Protocolo COVID CEIP Manuel Andújar

RESUMEN PROTOCOLO COVID-19 CEIP MANUEL ANDÚJAR

MEDIDAS GENERALES

1

2

3

4

Constitución y puesta en funcionamiento de la comisión. Elaboración del protocolo COVID-19. Difusión de las medidas recogidas en el protocolo entre los miembros de la comunidad educativa: iPasen/Pasen, reuniones de los órganos colegiados de gobierno, Tutorías Covid-19 con las familias, Página Web y Canal de Telegram del Centro. Tareas de limpieza y desinfección de edificios y patios de recreo (personal del ayuntamiento).

PRINCIPIOS BÁSICOS

AISLAMIENTO DE CONTAGIOS.

01

DISTANCIAMIENTO FÍSICO INTERPERSONAL Y EVITAR AGLOMERACIONES

02

HÁBITOS Y RUTINAS HIGIÉNICAS

03

LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE AULAS Y ESPACIOS COMUNES

04

BIENESTAR EMOCIONAL DEL ALUMNADO.

05

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

• COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR: Directora, Jefa de Estudios, Representante del sector docente y representante del sectos familias.
• COORDINADOR DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
• REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO
• REPRESENTANTE DEL AMPA
• REPRESENTANTE DEL PAS
• ENLACE DEL CENTRO DE SALUD

PRINCIPIOS BÁSICOS

HORARIOS

COMISIÓN COVID-19

ENTRADAS Y SALIDAS

ZONAS DE ENTRADA Y SALIDA

ZONAS:

• PORTÓN AVD. DE LAS HUERTAS - 4 AÑOS
• PORTÓN CALLE LINARES (INFANTIL) - 5 AÑOS Y 3 AÑOS
• PORTÓN PLAZA MAGISTERIO - PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA
• PORTÓN CALLE LINARES (PRIMARIA) - TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA
• portón calle numancia - quinto y sexto de primaria

HORA: entre las 8:50 y las 8:55 h se abrirán las puertas de acceso, pero no se accederá hasta que les toque su turno y se les indique que pueden pasar.

2

1

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

1. laS familiaS del alumnado no accederáN a los edificios escolares. dejarán a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, o zonas asignadas y los alumnos/AS se diriGIRÁn a sus filas.
2. EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
3. CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA.
4. Una vez dentro del centro, el alumnado se situará en la zona del patio que le corresponda.
5. LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ MÍNIMO DE 1,5 metros.
6. EL/LA MAESTRO/A RESPONSABLE LE ECHARÁ GEL antes de entrar a las aulas.
7. LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

• como norma general, dejarán una brazada de distancia en las filas.
• Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
• En el caso de alumnado de infantil, los progenitores acompañarán al alumnado HASTA EL EDIFICIO, SIN ENTRAR EN ÉL. En dicha situación, se deberán extremar las distancias de seguridad entre grupo y grupo en el patio.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

NO HABRÁ FILAS, LAS FAMILIAS ACOMPAÑARÁN AL ALUMNADO HASTA LOS PORCHES O PUERTAS DE DE ENTRADA DE LOS EDIFICIOS RESPETANDO LO MÁXIMO POSIBLE LAS DISTANCIAS DE SEGURIDAD (EL ALUMNADO NO SE QUEDARÁ CON LOS PARAGUAS).

DÍAS DE LLUVIA

INFANTIL

PRIMARIA

EL ALUMNADO formarA filas en LOS PORCHES/GALERIAS DE SUS AULAS.

IMPORTANTE

ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

SÓLO CON CITA PREVIA

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

953609938

Tutor/a o especialista

La secretaría atenderá en horario distinto al de entrada y salida (a partir de las 09:30 y hasta las 13:30 h).

