Historias en torno al fuego/Tokheyis wet to-iyej itojh

Tokheyis wet to-iyej itojh-Historias en torno al fuego

Alternancia 2020. Escuela Cacique Francisco SupazAutores: Profesor Julio Zanuttini, Profesor Paulino Diaz y Dra. Myriam Perret

Artemia Cuellar

Guillermina Hagen

Francisco Salazar

Sabino Pole

Elvio Alberga

Programa 9/9/2020

¿Por qué "En torno al fuego"/ "to-iyej itojh"?

Programa 16/9/2020

Programa 23/9/2020

Francisco García

Rosalinda "Nené" Cabrera

Programa 30/9/2020

Polé Francisco Nazar

Programa 7/10/2020

Programa 2/9/2020

Marta Tomé

Programa 14/10/2020

Programa 28/10/2020

¿Por qué decidimos montar la radio?

¿Para qué decidimos hacer este libro?

Ana Cabrera

Programa 4/11/2020

Con la llegada de la pandemia y el comienzo de la cuarentena, a mediados del mes de marzo, se truncó la posibilidad de los estudiantes de asistir a la escuela y comenzar con el normal dictado de clases en el Complejo Intercultural Bilingüe del paraje Pozo Del Sapo. Viendo, con el correr de los días, que la situación perduraría en el tiempo, y observando que en las ciudades optaban por la modalidad virtual para continuar las trayectorias escolares, los docentes comenzamos a pensar e implementar distintas estrategias para que los chicos indígenas y campesinos criollos recibieran fichas con actividades, revistas y otros materiales para la lectura (Una especie de modalidad de educación a distancia). Poco más tarde el Ministerio implementó la entrega de cuadernillos para todos los cursos, pero al tratarse de un material preparado en Buenos Aires y para todo el país, necesitaba ser contextualizado y traducido al idioma de los Wichi (sobre todo las consignas). Nuestros alumnos no disponen de internet en sus casas, como para poder interactuar a través de zoom u otras plataformas, inclusive son pocos los estudiantes que viven en el pueblo y cuentan con un teléfono móvil o una computadora portátil. Analizando esta realidad y buscando alternativas para nuestro contexto se nos ocurrió montar una radio FM para poder llegar hasta cada una de las casas en el monte. Realizamos una campaña solicitando ayuda y distintas instituciones y particulares nos ofrecieron prestar los equipos necesarios. También los profesores aportaron micrófonos y otros elementos necesarios para poder salir al aire. El 13 de mayo, sorprendentemente, estábamos realizando aquella primera y tan emotiva transmisión. Actualmente somos unos 25 profesores y maestros que realizamos distintos programas destinados a los diferentes ciclos o niveles. Mayoritariamente no teníamos experiencia en locución, pero la pasión y las ganas de poder interactuar con los chicos hicieron lo necesario para enfrentar al micrófono. Además se dan las informaciones generales sobre las entregas y recepción de tareas, las fechas de adjudicaciones de los bolsones de mercadería…

Profe Paulino

Profe Julio Zanuttini

Profe Paulino Diaz

Profe Biemba Pinatti

Profe Basilio Ledesma

Estudios de la radio Totnajpek . Programa "En torno al fuego"/ "to-iyej itojk"

En el artículo titulado “‘Por la liberación indígena’. Trabajo pastoral y proceso de organización política indígena en la región del Gran Chaco Argentino (1965-1984)” publicado en 2019 Leone señala que diversas misiones indigenistas (franciscanas, anglicanas, menonitas) llegaron a la región desde fines del siglo XIX y durante la primera mitad del siglo XX. A partir de los cambios que trajo el Concilio Vaticano II, “los misioneros se mostraron predispuestos a reflexionar críticamente sobre el sentido asimilacionista que por momentos sus prácticas podían adoptar e intentaron respetar y promover lo que entendían como especificidad cultural de esos pueblos” (p. 115). Asimismo, “en una época en que el desarrollo se configuraba como ‘un nuevo campo del pensamiento y de la experiencia’ las misiones de pastoral aborigen convirtieron su trabajo misional en un trabajo de ‘promoción’ y ‘desarrollo de las comunidades’ (p. 115). En este contexto, en agosto de 1969, indica Leone, llegan a Misión Nueva Pompeya siete voluntarios del obispado de Sáenz Peña. Entre ellos se encontraba “la Hermana Guillermina Hagen, miembro de la congregación de las Hermanas del Niño Jesús” quién “asumió la dirección” (p. 119)

"estudien mucho, supérense"

Entrevista realizada a Guillermina Hagen en el año 2007 en Misión Nueva Pompeya

Guillermina Hagen habla por radio (Fuente: Revista ASI, 1973)

