Планета безОпасности: Маршрут "Дом - Школа - Дом"

Маршрут: «Дом – Школа - Дом»

6+

#Планета_безОпасности

МАУК «Ишимская городская централизованная библиотечная система»

Нарисовать план можно, используя разные инструменты и способы: 1. нарисовать от руки на листе бумаги; 2. сделать схему в Word; 3. в виде листа презентации Power Point; Инструкция: 4. в картах Яндекс или Google; 5. использовать Конструктор маршрутов. Например, в этом. При любом из способов используйте условные обозначения. Внизу (или справа), под каждой картой, должны быть расположены значки с пояснением, что они означают. Можно взять общеупотребительные и те, которые ребенок уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Опасные зоны, желательно выделить ярким цветом, подписав «опасность». ВАЖНО! После составления схемы, обязательно взрослому и ребенку необходимо «пройти» весь маршрут от дома до школы, разбирая опасные места.

На пути к школе или домой обязательно убрать в рюкзак: плеер, телефон или любые другие устройства, мешающие концентрации внимания. На каждом пешеходном переходе снимать капюшон, закрывающий обзор. Сохранять внимание необходимо также и во дворе родного дома, там тоже есть машины. В любой ситуации, когда что-то пошло не так, звонить родителям и согласовывать дальнейшие шаги.

Двигаться нужно всегда по хорошо освещенной дороге, даже если она значительно дольше, чем короткий путь "через гаражи", избегать заброшенных зданий, строек, темных переулков, парковок и т.д.

Если для того, чтобы добраться до школы, необходимо перейти улицу, выбирайте наиболее безопасный пешеходный переход со светофором и разметкой. Очень хорошо, если где-то неподалёку на асфальте будет находиться «лежачий полицейский» - они обычно расположены вблизи детских учреждений и заставляют машины снижать скорость. Сама проезжая часть должна хорошо просматриваться – убедитесь, что около перехода нет густых зарослей деревьев, не припаркованы постоянно грузовые машины. Родители, как можно чаще напоминайте ребёнку, что переходить дорогу можно только на зелёный свет, даже если в поле зрения нет ни одной машины. Пусть школьник запомнит, что пересекать улицу нужно только шагом, а не бегом, под прямым углом, по «зебре», а не наискосок.

Даже если идти до школы всего 5 минут, в жизни может произойти всё что угодно! Никто не застрахован от несчастных случаев, даже будучи предельно осторожным. Детей это касается вдвойне, ведь они беспечнее взрослых. Наше здоровье и безопасность зависят только от благоразумного и внимательного поведения.

Желательно, что бы на пути из дома в школу и обратно не попадалось опасных участков. Опасные — те, где мало людей или их вообще нет. Еще там мало света и много укрытий. Это может быть любое место, куда случайно свернувший с дороги человек не будет виден окружающим. К ним относятся: - Любые зеленые насаждения, в которых человек может спрятаться. - Стройки - Заброшенные здания, гаражи, ларьки. - Места на дороге с канализационными люками и теплокамерами. - Пивные, летние кафе и любое другое место, где продаются спиртные напитки. - Нерегулируемые пешеходные переходы. - Любая улица, на которой в темное время не горят фонари. - Улицы, где проводятся митинги, шествия или любые массовые акции.

На пути могут встречаться места, требующие особого внимания или знания правил поведения: - улица с интенсивным движением, - резкие повороты, - зоны выезда машин из-за предприятий или из дворов, - зоны движения машины задом (стоянки, парковки, выезды), - часто сломанный светофор, - какие-либо ограничения обзора и т. д.

Желательно, что бы на пути до школы было как можно больше «безопасных мест». Безопасные места — это те, где светло, негде спрятаться, не вызвав подозрений, и всегда есть взрослые, которые готовы помочь. Например: - Подразделения полиции. Сотрудники полиции обязаны помочь ребенку — это есть в их должностных обязанностях. - Офисы банков. Даже если банк закрыт — он все равно под охраной, а вход оборудован видеонаблюдением. - Отдельно стоящие банкоматы. Даже если банкомат вмурован в стену здания — в нем есть видеокамера и сигнализация. Включить сигнализацию не получится — аварийной кнопки там нет. Основная задача — остаться перед банкоматом, тогда охрана, возможно, увидит, что происходит, и вызовет полицию. - Крупные торговые центры — в них тоже есть камеры и охрана, к которой можно обратиться в случае проблем. - Любые учреждения и мелкие торговые точки. В некоторых из них тоже есть системы видеонаблюдения — но не во всех. Но лучше обратиться за помощью в любую торговую точку, чем бежать в пустое и безлюдное место.

Каждому ребенку важно! - Строго соблюдать маршрут безопасного движения «Дом–Школа-Дом». - Знать Правила дорожного движения. - Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку. - Хорошо знать свой район. - Стараться не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам. - Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь. - Знать, что, отделившись от группы, он становится более уязвимым. - Не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами. - Быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления (тел.102 с мобильного). - Запоминать отличительные особенности автомобиля, в случае ДТП.

Задача родителей при обсуждении безопасного маршрута - не запугать детей, а предупредить их о возможных опасностях. Для особо впечатлительных пугающие истории могут стать источником страхов, нарушить нормальную адаптацию к внешнему миру, вызвать чрезмерную боязливость, тревожность, превратить в неврастеников. Поэтому при проведении бесед на данную тему родители, как и педагог, должны быть внимательны и учитывать индивидуальные психологические особенности каждого ребенка. Итак, вы ведёте ребёнка утром в школу. Первое и самое важное условие – никогда не торопиться и не бежать. Пусть сын или дочь привыкнут вставать чуть раньше и выходить без спешки – ведь когда человек опаздывает, он, как правило, взволнован и не может сконцентрировать внимание на окружающей обстановке. Доверить ребёнку самостоятельно ходить в школу можно, лишь когда у вас пропадёт и тень сомнения в его способности делать это без каких-либо проблем. Если нет полной уверенности в его силах – лучше переждите лишний месяц и закрепите его навыки. Если ребенок ездит в школу на велосипеде или самокате, берите его с собой, составляя маршрут. Не дожидаясь повода, проиграйте с ребенком ситуацию "если что-то пошло не так". Ну, например, транспорт сломался, билет не сработал, злой кондуктор из автобуса высадил, или за одноклассником приехали родители на машине и предложили подвезти. Договоритесь, что обо всех внештатных ситуациях он тут же сообщает вам. Конечно, находчивость и самостоятельность - качества достойные, но у многих взрослых добавилось седых волос, когда вместо обычных 15 минут между выходом из школы и звонком в дверь ожидание затягивалось на больший период "Мам, пап, я решил дойти пешком!" Решил - согласуй!

Для тех, кто ездит на автобусе: -безопасный путь отмечается до остановки и от неё; -указывается название остановки, номер автобуса; - желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок; - повторяются правила этикета в общественном транспорте и правила безопасности.