Plan de continuité pédagogique

Original Idea:

Préalables

Activation du plan

Emploi du temps

Salles

Pronote

hybridation

Garder le lien

Partenaires

Formation

Ressources

Plan de continuité pédagogique

Garder le lien

• Suivi des connexions par les PP et les CPE
• Appels PP et CPE des élèves en difficulté
• Appels par les AED
• Classes virtuelles régulières

Entraînement de tous les élèves au dépôt de devoirs en ligne

Etat des lieux par salle des équipements

Verification de l'accès de tous les personnels à leur webmel académique

Etat des lieux équipement et connexion des élèves

Préalables

Création des comptes élèves pour la classe virtuelle du CNED

Activation de tous comptes Pronote des élèves

Activation du plan

Décision Académique ou Départementale ou Nationale

Visioconférence sur VIA avec l'ensemble des personnels enseignants

Information aux personnels, parents d'élèves et élève par messagerie Pronote

Prêt de matériel aux élèves repérés

Emploi du temps

Temps de présence

Présence obligatoire

SEGPA

ULIS

Classe Relais

Autres classes

Alternance des classes par demi-groupes

Deux principes généraux

L'accueil des élèves dans l'établissement ne peut être inférieur à 50% du temps d'enseignement.

Les élève sont tenus de venir au collège les jours où leur emploi du temps le leur indique. Leur présence n'est pas laissée à la libre appréciation des parents.

Les classes de SEGPA viennent toutes les semaines au collège selon l'emploi du temps habituel.

Les élèves d'ULIS viennent toutes les semaines au collège selon l'emploi du temps habituel, soit dans leur classe de référence, soit dans l'Unité.

Les élèves de la classe relais viennent selon le rythme de la session (à confirmer avec la DSDEN).

Organisation

Cette organisation a l'avantage de faire venir au collège tous les élèves chaque semaine

Lundi, Mardi, Mercredi: Groupe 1 en présentiel / groupe 2 en distanciel

Jeudi, Vendredi: Groupe 1 en distanciel / groupe 2 en présentiel

Lundi, Mardi, Mercredi: Groupe 1 en distanciel / groupe 2 en présentiel

Jeudi, Vendredi: Groupe 1 en présentiel/ groupe 2 en distanciel

Semaine 1

Semaine 2

Organisation des salles

Maintien des salles spécialisées

Une salle par classe

Suppression des îlots

Instauration d'un sens de circulation

Mise en oeuvre dans Pronote

Entrée unique par Pronote

Saisir le travail à faire dans la rubrique "Travail à faire"

Ressources à déposer sous format pdf ou modifiable

Déposer le travail à faire pour la semaine

Limiter les impression et proposer systématiquement une alternative

Vigilance sur la charge de travail

Cas particulier

Distanciel

Présentiel

Objectifs

Classe inversée

Hybridation

Articulation entre le temps en présentiel et le distanciel

L’objectif est que les élèves puissent atteindre les objectifs donnés à fin de la période d’alternance. Il convient donc de bien les définir en début de période et de les expliciter aux élèves. La mise en œuvre de l’hybridation dépend des spécificités et du volume horaire de de chaque discipline. Le modèle connu et déjà développé avant cette crise sanitaire est celui dit de la classe inversée. Dans cette optique d’hybridation, cette pratique pédagogique permet de mener en parallèle le temps de travail des deux groupes tout en privilégiant les activités propres à chacune des deux modalités.

L’enseignement hybride est une modalité différente de celle pratiquée habituellement et de l’enseignement à distance. Le risque de décrochage est plus important que d’ordinaire et il n’est pas possible de refaire avec chaque groupe d’élève la même chose. Il est nécessaire de distinguer ce qui est fait en présentiel de qui est fait en distanciel par les élèves.

Il est nécessaire de distinguer ce qui est fait en présentiel de ce qui est fait en distanciel.