El Concilio Vaticano II fue un concilio ecuménico de la Iglesia católica convocado por el papa Juan XXIII, quien lo anunció el 25 de enero de 1959. Fue uno de los eventos históricos que marcaron el siglo XX. El Concilio constó de cuatro sesiones: la primera de ellas fue presidida por el mismo papa en el otoño de 1962. Él no pudo concluir este Concilio, ya que falleció un año después (el 3 de junio de 1963). Las otras tres etapas fueron convocadas y presididas por su sucesor, el papa Pablo VI, hasta su clausura el 8 de diciembre de 1965. La lengua oficial del Concilio fue el latín. Comparativamente, fue el Concilio que contó con mayor y más diversa representación de lenguas y etnias, con una media de asistencia de unos dos mil padres conciliares procedentes de todas las partes del mundo. Asistieron, además, miembros de otras confesiones religiosas cristianas. (https://es.wikipedia.org/wiki/Concilio_Vaticano_II)

Asimilación cultural es un modo de designar el proceso de integración de un grupo etno-cultural — tal como los inmigrantes, grupos étnicos minoritarios y otros — en una comunidad mayor o dominante, dentro de lo que se considera establecido como lo común. La presunción de que dichos elementos generales garantizan la convivencia cultural dentro de un estado o territorio motiva el inicio de dicho proceso. En este proceso, el grupo que es absorbido pierde por lo general su originalidad de manera parcial o total, como sus maneras de hablar, su lengua o dialecto, sus peculiaridades en el habla, sus prácticas, modos de ser y otros elementos de su identidad cultural cuando entra en contacto con la sociedad o cultura dominante. La asimilación puede ser voluntaria, como es el caso frecuente de los inmigrantes; o puede ser forzada, como ocurre a muchas etnias minoritarias dentro de un estado determinado en procesos de colonización. Procesos de asimilación cultural se han presentado durante toda la historia de la humanidad y muchos han generado nuevas culturas. Por ejemplo, la conquista de las Américas por parte de las potencias europeas de los siglos XV a americanización que suele confundirse con uno más antiguo y amplio denominado la occidentalización. (https://es.wikipedia.org/wiki/Asimilaci%C3%B3n_cultural)

En este programa escuchamos a Marta Tomé, que desde Ciudad de Buenos Aires nos cuenta su experiencia de trabajo en Misión Nueva Pompeya y El Sauzalito durante los años 70.

"me dí cuenta que existían los pueblos originarios de América"

Programa del 2/9/2020

Profes Julio y Biemba

Profe Julio y Marta Tomé

Marta Tomé (Fuente: Marta Tomé)

Profes Julio y Biemba

Marta Tomé

Profes Julio, Biemba y Marta Tomé

Marta Tomé

Marta Tomé

Profe Julio

Marta Tomé

Profes Julio y Biemba

Programa del 2/9/2020 (continuación)

Algarroba (Fuente: Paulino Díaz)

En este programa escuchamos a Lautaro quién, desde Santa Fé, nos cuenta sobre el trabajo del padre Elvio Alberga en Misión Nueva Pompeya en los años 70. También escuchamos a Artemia Cuellar, Sabino Pole y Francisco Salazar, pobladores de Misión Nueva Pompeya, que nos cuentan cómo vivieron esos años en que la Cooperativa de Trabajo, Agrícola, Producción e Industrialización se encontraba en pleno funcionamiento.

Por los caminos de la historia

Programa del 9/9/2020

Artemia Cuellar (arriba izquierda), Sabino Pole (arriba derecha), Francisco Salazar (abajo izquierda), presentación de libro en conmemoración a Elvio Alberga (abajo derecha). Septiembre de 2020.

Profe Julio y Lautaro

Lautaro y profes Julio y Basilio

Programa del 9/9/2020 (continuación)

Pofes Julio y Paulino, Artemia Cuellar.

Profes Paulino, Biemba, Julio y Basilio, Francisco Salazar

Sabino Pole

Sabino Pole, profes Basilio y Paulino

Edififio de la escuela en obra en 1977 (Fuente: Dick Alexander y Graciela M. Viñuales)

Artemia Cuellar, Misión Nueva Pompeya, septiembre de 2020

"[...] Guillermina […] trabajaba mucho con las mujeres tsinai con el tema artesanía […] y muchos trabajos no solo las mujeres […] Guillermina tambien haciendo celebraciones en donde hay un grupo de trabajadores donde campamentos celebraciones que seria cura con un sacerdote [...] muchas trabajos que hacia Guillermina hacia las comunidaddes wichi. Compraban las herramientas y tambien lo que es las crías compraba de vacas caballo de todos eso para tener [...]" (Profe Paulino traduce palabras de Artemia Cuellar)