23001263.edu@juntadeandalucia.es

Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR - SÓLO INFANTIL

• Para limitar los contactos interpersonales.
• En educación infantil.
• Los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo se llevarán a cabo dentro del aula de referencia.
• Durante los períodos de cambio de áreas el alumnado permanecerá en su aula de referencia no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
• RECREO: se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar (turnos) y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor/a u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

5 años

4 años

3 años

• Se intentará que la distancia entre mesa y mesa sea la máxima posible (Nombre en su mesa y silla y Mapa con la ubicación del alumnado en el aula.)
• se extremará la vigilancia del alumnado para evitar que vayan tocando las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentren a su paso.
• El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural. (mínimo cada hora/cambio de clase.)
• el aula se dejará con ventanas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.
• Cada aula tendrá un dispensador de gel hidroalcohólico, un rollo de papel secaMANOS y un bote de líquido desinfectante de superficies.

CONSIDERACIONES GENERALES

• Cada alumno/a traerá de casa su propia botella de agua, no está permitido el intercambio de botellas ni la salida de clase para beber agua. LAS FUENTES PERMANECERÁN CORTADAS.
• se priorizará la realización de actividades individuales frente a las colectivas.
• Aquellos materiales o juguetes que no puedan ser desinfectados o sea difícil su desinfección, después de su uso, deberán guardar el tiempo de cuarentena.
• el desayuno se tomará en el pupitre, procediendo antes y después, a realizar la higiene de las manos y de la superficie del mismo.
• Cuando se formen equipos, es recomendable que los grupos sean siempre los mismos.

CONSIDERACIONES GENERALES

RECREOS

A la salida al patio y a la entrada al aula se procederá al lavado de manos con gel hidroalcohólico (PRIM) o, en su defecto, con agua y jabón (INF).

Puntualidad en las ENTRADAS Y SALIDAS.

DÍAS DE LLUVIA: el recreo se llevará a cabo en el aula en el mismo horario, intentando controlar las visitas al aseo.

En Infantil se realizarán turnos para limitar los contactos de los grupos de convivencia y se han sectorizado los patios por niveles..

En Primaria se ha sectorizado los patios por ciclos y niveles.

• la maestra podrá optar por utilizar dicho espacio con un solo alumno/a o varios de un grupo de convivencia escolar. Si se decidiera esta opción, la maestra recogerá al alumnado en su aula ordinaria para llevarlo hasta el aula de A.L., siguiendo las indicaciones dadas en EL DOCUMENTO MEDIDAS.

• El aula contará con las mismas medidas higiénicas de un aula ordinaria: gel hi-droalcohólico, desinfectante de superficies, infografía alusiva ... Al ser un espacio más reducido, será obligatorio para la maestra el uso de mascarilla fp2.

NORMAS GENERALES en el aula DE AL/PT

NORMAS GENERALES en la sala de profesores

• Se seguirá el principio básico de “reducir al máximo el tiempo de permanencia en la estancia y para cuestiones indispensables”. La sala de profesores tendrá un aforo máximo de 12 personas.

• La sala de profesores será de uso exclusivo de los mismos.

• En la relación con los compañeros/as se mantendrá la distancia de seguridad de 1,5 metros y mascarilla.

• Evitar compartir objetos y espacios. De hacerlo, habrá que proceder a la correcta desinfección.

NORMAS GENERALES en DESPACHO DE DIRECCIÓN

• Se seguirá el principio básico de “reducir al máximo el tiempo de permanencia en la estancia y para cuestiones indispensables”.

• El despacho tendrá un aforo máximo de 2, cabe la posibilidad de aumentar este número si las personas pertenecen a la misma unidad familiar.

• Tanto a la entrada como a la salida se procederá a la aplicación de solución hidroalcohólica.

• La puerta (salvo fuerza mayor) y las ventanas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.

NORMAS GENERALES en DESPACHO JEfatura-SECRETARIa

• Se seguirá el principio básico de “reducir al máximo el tiempo de permanencia en la estancia y para cuestiones indispensables”.

• El despacho tendrá un aforo máximo de 3 personas, teniendo preferencia en la presencia los miembros del equipo directivo y la monitora escolar.

• En la relación con cualquier persona se mantendrá la distancia de seguridad de 1,5 metros y mascarilla.