Aspects devant être privilégiés

Pratique sportive et artistique

Pratique de l'oral

Temps de questions-réponses

Exercices encadrés

Débats, argumentation

Manipulations en sciences et technologie

Présentiel

Distanciel

Cas particulier

Hybridation

Activités

Elles permettent aux élèves d'avancer en même temps que ceux qui viennent au collège

Dépôt des cours et des exercices faits en classe et à faire

Rédaction de textes, de synthèse

Poursuite de travaux ou de projets commencés en classe

Exercices d'entretien et de renforcement en EPS

Dépôt de vidéos ou audios

Quizz sur les connaissances

Parcours PIX

Présentiel

Distanciel

Cas particulier

Hybridation

Cas particuliers

Prévoir une organisation sur deux semaines

Il n'est pas envisageable de faire la même activité en présentiel avec les deux groupes

Présentiel

Concerne les disciplines dotées d'un volume horaire > 2h30

Dépôt en amont des ressources et activité préparatoire pour définir une problématique

Activité 1 en classe pour le groupe 1 en présentiel

Distanciel

Dépôt ou échange d'une synthèse

Hybridation

Activité 2 en classe pour le groupe 2 en présentiel

Synthèse écrite et déposée pour tous les élèves

Exemple: Les sciences

Une captation de la scéance

Une classe virtuelle dédiée aux questions

En distanciel, on peut proposer (selon l'équipement disponible et le professeur)

Une scéance de devoirs faits en classe virtuelle

Classes virtuelles régulières

Constitution de paires ou de groupes

Un ou plusieurs membres sont en présentiel et les autres en distanciel

Appels par les AED ou les CPE

Garder le lien

Repérage des élèves en difficulté par les PP

Scéances captées en direct

Partenaires

Réseau Canopé

CNED - Ma classe à la maison

Formation Pronote niveau 2 Classe inversée Enregistrement et montage vidéo Bring your own device (BYOD) Chamilo Classes virtuelles

Formation

Pronote niveau 2

Classe inversée

Enregistrement et montage vidéo - Bring Your Own Device (BYOD)

Chamilo

Classes virtuelles

Outils et services pour l'organisation pédagogique

Eduscol - Continuité pédagogique

Ressources

Réussir l'hybridation des cours

Dane - Continuité pédagogique

Classe inversée

Original Idea:

Préalables

Emploi du temps

Pronote

Salles

Ressources

hybridation

Partenaires

Activation du plan

Garder le lien

Formation

Plan de continuité pédagogique collège François Raspail

Préalables

• Activation de tous les comptes élèves Pronote
• Entraînement de tous les élèves au dépôt de devoirs en ligne
• Etat des lieux équipement et connexion
• Etat des lieux par salle des équipements
• Accès de tous les personnels à leur webmel académique

Emploi du temps

• Présence alternative de tous les élèves obligatoire toutes les semaines
• Présence permanente des élèves d'ULIS et de SEGPA
• Aménagement de l'EDT

Mise en oeuvre dans Pronote

• Entrée unique par Pronote
• Saisir le travail à faire dans la rubrique "Travail à faire"
• Ressources à déposer sous format pdf ou modifiable
• Déposer le travail à faire pour la semaine
• Limiter les impressions et proposer systématiquement une alternative
• Vigilance sur la charge de travail

Organisation des salles

• 1 salle par classe
• Maintien des salles spécialisées (Arts, sciences et technologie)
• Suppression des îlots
• Instauration d'un sens de circulation

RESSOURCES https://eduscol.education.fr/pid39543/continuite-pedagogique.html https://view.genial.ly/5ea8254c402cfd0dbadedf79/interactive-content-outils-et-services-clg-84

Hybridation

• articulation entre le temps en présentiel et le distanciel
  • Enregistrement ou diffusion en direct
  • Classe virtuelle
  • Classe inversée
  • dépôt des documents en ligne

• https://www.reseau-canope.fr/canotech.html
• https://www.cned.fr/maclassealamaison
• Ma classe à la maisonMa classe à la maison - un service CNED académie numérique : des parcours pédagogiques conçus pour un apprentissage à la maison. Ma classe à la...Cned

Activation du plan

• Décision Académique ou Départementale
• Visioconférence avec l'ensemble des personnels enseignants
• Communication aux parents et aux élèves

Garder le lien

• Suivi des connexions par les PP et les CPE
• Appels PP et CPE des élèves en difficulté
• Appels par les AED
• Classes virtuelles régulières

Formation

• Pronote niveau 2
• Classe inversée
• Enregistrement et montage vidéo
• Bring your own device (BYOD)
• Chamilo
• Classes virtuelles