premières et terminales S option SVT (03/18, 04/19, 09/19) et leur enseignante Brigitte Lerouge. Comme la plupart des espèces végétales sont protégées sur l'île, l'idée a rapidement germé de créer un herbier numérique. Les espèces sont photographiées, reconnues par les élèves en utilisant les flores (ouvrage de reconnaissances des espèces) puis la planche est réalisée. Une quinzaine ont actuellement été réalisées. Ce travail est possible grâce au soutien du conservatoire du littoral et de la mairie qui mettent à disposition des hébergements pour environ 15 élèves. Ce travail leur a été présenté en juillet 2019 et ils sont très intéressés pour valoriser cet herbier. Nous souhaitons donc continuer la création des planches en les complétant avec des espèces fleurissant en juin, période où nous n'avons pas pu séjourner sur l'île (examen oblige pour les 1ères et terminales), c'est pourquoi nous voulons continuer cette année le projet avec des élèves de secondes. Référent : Olivier Dehay

EXPOSITION LIEE AU DEVELOPPEMENT DURABLE DANS LA FILIERE NAUTIQUE Les étudiants de BTS TC vont réaliser une exposition sur les techniques ou produits qui permettent de réduire l'impact de la filière nautique sur l’environnement. Objectif : recenser toutes les techniques et produits innovantsCette exposition sera présentée lors des journées portes ouvertes du lycée et lors d’un futur salon nautique. Référent : Xavier Bertrand

Mise au point d'une poubelle connectée, pour collecter les masques jetables usagés et les envoyer vers une société spécialisée dans le recyclage , avec intégration d'un système de comptage ou de trop-plein Installation de la fleur solaire, capable de recharger les téléphones portables, dans la cour centrale (sortie du self) Projet condenseur de rosée Projet banc test turbo-réacteur – Objectif : comparer la pollution et les performances énergétiques d’un moteur d’avion (modèle réduit !) selon le carburant : kérozène et bio-carburants Projet bio-réacteur autonome à Spiruline – objectif : fabriquer de la spiruline , présentée comme uns solution contre la malnutrition, de façon autonome. Projet comptage des Varroa (parasite des abeilles dans les ruches) – En parallèle avec un projet de reconnaissance frelon asiatique

Les 17 objectifs du développement durable :

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C'est quoi le dévelopement durable?