• Tras el uso de la fotocopiadora se pasará el paño con solución desinfectante por las zonas que han sido tocadas.

AULAS DE REUNIONES Y TUTORÍAS

• Se seguirá el principio básico de “evitar las reuniones presenciales en favor de los medios telemáticos”.

• El orden de prioridad, en cuanto al medio de comunicación, para las tutorías con las familias será: videoconferencia (Moodle preferentemente), telefónicamente y presencialmente (casos muy restringidos y debidamente justificados).

• Se llevarán a cabo en el aula ordinaria del alumnado en cuestión.

• Las reuniones grupales contarán, como máximo, con un tutor/a legal por alumno/a.

• Las reuniones de tutoría individuales tendrán, como máximo, un tutor/a legal.

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

• señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

• Habilitación de varias entradas y salidas

• Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

• Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

LIMITACIÓN DE CONTACTOS

• sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

MEDIDAS PREVENTIVAS

MEDIDAS GENERALES

• DISTANCIAmiento
• lavado de manos
• mascarillas
• evitar compartir ( en su caso, desinfectar)
• evitar tocar ojos, nariz, boca,...
• respetar señalización
• fuentes inutilizadas
• aseos (1-2 personas se dependiendo del aforo)
• ventilación

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

MEDIDAS GENERALES

• Se seguirá el principio básico de “reducir al máximo los desplazamientos por el centro”. Los desplazamientos (tanto del alumnado como de cualquier otra persona) respetarán las indicaciones y señalizaciones al respecto, si las hubiere.
• En el caso de que el alumnado deba desplazarse por cuestiones de desdoble (religión/valores), ir al baño, al patio o circunstancias diversas, lo realizará teniendo en cuenta las siguientes directrices:

- Desinfección/lavado de manos antes de salir del aula y al entrar. - Mascarilla. - Manteniendo la distancia de seguridad con alumnos/as de otros grupos. - EN FILA INDIVIDUAL. - RESPETAR circuitos. desplazamientos por la derecha. - SEGUIR INDICACIONES DE MAESTROS/AS. - MAESTROS/AS: SIEMPRE CON MASCARILLA.

DISPOSICIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS

MATERIALES Y RECURSOS

• Con carácter general, se debe restringir el uso compartido de material o recursos comunes. En aquellos casos que no sea posible (ordenadores, mesas del profesorado, plastificadoras, fotocopiadora….), habrá que desinfectarlos o ponerlos en cuarentena.

• Entradas/salidas/edificio: dispensador de gel hidroalcohólico, dispensador de papel de un solo uso, infografía alusiva.

• Aulas: dispensador de gel hidroalcohólico, dispensador de papel de un solo uso, desinfectante de superficies (en mesa del maestro/a), infografía alusiva.

• Dependencias comunes: dispensador de gel hidroalcohólico, dispensador de papel de un solo uso, desinfectante de superficies (en mesa del maestro/a), infografía alusiva.

• Aseos: dispensador de gel de manos y dispensador de papel de un solo usO.

• Mascarillas y pantallas faciales.

Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

DOCENCIA TELEMÁTICA

• A principio de curso, se elaborarán las programaciones didácticas contemplando tanto su implementación en el marco de docencia presencial como de docencia no presencial.

3 ESCENARIOS:1- Uno o varios alumnos/as o maestros/as se encuentran en situación de cuarentena: - El profesorado sería sustituido según el cuadrante de ausencias del centro, en espera de lo que resuelva la D.T. de educación en cuanto a la posible sustitución. - La atención al alumnado se llevaría a cabo de forma telemática (Moodle). 2- Uno o varios grupos se encuentran en cuarentena.- Desde el centro, los maestros/as que pertenezcan a los equipos docentes de dicho/s grupo/s, continuarán sus programaciones adaptadas a la situación no presencial. - La atención al alumnado se llevaría a cabo de forma telemática. En caso de que la familia precise asistir al centro, se llevará a cabo a través de cita previa.

DOCENCIA TELEMÁTICA

3-Centro cerrado a la docencia presencial.