Aremia Cuellar, septiembre de 2020

Artemia Cuellar, Misión Nueva Pompeya, septiembre de 2020

"[...] Guillermina […] trabajaba mucho con las mujeres tsinai con el tema artesanía […] y muchos trabajos no solo las mujeres […] Guillermina también haciendo celebraciones en donde hay un grupo de trabajadores donde campamentos celebraciones que seria cura con un sacerdote [...] muchas trabajos que hacia Guillermina hacia las comunidades wichi. Compraban las herramientas y tambien lo que es las crías compraba de vacas caballo de todos eso para tener [...]" (Profe Paulino traduce palabras de Artemia Cuellar)

Aremia Cuellar, septiembre de 2020

Sabino Pole, Misión Nueva Pompeya, septiembre de 2020

Sabino Pole y profesores Basilio y Paulino. Septiembre de 2020

"[...] también hacían las misas en los campamentos y algunas clases para enseñar a los obrajeros por el tema de cómo es para, por ejemplo uno quiere saber cuantos postes tiene que cortar ahí enseñaba de esas partes hay clases digamos para enseñar eso la celebración hacen eso porque es importante [...]" (profe Paulino traduce palabras de Sabino Pole)

Francisco Salazar, Misión Nueva Pompeya, sepctiembre de 2020

Profe Julio, Biemba y Basilio y Francisco Salazar

"[...] iban y venían hacia la provincia de Formosa El Potrillo […] Iban a hacer sus cosas sus organizaciones […] empezaron con los trabajos de limpieza de los terrenos para sus sembrados […] hacia por familia creo que hacían […] le enseñaban a sembrar cuidar sus cercos de las hormigas todas esas cositas […] depsues hablaba de otro tipo de sembrado que seria una huerta, empezaron a sembrar tomates […] cuando salían los frutos iban a Sáenz Peña y vendían sus productos" (Profe Basilio traduce palabras de Francisco Salazar)

En este programa escuchamos a a Francisco Salazar, poblador de Misión Nueva Pompeya y a Rosalinda "Nené" Cabrera, que fué parte del equipo de trabajo liderado por Guillermina Hagen en los años 70 en Misión Nueva Pompeya.

01

"El combustible es el amor"

Programa del 16/9/2020

Imágen de La Misión en el año 1973 (Fuente: padre Elvio Alberga)

Profes Julio, Biemba y Basilio y Francisco Salazar

Francisco Salazar

Profes Biemba, Basilio y Julio

Programa del 16/9/2020 (continuación)

Profe Julio y Nené Cabrera

Profe Julio y Nené Cabrera

Profe Julio y Nené Cabrera

Profes Julio y Basilio y Nené Cabrera

Profes Julio, Biemba y Basilio

Edificio de La Misión en el año 2020 (Fuente: Paulino Diaz)

En este programa continuamos con la entrevista a Nené. Además, Francisco García comparte sus recuerdos como "caminero"en los años 70 en Misión Nueva Pompeya.

"Cuenta la historia desde el lugar desde donde la vivió"

Programa del 23/09/2020

Profesores Julio, Paulino, Basilio y Biemba y Nene

Nene Cabrera

Nené Cabrera y compañia (Fuente: Nené Cabrera)

Profesores Julio, Paulino, Basilio y Biemba y Nene

Nene Cabrera

Programa del 23/9/2020 (continuación)

Profes Julio, Biemba, Basilio y Paulino y Nené Cabrera

Nené Cabrera

Profes Julio, Biemba, Paulino y Basilio y Francisco García

Francisco García y profes Julio, Biemba, Paulino y Basilio

Misión Nueva Pompeya vista desde el cielo en 1977 (Fuente: Dick Alexander y Graciela M. Viñuales)

En este programa continuamos escuchando a Francisco García y empezamos a escuchar a Francisco Nazar "Polé" que desde la provincia de Formosa nos cuenta sus vivencias en Misión Nueva Pompeya allá por los años 1970.

01

"Estudiamos los números y el abecedario y empezamos a aprender todo"

Programa del 30/09/2020

Profes Julio y Basilio y Francisco García

Foto de la escuela Cacique Francisco Supaz (Fuente: Paulino Diaz)

Francisco García

Francisco García y profes Julio y Basilio

Profes Basilio, Julio y Polé Francisco Nazar

Polé Francisco Nazar

Polé Francisco Nazar y profes Julio y Basilio

Polé Francisco Nazar

Profes Julio y Basilio

Programa del 30/09/2020 (continuación)

Palo cruz o helek. Cuando floerece anuncia la lluvia. (Fuente: Paulino Díaz)

En este programa continuamos escuchando a Polé Francisco Nazar que nos cuenta los pormenores de su trabajo en la Cooperativa de Trabajo, Agrícola, Producción e Industrialización. Además el profe Paulino explica el por qué del nombre del programa: "En torno al fuego"/ "to-iyej itojh".

