Bookflix audio

Créer un "bookflix"

pour promouvoir la lecture

CDI Les Dentelliers - Calais

-> Un projet sur toute l'année, voire plus !-> Auprès de tous les niveaux possibles-> Projet interdisciplinaire

Contexte

Un mur interactif

Comment aider les élèves à s'approprier des œuvres patrimoniales et résistantes ?Comment susciter chez les élèves le goût de la lecture ?

Viser une appropriation du sens du texteDonner l'envie de lireFormer des goûts et des jugements esthétiquesFaire de l'élève un sujet lecteurCréer et transmettre une culture commune

Lettre à l'auteur

Interview

Marque-page

Carnet de lecture

Mettre au coeur du projet la réception critique de l'élève

Echanger autour de la lecture

Carnet de lecture

Exemple

SUIVANT

Page de garde

Présentation des personnages

Présentation del'intrigue

SUIVANT

Intrigue

Questions

Citations

Citations suite

Critique

Liens

Marque-Page

Une séance préparatoire pour :

réduire la résistance du texte

Présenter le support aux élèves

Création d'un affiche : 1 séance

Création de la bande annonce sur Canva : 2 séances

Ecriture du storyboard

Ecriture du texte : 3 séances

Constitution des binômes

Etapes pour réaliser une bande-annonce

Bien définir les attentes

2 minutes

Durée

- Un titre- Présentation du contexte- Présentation des personnages, de l'intrigue- Question(s) pour accorcher le spectacteur- Avis personnel

Contenu

Choix de la métamorphose

PROCÉDURE

Storyboard

Le montage vidéo

Quelques booktrailers...

Narcisse

Pygmalion

Io

A cause d'une confinement, les affiches de 6ème n'ont pas pu être affichées au CDI.

Quelques affiches pour le mur "bookflix"

Rédiger et filmer sa critique littéraire

Booktube

Lecture différenciée

Dire l'amour

4ème

Réalisation de la vidéo

Entraînement à l'oral : 2h

Réflexion autour de la mise en scène

Ecriture du texte : 2 heures

Carnet de lecture

Etapes pour réaliser un booktube

Ecriture de la critique

Droit d'image et de diffusion

Un exemple de booktube

Modèle de support de communication

Modèle de support de communication

Lorem Ipsum

Lorem Ipsum

Ajout des livres sur des présentoirsPossibilité de réunir d'autres classes autour du mur bookflix pour échanger sur les créations de leurs camarades.

›Enthousiasme et motivation des élèves dus à l'attrait du support.›De grands efforts par les élèves pour développer leur jugement et interroger le texte.›Elèves = acteurs du projet›Grande créativité des élèves qui ont travaillé sur le logiciel de chez eux.

vs

›Besoin de recadrer les élèves pour éviter qu'ils ne se dispersent sur le logiciel en ligne CANVA›Saturation

BILAN

Le plaisir de la lecture

Se réapproprier, par le jeu, l'oeuvre lue en levant les interrogations.

Questionner l'oeuvre pour se questionner soi et se forger une identité de lecteur.

Echanges avec d'autres classes : défis? Discussion autour d'une oeuvre.Création d'un mur "Bookflix" en ligne copiant le mur du CDI. Ce mur changerait régulièrement. On en informerait les élèves via l'ENT. Cela permettrait d'attirer d'autres élèves au CDI.

Pistes d'amélioration