Guía design Thinking en educación
AzaharaTIC
Created on September 22, 2020
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Transcript
DESIGN THINKING EN EDUCACIÓn
¿Trabajar el currículum? ¿Guiar ABP/Aprendizaje servicio? ¿Solucionar un problema en el centro?
¿para qué?
ROLES
recursos
PRINCIPIOS
empatizar
definir [problema]
- Espacios que fomenten el trabajo cooperativo. - Material para las sesiones: plantillas impresas, pósits, cartulinas, rotuladores negros, cuenta atrás, etc.
- Activación de la escucha.- Naturalización del error. - Grupos heterogéneos e inclusivos. - Control de la divergencia/convergencia.
Representación equilibrada:- Roles: imaginación, generación de ideas, evaluación y ejecución. - Competencias: liderazgo, comunicativa, digital y creativa.
Identificación y análisis de las necesidades, motivaciones y frustraciones de las personas protagonistas.
Planteamiento de evidencias para lograr la concreción del problema que se pretende solucionar.
@AzaharaTIC con la herramienta
idear [SOLUCIONES]
prototipar [solución]
Saturación (volumen elevado) de ideas para establecer conexiones y alcanzar la «idea más brillante» (y viable).
Creación de la primera versión (analógica y/o digital) de la solución escogida para resolver el problema.
testear [probar]
Prueba del prototipo mediante un proceso iterativo de mejora hasta obtener la versión definitiva.
COMUNICAR
EVALUAR
Comunicación de prototipos: - Entre grupos para la evaluación por pares. -A la comunidad educativa (ABP/Aprendizaje servicio).
Evaluación integral del proceso creativo: objetivos, competencias, prototipo, trabajo grupal, comunicación, impacto social.
PRE
DT
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