- Cada etapa educativa actuará de forma unificada en la actuación telemática (Preferentemente Moodle). - Se tendrán en especial consideración (diversificación de canales de comunicación) aquel alumnado en situación desfavorecida, vulnerable o con dificultades para el aprendizaje telemático.

Horario Actividades 9:00 a 10:00 - Comunicación por el profesorado de actividades a realizar por plataformas educativas o web del Centro, en caso de que las primeras no funcionen correctamente. - Coordinación docente. - Comunicación por el profesorado de la corrección de actividades planteadas en días anteriores. - Realización por el alumnado de las actividades propuestas por el profesorado. 10:00 a 13:00 - Realización por el alumnado de las actividades propuestas por el profesorado. - Realización por el alumnado o sus familiares de consultas al profesorado para solicitar asesoramiento, ayuda o supervisión en relación a las tareas. - Realización de videoconferencias entre profesorado, alumnado y familiares, en su caso. - Corrección por el profesorado de las actividades remitidas por el alumnado. 13:00 a 14:00 - Corrección por el profesorado de las actividades remitidas por el alumnado. Por las tardes - Diseño por el profesorado de actividades y recursos para el alumnado. - Realización por el alumnado de las actividades propuestas por el profesorado.

MEDIDAS ORGANIZATIVAS PARA EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO ESPECIALMENTE VULNERABLE, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

PROFESORADO VULNERABLE Y NEAE

• Como principio general, señalar que “cada caso tendrá que ser evaluado por el médico del docente o alumno/a. Este profesional sanitario será quién, en su caso, determine si puede asistir al centro y qué medidas especiales requeriría para ello”.

ALUMNOS/ASLa población pediátrica con factores de riesgo biológico en relación a la COVID-19 son aquellos niños/as y adolescentes que presentan cardiopatías, inmunodepresión, patología respiratoria crónica, diabetes tipo 1 con mal control metabólico, malnutrición severa, sometidos a diálisis, epidermólisis bullosa, encefalopatías graves, miopatías y errores congénitos del metabolismo.En los grupos en los que se integre este alumnado, se extremarán las medidas de higiene y separación social.

• ALUMNADO CON CONVULSIONES: Se deben seguir las recomendaciones generales para prevenir el contagio (distanciamiento social, sellado respiratorio, lavado de manos exhaustivo).

PROFESORADO VULNERABLE Y NEAE

• PERSONAL QUE TRABAJA EN EL CENTRO

Con la evidencia científica disponible a fecha de 8 de abril de 2020, el Ministerio de Sanidad ha definido como grupos vulnerables para COVID-19 las personas con diabetes, enfermedad cardiovascular, incluida la hipertensión, enfermedad pulmonar crónica, inmunodeficiencia, cáncer en fase de tratamiento activo, embarazo y mayores de 60 años.Se comunicará al centro la existencia de alguna de estas circunstancias, con el fin de poder dar respuesta a las recomendaciones específicas para cada caso concreto, en colaboración con la persona de enlace del centro de salud de referencia, que formará parte del Equipo COVID-19. En todo caso, se estará a lo dispuesto en la instrucción cuarta (incorporación del personal en los centros) de las instrucciones de 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de educación y deporte, relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19.

uso de servicios y aseos

USOS DE SERVICIOS Y ASEOS

• Normas y recomendaciones:

- Concienciar al alumnado de primaria (segundo y tercer ciclo fundamentalmente) para que realicen sus necesidades en casa antes de venir al centro o vayan al aseo el mínimo de veces y por el tiempo indispensable. - Prohibido ir al baño dos alumnos/as del mismo grupo a la vez. - Uso individual de lavabos, urinarios y váter. - Prohibido realizar actividades escolares que provoquen acudir de forma masiva al baño para la limpieza de los materiales u otras acciones. - Prohibido rellenar botellas de agua y beber de los grifos. - Las puertas de acceso a los mismos estarán abiertas, al igual que las ventanas. - Los aseos contarán con gel de manos y papel secamanos.

