systeme educatif
tucanina
Created on September 9, 2020
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L'assistant au sein du système éducatif français
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
Le protocole sanitaire
Niveau 1 / niveau vert : accueil en présentiel de tous les élèves
Graduation des mesures et des conditions d'accueil en fonction de la circulation du virus
Respect des gestes barrière
Port de masque en fonction des règles en vigueur dans l'espace public pour la population générale
L'assistant au sein du système éducatif français
L'éducation nationale en France
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
L'éducation nationale en France
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Les grands principes
+info
L'école en France est
- obligatoire de 3 à 16 ans (de nombreux élèves poursuivent leurs études secondaires jusqu'à 18 ans et passent le baccalauréat)
- gratuite
- laïque (loi de Jules Ferry du 28 mars 1882), c’est-à-dire qu’il n’enseigne ni ne professe aucune religion tout en garantissant à chacun la liberté de conscience. Il n’y a donc pas de cours de religion dans les établissements publics. Une charte de la laïcité à l’école a été créée en 2013 afin de rappeler les règles qui permettent de vivre ensemble dans l’espace scolaire.
Le fonctionnement
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Le système éducatif
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L'éducation nationale en France
Le fonctionnement
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Le ministre de l'éducation nationale
+ info
Gabriel ATTAL
Régions académiques
+ info
Académies
+ info
Directions des services départementaux de l'éducation nationale
+ info 06
Etablissements scolaires publics et privés sous contrat
+ info
+ info 83
L'éducation nationale en France
L'assistant au sein du système éducatif français
L'académie de Nice
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
L'académie de Nice
La région académique
https://www.ac-aix-marseille.fr/la-region-academique-provence-alpes-cote-d-azur-121441 La région académique Provence-Alpes-Côte d'AzurAfin de répondre au nouveau cadre régional créé par la loi du 16 janvier 2015, l'organisation territoriale des ministères de l'éducation nationale et...Académie d'Aix-Marseille
L'académie de Nice
https://www.ac-nice.fr/les-caracteristiques-de-l-academie L'académie de NiceL'académie de Nice est composée de deux départements, les Alpes-Maritimes (1 083 704 habitants) et le Var (1 055 821 habitants), et constitue une...Académie de Nice
La gouvernance de l'académie
L'ouverture à l'international
L'académie de Nice: la DRAREIC
La DRAREIC vous accompagne dans les projets pédagogiques avec vos pays d'origine : Direction Régionale Académique pour les Relations Européennes, Internationales et à la Coopération (DRAREIC) Rectorat de Nice - 53 Avenue Cap de Croix, 06181 Nice Cedex 2 ce.drareic@region-academique-paca.fr Cecilia GOLOBOFF Directrice adjointe Cecilia.Goloboff@region-academique-paca.fr Andrea MELIS Référent pôle mobilités de l'enseignement supérieur Chargé de mission pôle mobilités de l'enseignement professionnel Andrea.Melis@region-academique-paca.fr Maria Cristina AVRAND Pôle mobilité individuelles Chargée de mission pôle mobilités de l'enseignement scolaire Maria-Cristina.Avrand@region-academique-paca.fr
L'assistant au sein du système éducatif français
Les missions et le statut des assistants
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
Les missions et le statut des assistants
Votre statut
Agent non-titulaire de l’État pour une durée de 7 mois à partir du 1er octobre.
Vos objectifs
- Améliorer les compétences en communication des élèves (en particulier à l’oral)
- Approfondir la connaissance de vos élèves de votre culture et de votre langue. Améliorer les compétences en communication des élèves (en particulier à l’oral)
- Approfondir la connaissance de vos élèves de votre culture et de votre langue.
Vos missions
- Pratique de la langue orale avec les élèves aux côtés du professeur ;
- Participation à diverses activités éducatives de l’école et/ou de l’établissement ;
- Contribution à des enregistrements authentiques destinés à enrichir les collections audiovisuelles des écoles et/ou établissements ;
- Participation à la mise en œuvre de projets pédagogiques...
Circulaire officielle (17/05/2016)
Les étapes
L'affectation
Vous pouvez être affecté :- soit dans le premier degré ;- soit dans le second degré. Vous assurerez alors votre service en collège et/ou en lycée ;- soit en double affectation école (premier degré)/collège (second degré).Vous serez affecté dans 1 à 3 écoles et/ou établissements. Toutefois, et dans le cadre d’un projet spécifique, il pourra vous être demandé d’intervenir ponctuellement dans plus de 3 écoles et/ou établissements.Votre emploi du temps sera établi en fonction des niveaux et besoins des élèves. Cet emploi du temps peut varier pendant l’année en fonction des contraintes de votre école et/ou de votre établissement. Dans tous les cas, la durée de votre service hebdomadaire sera de 12 heures.Les responsabilités qui vous seront confiées impliquent de votre part un très grand sérieux et de l’assiduité. Toute absence devra être justifiée sous peine de réduction de votre salaire au prorata du service non effectué.En cas de manquement aux missions, l’établissement ou l’académie peut mettre un terme à votre contrat.
L'arrêté de nomination
L'observation
Lors de la période d’observation qui suit votre prise de fonctions (une semaine), vous aurez la possibilité d’assister à des séances et de voir comment les professeurs construisent leurs interventions. Vous pouvez noter, pour chaque séance observée :
- les consignes utilisées par le professeur,
- le déroulement de la séance et
- l’organisation de la salle de classe,
- les activités, le nouveau vocabulaire introduit, les productions orales, le niveau général des élèves, l’attitude et la participation des élèves, etc.
