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Genially sobre las Cualidades del sonido. Para el IES Fernando III de Priego de Córdoba. Profesor: Antonio Serrano Yepes.

Transcript

Antonio Serrano Yepes

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Tema 1

Cualidades del sonido

queridomaestro@iesf3.com

Aprender sintiendo, para no olvidar

8. Intensidad

1. Contenidos

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Índice

9. Timbre

2. Criterios de Evaluación

10. Estructura del oído

3. Estándares de aprendizaje

11. Contaminación acústica

4. Vocabulario Básico

6. Altura

7. Duración

12. Evaluación

5. Sonido, ruido y silencio

¿Qué vamos a prender?

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Contenidos

1

  • Sonido, ruido y silencio
  • Onda sonora (representación gráfica)
  • Altura (claves, pentagrama, notas musicales)
  • Duración (figuras y silencios musicales)
  • Intensidad (matices y reguladores)
  • Timbre
  • El oído (partes y funcionamiento)
  • Contaminación acústica

Índice

Lo que debes saber

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Criterios de evaluación

2

B1.C1. Reconocer los parámetros del sonido y los elementos básicos del lenguaje musical, utilizando un lenguaje técnico apropiado y aplicándolos a través de la lectura o la audición de pequeñas obras o fragmentos musicales.

B1.C2. Distinguir y utilizar los elementos de la representación gráfica de la música (clave de Sol, colocación de las notas en el pentagrama, duración de las figuras, signos que afectan a la intensidad y matices).

Índice

* * *

Criterios de Evaluación

B1.C8. Participar activamente y con iniciativa personal en las actividades de interpretación, asumiendo diferentes roles, intentando concertar su acción con la del resto del conjunto, aportando ideas musicales y contribuyendo al perfeccionamiento de la tarea en común.

B1.C8. Participar activamente y con iniciativa personal en las actividades de interpretación, asumiendo diferentes roles, intentando concertar su acción con la del resto del conjunto, aportando ideas musicales y contribuyendo al perfeccionamiento de la tarea en común.

B2.C4. Reconocer auditivamente y determinar la época o cultura a la que pertenecen distintas obras musicales, interesándose por ampliar sus preferencias.

B2.C6. Identificar situaciones del ámbito cotidiano en las que se produce un uso indiscriminado del sonido, analizando sus causas y proponiendo soluciones, utilizando de manera funcional.

B3.C2. Demostrar interés por conocer músicas de distintas características, épocas y culturas, adoptando una actitud abierta y respetuosa.

Grado de conocimiento

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Estándares de aprendizaje

3

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Vocabulario básico

4

  • Sonido, ruido y silencio
  • Sonómetro
  • Decibelio
  • Crescendo
  • Diminuendo
  • Osciloscopio
  • Pentagrama

Buscamos un significado de:

Índice

* * *

Sonido, ruido y silencio

5

¿Qué son?

¿Cómo se diferencian?

Índice

¿Qué es el sonido?

¿Cómo se propaga el sonido?

Índice

¿Qué es el ruido?

¿Cómo nos afecta el ruido?

Si sabes lo que es el sonido, ¿podrías explicar qué es el ruido?

Índice

¿Qué es?

¿Cómo se diferencia?
¿Cómo se representa?

* * *

Altura

6

Cualidad del sonido que nos permite diferenciar sonidos agudos de graves.


Depende de la frecuencia* de la onda.
(*El número de ondas en un intervalo de tiempo)

Se mide en vibraciones por segundo o Hertzios (Hz)

A + vibraciones + agudo
A - vibraciones - agudo (grave)

Podemos percibir aproximadamente: 20 - 20.000 Hz

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¿Qué es la Altura?

Índice

Toca aquí

GENERADOR DE SONIDOS

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¿Cómo se representa la altura?

Índice

En la escritura musical, la altura se representa con:

  • el pentagrama
  • las claves
  • las notas musicales

necesitamos es un PENTAGRAMA

necesitamos una CLAVE

colocamos las NOTAS

¿Practicamos?

