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EVALUACIÓN EN FP: el error como motor del aprendizaje

Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

Feedback constante

guiar a nuestros estudiantes: inspirar, motivar, escuchar, cuestionar, proponer

La evaluación 360º. Estudiantes activos: (autoevaluación, coevaluación) y heteroevaluación

  • Competencia general
  • Cualificaciones profesionales,
  • Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación,
  • Competencias Profesionales, personales y sociales

la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje

#EvaluaciónFPmooc