La classe inversée

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Idées

pour

mettre en place des classes inversées

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La classe inversée, c'est quoi?

Exemple de mise en oeuvre d'une classe inversée

La classe inversée et la différenciation

La classe inversée et les méthodes actives

Ce qu'est la classe inversée

Ce que n'est pas la classe inversée

Outils numériques pour la classe inversée

Lecture complémentaire

La classe inversée présente un avantage indéniable dans le cadre des processus de différenciation car l’élève a la possibilité de visualiser les capsules vidéo et les slides mises à sa disposition par l'enseignant autant de fois que nécessaire pour comprendre la matière abordée. De plus, grâce à cette méthode, l’enseignant peut rapidement identifier les élèves ayant des facilités et ainsi leur proposer des activités de consolidation et de dépassement. Quant aux jeunes en difficulté, ils peuvent ainsi profiter d’un accompagnement personnalisé.

• Un amplificateur d’interactions et de contacts personnalisés entre les élèves et les enseignants;
• Une méthode où l’enseignant est un accompagnateur attentif qui peut pratiquer efficacement la différenciation;
• Une méthode permettant une approche socioconstructiviste;
• Un moyen de ne pas laisser des élèves « en arrière » s’ils sont absents pour des raisons de maladie ou d’activités diverses;
• Une classe où l’apprenant est davantage engagé dans son apprentissage;
• Un lieu où l’élève peut recevoir un accompagnement personnalisé.

Source: http://www.enseignement.be/index.php?page=27818&navi=4337

• Une méthode où le savoir est transmis via des capsules en ligne;
• Une méthode où l’enseignant est remplacé par des vidéos;
• Un cours en ligne à distance;
• Un cours où les activités ne sont pas structurées et où les élèves font tout et n’importe quoi;
• Une méthode où les apprenants passent leur temps de classe devant un écran;
• Une méthode où les élèves travaillent seuls derrière leurs écrans;
• Une méthode qui est une version numérisée de cours ex cathedra;
• Une méthode où l’enseignant est désinvesti de sa fonction.

Source: http://www.enseignement.be/index.php?page=27818&navi=4337