USOS DE SERVICIOS Y ASEOS

- El uso de la cisterna se realizará con la tapadera del inodoro cerrada. - El aforo de los SERVICIOS DE ALUMNOS/AS será de 2 personas los de niños o niñas y de 1 persona para los maestros/as. - Los baños se han distribuido por zonas y cursos.- EL LAVADO DE MANOS ES OBLIGATORIO ANTES Y DESPUÉS DEL USO DEL ASEO.

ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• FIEBRE (A partir de 37,2º C)
• SÍNTOMAS RESPIRATORIOS (tos, sensación de falta de aire)
• ODINOFAGIA (dolor de garganta)
• ANOSMIA (pérdida de olfato)
• AGEUSIA (pérdida de gusto)
• DOLOR TORÁCICO
• CEFALEA (dolor de cabeza)
• DOLORES MUSCULARES
• DIARREA Y/O VÓMITOS

?

ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

5. Respecto de los docentes del aula donde se haya confirmado un caso de un alumno/a, será Epidemiología del Distrito APS/Agrupación de Gestión Sanitaria de referencia quien realizará una evaluación –caso por caso– debiendo seguir las indicaciones que dimanen de esta evaluación.6. Caso de ser un miembro del personal docente el caso confirmado –deberá permanecer en su domicilio sin acudir al centro docente–, por parte de Epidemiología del Distrito APS/ Agrupación de Gestión Sanitaria de referencia se procederá a realizar una evaluación de la situación y de la consideración de posibles contactos estrechos, en base a la actividad concreta que haya desarrollado en el centro con el alumnado u otro personal, debiendo seguir las indicaciones que dimanen de esta evaluación.

Y DESPUÉS...

1.- Se limpiarán y desinfectarán las aulas donde se haya confirmado un caso, así como el aula Covid,, todo ello según el plan L+D, incluyendo filtros de aires acondicionados así como, una ventilación adecuada y reforzada en el tiempo de los mismos. 2.- Esta operación se realizará así mismo con los otros espacios cerrados en los que el caso confirmado haya permanecido o realizado actividades, prestando especial atención a todas aquellas superficies susceptibles de contacto. 3.- Se llevará a cabo una comunicación adecuada con las familias y el resto de la comunidad educativa, evitando informaciones erróneas o estigmatizantes.

ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL CENTRO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada (AULAS COVID) del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarlo/a.
• Se le facilitará una mascarilla al alumno/a.
• Se le facilitará una mascarilla al docente que estará con el alumno/a.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud.
• Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a los padres que deben esperar en casa hasta que el Centro de Salud contacte con ellos.

ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

?

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud o bien con el teléfono establecido o pre-establecido entre el centro y el servicio de epidemiologia referente.2. Se dispondrá (en secretaría) de un listado de los alumnos/as (con los teléfonos de contacto) y de los docentes que hayan tenido contacto con los alumnos/as de esa aula. Se concretará la forma de ese contacto (docencia, actividad al aire libre, comedor escolar etc).3. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente en horario escolar, se contactará con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada recojan a sus hijos/as, manteniendo las medidas de protección (mascarilla y distanciamiento físico). Una vez en el centro, se les informará que deben iniciar un período de cuarentena, sin menoscabo que desde Atención Primaria de Salud contacte con cada uno de ellos. 4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, se contactará con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que no acudan al centro docente y se les informará de que deben iniciar un período de cuarentena, sin menoscabo que desde Atención Primaria de Salud contacte con cada uno de ellos.

OTRAS CONSIDERACIONES

COMEDOR: NO SE PUEDE ENTRARELEMENTOS DE USO COMÚN ENTRE PROFESORADO: LIMPIAR ANTES Y DESPUÉS DE SU USOLIMPIEZA DIARIA DEL CENTRO (RESPONSABLE AYUNTAMIENTO), INCLUIDA LAS MAÑANASVENTILACIÓN DE AULAS Y ESPACIOS POR MEDIOS NATURALES

¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

CANAL