App

Consigue puntos extra

Haz una captura con tus logros

y envíala al querido maestro.

Instrucciones

1º Descarga la app Solfeador

2º Nos registramos con nuestro email de centro @iesf3.com

3º Comenzamos a jugar... solo accedemos a la clave de Sol.

4º Cuando hayas practicado bastante... pulsa en "Estadística" y haz una captura de pantalla.

5º Envía la captura de pantalla a: queridomaestro@iesf3.com

NO olvides indicar tu nombre y curso.

¿Qué es?

¿Cómo se diferencia?
¿Cómo se representa?

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Duración

7

Cualidad del sonido que nos permite diferenciar sonidos largos de cortos.


Depende de la persistencia* de la onda.
(*Lo que dura la onda)
Se mide en segundos (s)

A + segundos + largo
A - segundos - largo (corto)


* * *

¿Qué es la Duración?

Índice

Toca aquí...

¿Practicamos?

Para diferenciar la duración hay que comparar sonidos.


* * *

Índice

¿Cómo se diferencia la duración?

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¿Cómo se representa la altura?

Índice

En la escritura musical, la duración se representa con:

  • figuras musicales
  • silencios musicales

necesitamos las FIGURAS MUSICALES

necesitamos los SILENCIOS MUSICALES

¿Practicamos?

Cuando termines la práctica pulsa sobre la i del informe y envía el resultado a tu maestro.

* * *

Índice

¿Jugamos?

* * *

Índice

¿Jugamos?

* * *

Índice

¿Jugamos?

¿Qué es?

¿Cómo se diferencia?
¿Cómo se representa?

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Intensidad

8

Cualidad del sonido que nos permite diferenciar sonidos fuertes de suaves.


Depende de la amplitud* de la onda.
(*Lo "alta" o "baja" que es la onda)
Se mide en decibelios (dB)

A + decibelios + fuerte
A - decibelios - fuerte (suave)


* * *

Índice

¿Qué es la Intensidad?

¿Practicamos?

Para diferenciar la intensidad hay que comparar sonidos.


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¿Cómo se diferencia la intensidad?

Índice

* * *

Índice

¿Cómo se representa la intensidad?

En la escritura musical, la intensidad se representa con:

  • matices
  • reguladores

necesitamos los MATICES

necesitamos los REGULADORES

¿Qué es?

¿Cómo se diferencia?
¿Cómo se representa?

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Timbre

9

Cualidad del sonido que nos permite diferenciar las voces de instrumentos.


Depende de la armónicos* que dan
forma a la onda.

(*Para que lo entiendas.... Una onda está formada por un conjunto de ondas llamadas armónicos)

Timbres diferentes

* * *

Índice

¿Qué es el timbre?

Toca aquí...

¿Practicamos?




Web para diferenciar sonidos y clasificar las cualidades a las que pertenecen.

Índice

Un poco de todo...

Anatomía del oído

Partes del oído
Funcionamiento del oído

* * *

Estructura del oído

10

En el siguiente vídeo podemos repasar las diferentes partes del oído y su funcionamiento...

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Anatomía del oído 3D

Índice

Pulsa en el icono para tener acceso a la web 3D
hay que descargar en el ordenador o instalar en el dispositivo la aplicación. (Es gratuita)

En el siguiente vídeo podemos repasar las diferentes partes del oído y su funcionamiento...

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Funcionamiento del oído

Índice

¿Qué es?

¿Cómo se mide?
Efectos sobre el ser humano

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Contaminación acústica

11

En el siguiente vídeo podemos repasar lo que es la Contaminación acústica.

* * *

Contaminación acústica

Índice

Ampliación - Efectos

Demuestra lo que sabes

* * *

Evaluación

12

Índice

Evaluación

Ejercicios para distinguir: Sonido - Ruido

Índice

Evaluación

Ejercicios para distinguir: Sonido - Ruido

Índice

Evaluación

Abre en otra ventana el Documento y trabaja con los diferentes enlaces
(Pulsa aquí... )

Para terminar el tema tendremos una prueba en clase u online.

Gracias

queridomaestro@iesf3.com