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ENSEÑANZA A DISTANCIA

5 IDEAS IMPORTANTES

"Grâce aux instruments par Internet, grâce aux Centre National d’Enseignement à Distance (CNED), nous allons être capables de proposer une façon de ne pas perdre le contact avec la classe, une façon de ne pas perdre le contact avec l’étude, c’est très important. C’est ça, aussi garantir la continuité de la vie de la nation."

Édouard Philippe

1- Aprendizaje de servicio

Esta forma de aprendizaje me ha llamado especialmente la atención, ya que no la conocía.


Me parece muy interesante para poner en práctica con los alumnos.
Como profesora de francés de una EOI, creo que se podría plantear una colaboración con los museos de la ciudad para que los alumnos pudieran crear unas audioguías que podrían ser utilizadas posteriormente en los diferentes museos.

A través de la aplicación izi.TRAVEL se pueden grabar audios y compartirlos para que puedan servir a otros viajeros.

Muy buena actividad para practicar la expresión oral.

2- Flipped classroom

Aunque ya conocía esta forma de aprendizaje, aún no la he puesto en práctica. Pero creo que este curso voy a empezar con esta forma de enseñanza.


Me gustaría plantear actividades a distancia para que el alumno se vayan familiarizando con las herramientas que se pueden utilizar.

Una actividad podría ser: elegir un restaurante y un menu francés, después de haber visitado los enlaces a las distintas páginas web de varios restaurantes parisinos.

El alumno deberá elaborar un audio/ vídeo explicando su elección. Se practicará asi la comprensión lectora y oral.

3- Gamificación

En mis clases ya he utilizado Kahoot para determinadas actividades y es cierto que presentar ciertos aspectos a través del juego motiva mucho más a los alumnos que una simple clase de gramática.

Había elaborado un escape game, que no he podido poner en práctica debido al confinamiento del curso pasado, pero voy a intentar rehacerlo para utilizarlo este curso de manera no presencial.



4- Flipgrid

Otra herramienta que no conocía y que me parece muy interesante para la clase de idiomas.

Este curso intentaré utilizarla planteando alguno de los temas de debate, que abordamos en las clases más avanzadas (B1, C1), a través de esta herramienta.

Para los más jóvenes será sin duda una herramienta atractiva.


5- Herramientas de evaluación

En cuanto a la evaluación me quedo con Aula Moodle, Padlet y Microsoft Forms . Estas herramientas ya la utilizo a menudo para evaluar a mis alumnos. Este curso empezaré a utilizar Liveworksheets, que me parece interesante.

Una herramieta que utilizo bastante con los niveles básicos (A1) es linoit.com
Les resulta fácil de usar y es muy visual.
La corrección de las tareas propuestas se realiza muchas veces de manera conjunta en clase, lo que también permite aprender de los demás (evaluación formativa).

Reflexiones finales

Me gustaría hacer unas consideraciones personales:

El principal escollo de la enseñanza a distancia está en la brecha digital de nuestros alumnos que, mucho me temo, es más importante de lo que nos pueda parecer. No por tener un simple móvil estamos preparados para este tipo de enseñanza.

¿Por qué no todas, o al menos la gran mayoría de las herramientas son de libre acceso?

Muchas sólo te dan la opción de hacer un número determinado de tareas y en otras no tienes todas las opciones disponibles.
El caso de Genially, que es una herramienta que me encanta, lo mejor está en premium, al igual que en muchas otras.
Otras no funcionan bien en móviles y tablets, ¡ tampoco todo el mundo tiene un Mac!

El alumno a veces se pierde con tanta herramienta, claves de acceso y demás...
¡A pesar de todo, me encantan las TIC! Creo que son de gran ayuda para el docente y que hacen que el aprendizaje resulte mucho más motivador.