Curso actualización de competencias directivas

Actualización de competencias directivas

requisitos de los participantes

curso a distancia

• AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

a tener en cuenta

SOLICITUDES a través del PORTAL DOCENTE

• 6 MÓDULOS

PROGRAMA FORMATIVO 1. Módulo I. Proyecto de dirección.

• a) Análisis diagnóstico del centro docente. b) Áreas de mejora. c) Objetivos del proyecto. d) Planes de actuación y su temporalización. e) Recursos y organización del centro para el logro de los objetivos. f) Seguimiento y evaluación del proyecto: indicadores de logro.

2. Módulo II. Factores clave para una dirección eficaz. a) Estrategias para desarrollar un liderazgo compartido. b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y colaboración. Buenas prácticas. c) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje y desarrollo de habilidades para la innovación, la motivación, el espíritu emprendedor, el «coaching» y la orientación. d) Estrategias para la mejora de la comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales. Toma de decisiones. Técnicas de negociación. Gestión del tiempo. 3. Módulo III. Rendición de cuentas y calidad educativa. a ) Modelos de gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes. b) Ejercicio de la autonomía, la transparencia y la rendición de cuentas. c) Gestión del cambio en los centros. Planes de mejora. Planificación estratégica de los procesos. 4. Módulo IV. Gestión de los planteamientos institucionales. a) Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales y de los de planificación. b) Estrategias para la mejora de la imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro. c) Buenas prácticas en la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia. d) Implementación de planes de mejora de los resultados académicos. 5. Módulo V. Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente. a) Herramientas para una gestión de calidad. Proyecto de gestión. Gestión económica. Gestión de fondos europeos. b) Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el centro. Herramientas informáticas. Trabajo en redes. Desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. c) Colaboración con los servicios de apoyo a los centros y programas institucionales. Programas educativos europeos para la mejora de los aprendizajes. 6. Módulo 6. Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes .

60 HORAS

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Info

Personal funcionario docente en activo que imparta las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en centros docentes públicos, o se encuentre en puestos técnicos o servicios educativos del ámbito de gestión de la Consejería de Educación y Deporte de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Presentación solicitudes del 16 al 29 de septiembre

Presentación de méritos en formato PDF

Anexo III. Baremo para la selección individual

Calendario de adjudicación de plazas

Certificaciones

LISTADOS PROVISIONALES

• a) Personal funcionario docente que a la fecha de entrada en vigor de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa 8/2013, de 9 de diciembre, o durante los cinco años siguientes, se encontrase ocupando un puesto de director o directora en un centro docente público.
• b) Personal funcionario docente con habilitaciones o acreditaciones de dirección de centros públicos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.
• c) No estar en posesión de la certificación acreditativa del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o del curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

Calendario de adjudicación de plazas y comienzo del curso. 1. La Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, a propuesta de la Comisión de Selección, publicará, por Resolución, la lista provisional de adjudicación de plazas en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales y en el portal web de la Consejería. Asimismo se publicará el listado de aquellas solicitudes que resulten excluidas, con indicación de las causas de exclusión. 2. Contra dicha Resolución se abrirá un plazo de diez días hábiles para presentar las alegaciones que se estimen pertinentes. En el mismo plazo se podrán presentar renuncias al procedimiento. Las alegaciones o renuncias se tramitarán a través del portal docente en el formulario que a tal efecto esté disponible, y se dirigirán a la persona titular de la citada Dirección General. 3. La adjudicación definitiva de las plazas para el curso se llevará a cabo mediante Resolución de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, vistas las alegaciones o renuncias, y se publicará, asimismo, en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales y en el portal web de la Consejería.

CERTIFICACIONES 1. Las personas a quienes se haya adjudicado una plaza serán notificadas, conforme al artículo 40 y siguientes de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, de la fecha de inicio del curso. 2. La realización de las tareas asociadas a cada módulo serán obligatorias. 3. Para la obtención de la certificación, las personas participantes estarán obligadas a llevar a cabo el curso completo de formación, es decir, a la realización y superación de todos los módulos y a la elaboración de un proyecto de dirección. 4. Todos los documentos que conformen las tareas y el proyecto de dirección deben tener carácter original e inédito. El plagio detectado en parte o totalidad de los mismos será objeto de no certificación del curso. 5. Una vez finalizada la formación, la Consejería de Educación y Deporte a través de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, expedirá un certificado de 60 horas de formación sobre la actualización de las competencias directivas a las personas participantes que hayan superado el proceso formativo.

PROGRAMA FORMATIVO 1. Módulo I. Proyecto de dirección.

• a) Análisis diagnóstico del centro docente. b) Áreas de mejora. c) Objetivos del proyecto. d) Planes de actuación y su temporalización. e) Recursos y organización del centro para el logro de los objetivos. f) Seguimiento y evaluación del proyecto: indicadores de logro.

2. Módulo II. Factores clave para una dirección eficaz. a) Estrategias para desarrollar un liderazgo compartido. b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y colaboración. Buenas prácticas. c) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje y desarrollo de habilidades para la innovación, la motivación, el espíritu emprendedor, el «coaching» y la orientación. d) Estrategias para la mejora de la comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales. Toma de decisiones. Técnicas de negociación. Gestión del tiempo. 3. Módulo III. Rendición de cuentas y calidad educativa. a ) Modelos de gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes. b) Ejercicio de la autonomía, la transparencia y la rendición de cuentas. c) Gestión del cambio en los centros. Planes de mejora. Planificación estratégica de los procesos. 4. Módulo IV. Gestión de los planteamientos institucionales. a) Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales y de los de planificación. b) Estrategias para la mejora de la imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro. c) Buenas prácticas en la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia. d) Implementación de planes de mejora de los resultados académicos. 5. Módulo V. Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente. a) Herramientas para una gestión de calidad. Proyecto de gestión. Gestión económica. Gestión de fondos europeos. b) Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el centro. Herramientas informáticas. Trabajo en redes. Desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. c) Colaboración con los servicios de apoyo a los centros y programas institucionales. Programas educativos europeos para la mejora de los aprendizajes. 6. Módulo 6. Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes .