MHM - SEGPA - Module 1

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1

Dans ce module :

Jeux

Fichiers

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Compétences abordées

Ressources à télécharger

Les cartons-nombres

Le calcul mental

Le problème à l’oral

Les enveloppes des tables de multiplication

La résolution de problème (1)

L'apprentissage

Les activités orales ritualisées

A lire avant tout

Enseignant-e-s : ce qu'il faut savoir

Consigne

Niveau 1

Niveau 2

Séance 1

Séance 6

Séance 4

Séance 5

Séance 3

Séance 2

Module 1 - les séances

MHM - Niveau 1 et Niveau 2

Module 1 - Séance 1

Apprentissage

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 1

Activités ritualisées

Démarrer à 35 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusu'à 120 000

40 000

+ 5 000

35 000

+ 1 000

2 000

1 000

Démarrer à 1000 et compter de 1000 en 1000 jusqu'à 25 000

Niveau 1

Niveau 2

1 000 → 2 000 → 3 000 → 4 000 → 5 000 → 6 000 → 7 000 → 8 000 → 9 000 → 10 000 → 11 000 → 12 000 → 13 000 → 14 000 → 15 000 → 16 000 → 17 000 → 18 000 → 19 000 → 20 000 → 21 000 → 22 000 → 23 000 → 24 000 → 25 000

40 000

+ 5 000

Niveau 1

35 000

Niveau 2

35 000 → 40 000 → 45 000 → 50 000 → 55 000 → 60 000 → 65 000 → 70 000 → 75 000 → 80 000 → 85 000 → 90 000 → 95 000 → 100 000 → 105 000 → 110 000 → 115 000 → 120 000

+ 1 000

2 000

1 000

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Pour chaque nombre, écrit le nombre de dizaines puis de centaines.

• vingt-mille-cinq
• quatre-vingt-trois-mille-soixante-douze

• sept-mille-dix-sept
• huit-mille-soixante-quinze

Dictée de nombres

Niveau 1

Niveau 2

Correction - Pour chacun des nombres, écris le nombre de dizaines et le nombre de centaines.

Calcul mental

Niveau 1

Niveau 2

17 + 8 = 10 + 7 + 8 = 10 + 15 = 25

15 + 7 = 17 + 6 =25 + 7 = 36 + 6 =

517 + 8 = 500 + 10 + 7 + 8 = 500 + 10 + 15 = 525

615 + 7 = 317 + 6 =425 + 7 = 536 + 6 =

Calculer les opérations comme dans l'exemple

425 + 7 = 400 + 20 + 5 + 7 = 400 + 20 + 12 = 432

36 + 6 = 30 + 6 + 6 = 30 + 12 = 42

317 + 6 = 300 + 10 + 7 + 6 = 300 + 10 + 13 = 323

615 + 7 = 600 + 10 + 5 + 7 = 600 + 10 + 12 = 622

536 + 6 = 500 + 30 + 6 + 6 = 500 + 30 + 12 = 542

25 + 7 = 20 + 5 + 7 = 20 + 12 = 32

17 + 6 = 10 + 7 + 6 = 10 + 13 = 23

15 + 7 = 10 + 5 + 7 = 10 + 12 = 22

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Résolution de problèmes

Informations importantes Calcul Phrase réponse

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Informations importantes 134 personnes au début 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen Calcul 134+ 119 = 253 Phrase réponse Le train compte 253 personnes en arrivant à Paris

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Apprentissage

MILLION

HUIT

CENT

CINQ

VINGT

DIX

MILLE

Trouver et écrire tous les nombres possibles en utilisant les étiquettes mots-nombres :Ecrire les nombres comme dans l'exemple : en chiffres : 1 518en lettres : mille-cinq-cent-dix-huitsous forme décomposée : 1 000 + 500 + 10 + 8

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 2

Apprentissage

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 2

Activités ritualisées

Niveau 2 : Démarrer à 125 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 175 000

+ 5 000

130 000

125 000

+ 5 000

10 000

5 000

Niveau 1 : Démarrer à 5 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 50 000

Niveau 1

Niveau 2

+ 5 000

130 000

125 000

5 000 - 10 000 - 15 000 - 20 000 - 25 000 - 30 000 - 35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 ...

125 000 - 130 000 - 135 000 - 140 000 - 145 000 - 150 000 - 155 000 - 160 000 - 165 000 - 170 000 - 175 000 ...

+ 5 000

10 000

5 000

Correction - compter de 5 000 en 5 000

Niveau 1

Niveau 2

20 000 + 1 000 + 10 + 2 =50 000 + 3 000 + 200 + 8 =

5 000 + 10 + 9 =9 000 + 400 + 2 =

Ecrire le nombre correspondant aux décompositions

Niveau 1

Niveau 2

5 3 2 0 8

2 1 1 0 2

9 4 0 2

5 0 1 9

20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 21 01250 000 + 3 000 + 200 + 8 = 53 208

5 000 + 10 + 9 = 5 0199 000 + 400 + 2 = 9 402

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Calcul mental

A faire en 3 minPrêts ?

Multiplications et Divisions

Multiplications et Divisions

Compléter la chaîne de calculs

Niveau 1

Niveau 2

28 591

18 591

17 591

17 501

6081

5081

4981

4921

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. aprés le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons.Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons.Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Lire et résoudre le problème :

Niveau 1

Niveau 2

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. aprés le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons.Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons.Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Elle a distribué 93 bonbons

108 - ?? = 15108 - 93 = 15

Elle a acheté 108 bonbons au total, si il lui reste 15 bonbons, elle a distribué 93 bonbons.

36

36

36

= 108

Correction

Apprentissage

Niveau 1 : Découvrir le fonctionnement du Jeu "La grande course" en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

Niveau 2 : Découvrir le fonctionnement du Jeu Le voyage spatial en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 3

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 3

Activités ritualisées

6264 78513888800433321554989 56940659768

Dictée de nombresRanger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174,50 euros. Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère.Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros.Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Lire et résoudre le problème :

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère.Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros (pour le niveau 1) et 174,50 euros (pour le niveau 2)Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Après avoir ajouté les 20€ de sa grand-mère, il a 174€ ou 174,50€174€ - 20€ = 154€174,50€ - 20€ = 154,50€ Avant le cadeau de sa grand-mère, il avait 154€ ou 154,50€

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 1

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 4

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 4

Activités ritualisées

7272556747585264900678067065609032219021

Dictée de nombresRanger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires.Combien de fruits a-t-il au total ?

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Informations importantes : 73 prunes, 214 pommes et 165 poires Calcul : 73 + 214 + 165 = 452 Phrase réponse : Il a 452 fruits au total.

Informations importantes : 214 pommes et 165 poires Calcul : 214 + 165 = 379 Phrase réponse : Il a 379 fruits au total.

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires.Combien de fruits a-t-il au total ?

Niveau 1

Niveau 2

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 1

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 5

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 5

Activités ritualisées

Dictée de nombresRanger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Le jardinier sait qu'il y a 9 rangées de 18 arbres dans le parc de la ville. Ces arbres sont soit des chênes, soit des hêtres. Il a compté 76 hêtres.Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Le jardinier sait qu'il y a 162 arbres dans le parc de la ville.Ces arbres sont soit des chênes, soit des hètres.Il a compté 26 hètres.Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Lire et résoudre le problème :

Niveau 2

Méthode n°1Sur ton ardoise, tu peux dessiner les 9 rangées de 18 arbres.Compte 76 hêtres.Compte combien il reste d'arbres. Ce sont les chênes. Il reste 86 chênes.

Correction - Niveau 2

Niveau 1

Niveau 2

On sait qu'il y a 162 arbres en tout.Il y a 26 hêtres donc 26 + ?? = 162 162 - 26 = 136Il y a 136 chênes.

Méthode n°2Il faut compter le nombre d’arbres au total :9 x 18= 162 car il y a 9 rangées de 18 arbres.Il y a 76 hêtres donc 76 + ?? = 162 162 - 76 = 86Il y a 86 chênes.

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 1

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 6

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 6

Activités ritualisées

Dictée de nombresRanger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

La maitresse a acheté du matériel pour la rentrée.Elle recoit 11 paquets de 15 cahiers.En plus, il y a 5 cahiers au fond du carton.A-t-elle assez de cahiers pour les 169 élèves de l'école ?

La maitresse a acheté du materiel pour la rentrée.Elle recoit 7 paquets de 21 cahiers.A-t-elle assez de cahiers pour les 148 élèves de l'école ?

Problème

Tu peux dessiner les 7 paquets de 21 cahiers.On compte les cahiers et on obtient 147 cahiers. Il n'y en a pas assez pour les 148 élèves.

Calcul : Il y a 7 paquets de 21 cahiers 7 x 21 = 147 Il y a 147 cahiers donc ce n'est pas assez pour les 148 élèves de l'école.

Calcul : Il y a 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers au fond du carton donc 11 x 15 = 165 165 + 5 = 170 Il y a 170 cahiers donc c'est assez pour les 169 élèves de l'école. Il en reste 1.

Tu peux dessiner comme la méthode n°1 du problème précédent les 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers qui étaient au fond du carton.On compte les cahiers et on obtient 170 cahiers. Il y en a assez pour les 169 élèves de l'école.

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 1

Atelier 2

Atelier 4

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Merci !

Nicolas PINEL

Fondateur de la méthode MHM

@John_PEWEB

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

@MaitresseDejNa

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Créateur et contributeurs