"el fuego es como un salón con luz [y] simboliza también a nuestra sabiduría"

Programa del 7/10/2020

Profes Paulino, Biemba y Julio

Profe Paulino

En torno al fuego en Escuela Cacique Francisco Supaz, Misión Nueva Pompeya (Fuente: Julio Zanuttini)

Profes Paulino y Julio y Polé Francisco Nazar

Polé Francisco Nazar

Polé Francisco Nazar

Profes Paulino y Biemba

Profe Julio

Profes Paulino

Programa del 7/10/2020 (continuación)

Cardón o sitak (Fuente: Paulino Díaz)

En este programa escuchamos a Polé Francisco Nazar que nos habla del contexto político y social en Argentina en los años 70.

"se hace vida con el sol y en la Pachamama florece"

Programa del 14/10/2020

Profes Paulino, Biemba, Julio y Polé Francisco Nazar

Profe Julio y Polé Francisco Nazar

Comunidad educativa de Escuela Cacique Francisco Supaz, Misión Nueva Pompeya (Fuente: Julio Zanuttini)

Profes Paulino, Biemba y Julio

Profes Biemba y Julio

Profe Paulino

Profes Biemba, Julio y Polé Francisco Nazar

Profes Paulino, Biemba, Julio y Polé Francisco Nazar

Programa del 14/10/2020

Finalmente llegó la lluvia! (Fuente: Paulino Díaz)

En este programa, el último de este ciclo, escuchamos a Polé Francisco Nazar que nos hace reflexionar con la canción de Mercedes Sosa "Como la cigarra".

01

"Tantas veces me mataron, tantas veces me morí, sin embargo estoy aquí resucitando... y seguí cantando"

Programa del 28/10/2020

Misión Nueva Pompeya después de la tan esperada lluvia durante nawup (Fuente: Paulino Diaz)

Profes Paulino y Biemba

Profes Paulino y Biemba y Polé Francisco Nazar

Programa del 28/10/2020 (continuación)

Profes Julio y Biemba

Profes Julio y Biemba

Polé Francisco Nazar y profe Julio

Profes Julio y Biemba

Hermano César probando los equipos nuevos! (Fuente: Julio Zanuttini)

En este programa Polé Francisco Nazar envía un mensaje a los jóvenes y Ana Cabrera, que trabajó junto a Guillermina Hagen en los años 70, cuenta sus vivencias en Misión Nueva Pompeya.

"enseñanza mutua"

Programa del 4/11/2020

Atardecer o hunajfwaj en Misión Nueva Pompeya (Fuente: Paulino Díaz)

Profes Biemba y Julio y Polé Francisco Nazar

Profes Biemba y Julio

Polé Francisco Nazar

Polé Francisco Nazar

Laguna y pozo de balde (Fuente: Paulino Díaz)

Profes Julio, Biemba y Ana Cabrera

Ana Cabrera

Ana Cabrera

Profes Julio y Biemba

Programa del 4/11/2020 (continuación)

En este tiempo descubrimos que la radio es una herramienta fabulosa, que, además, nos permite llegar a toda la familia para contenerla y para continuar con la tradición de la transmisión de la cultura a través de los relatos. Por tal motivo, y viendo que esta modalidad de trabajo continuará hasta por lo menos el próximo año, comenzamos a pensar en la posibilidad de comprar nuestros propios equipos e ir devolviendo los que nos prestaron. Así es que el 22 de octubre, a tan solo cinco meses de haber nacido, la FM 94.9 “Radio TOTNAJ PEK” comenzó la transmisión con equipos propios. Nuevamente la Providencia se manifestó a través de diferentes personas que fueron donando dinero para la compra, y como no llegábamos con todo, los hermanos Maristas nos regalaron la consola. Asimismo, a partir de una entrevista que nos habían realizado hace unos meses, nos sorprendieron con un envío de treinta radios para entregar a los estudiantes que no tuvieran aparatos para escucharnos. Para amplificar la comunicación, decidimos hacer el presente libro digital e interactivo, registrando de este modo nuestro trabajo, combinando escritura y oralidad de modo innovador. Es este un momento difícil, especialmente ahora que el virus (COVID-19) entró a la misión y que las medidas de bioseguridad se endurecieron. Confiamos en que las herramientas desarrolladas nos permitan permanecer cerca de nuestros estudiantes y de la comunidad en general. Les mandamos un gran abrazo! Julio Zanuttini, Paulino Díaz y Myriam Perret

Profe Paulino