- Lien vers une fiche conçue par l'académie:
La prise en main
Vos modalités d’intervention peuvent être variées. Dans tous les cas, vous interviendrez 12 heures par semaine.Attention : le temps de préparation avec le professeur-référent n’est pas inclus dans ces 12 heures.En concertation avec le professeur des écoles ou de langue vivante étrangère, les modalités d’intervention seront adaptées au public d’élèves. Elles pourront évoluer et prendre plusieurs formes en fonction des projets et des besoins.Votre rôle est d’éveiller la curiosité des élèves et de leur donner envie d’en apprendre davantage sur la langue et la culture de votre pays. Aussi dans leur intérêt, il est important de vous exprimer à tout moment dans VOTRE langue et de limiter le plus possible le recours au français. Dans le 1er degré:
- Vous interviendrez avec le professeur des écoles dans la classe
- Vous échangerez avec le professeur des écoles
- Vous pourrez être seul avec un groupe réduit d'élèves
- Vous pourrez intervenir en même temps que le professeur.
- Vous pourrez animer un club, un atelier
- Vous pourrez intervenir dans le cadre d'autres disciplines non linguistiques (uniquement dans certains établissements)
La prise de contact et de fonctions
Dès la réception de votre arrêté de nomination et par défaut dès votre arrivée en France vous devez impérativement prendre contact avec votre/vos établissement(s) par écrit, par téléphone ou en vous y rendant directement. Vous aurez à vous informer sur les thèmes suivants:
- votre école et/ou établissement : contexte géographique et social, taille, nombre d’enseignants et d’élèves ;
- vos élèves : âge, niveau de langue, profil ;
- vos contacts dans l’école et/ou l’établissement ;
- nom du professeur responsable des assistants dans l’établissement ;
- possibilité de logement dans l’école et/ou l’établissement.
- votre emploi du temps et vos classes ;
- les filières professionnelles (en lycée polyvalent ou professionnel);
- les périodes de formation en entreprise des élèves (en lycée polyvalent ou professionnel) ;
- le nombre d’élèves sous votre responsabilité ;
- le niveau de connaissance de vos élèves dans votre langue;
- l’équipement de l’école (lecteurs de CD et DVD, rétroprojecteurs, tablettes numériques,ordinateurs, Internet, photocopieurs, MP3, TBI, imprimantes) ;
- les documents pédagogiques mis à votre disposition (manuels scolaires et ressources disponibles) ;
- les fournitures (papiers, craies et feutres pour tableau, CD).
Pour aller plus loin: formation gratuite en ligne
L'assistant au sein du système éducatif français
L'organisation des EPLE
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
L'organisation des EPLE
Premier degré
Le conseiller pédagogique de circonscription (CPC) : il accompagne les enseignants des écoles.Le directeur d’école : il exerce des fonctions pédagogiques, administratives et de représentation. Si vous avez des problèmes d’ordre pédagogique ou administratif, vous devez le consulter.Les professeurs des écoles : ils enseignent toutes les disciplines. Ils ont en général la responsabilité d’une seule classe, qui peut comporter plusieurs niveaux. Vous serez en contact permanent avec eux. Ils vous aideront et répondront à vos questions.
Second degré
Le chef d’établissement (appelé principal au collège et proviseur au lycée) et son adjoint : ils supervisent l’ensemble des activités de leur établissement. Leurs tâches sont variées et nombreuses : organisation de la vie administrative et pédagogique, mise en place des emplois du temps des élèves et des professeurs, relations fréquentes avec les partenaires extérieurs.Le secrétariat de direction : vous devrez vous y adresser en cas de problème (absence, maladie), et surtout dès votre arrivée pour régler certaines démarches administratives (signature du procès-verbal d’installation).Le gestionnaire : il assure la gestion financière et matérielle de l’établissement. Il sera votre référent pour les démarches concernant votre salaire.Le conseiller principal d’éducation (CPE) : il organise la vie des élèves lorsqu’ils ne sont pas pris en charge par les professeurs. Il assure le contrôle de la vie scolaire et veille à l’application du règlement intérieur. Contactez-le si vous avez des problèmes de discipline avec vos élèves en l’absence du professeur référent.Le directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT) : il est le conseiller du chef d’établissement et de son adjoint, il coordonne et anime les actions des équipes enseignantes.Les professeurs : ils enseignent entre 15 et 18 heures par semaine. Chaque classe a un professeur principal chargé d’organiser des réunions avec l’équipe enseignante (notamment avant les conseils de classe trimestriels ou semestriels). Il fait le lien entre les élèves et leur famille d’une part, ses collègues et l’administration d’autre part.Le professeur référent : il est votre interlocuteur privilégié et vous accompagnera dans vos démarches administratives et tout au long de l’année, il vous aidera à participer à des projets qui vous permettront d’exploiter vos compétences dans de nombreux domaines (arts, sport, musique).
Son organisation
L'organisation des EPLE (second degré)
L'assistant au sein du système éducatif français
Quelques sigles
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
Quelques sigles
L'assistant au sein du système éducatif français
La valorisation du séjour
Merci pour votre attention ! Marta CANEPA
La valorisation du séjour
Pendant votre séjour...
Devenez assistants-ambassadeurs: ils sont les témoins d’une expérience à l’international enrichissante, d’une première expérience professionnelle singulière et les porte-paroles de leur langue et de leur culture. De ce fait, ils contribuent à la promotion du programme mais aussi à une ouverture sur le monde et aux valeurs citoyennes de tolérance.La campagne de recrutement ouvrira au mois d'octobre. Pour toute information concernant le programme des assistants-ambassadeurs, contactez FEI:
Après votre séjour
Le Conseil de l’Europe et l’Union européenne mettent à votre disposition un certain nombre d’outils qui vous permettront de valoriser, entre autres, vos expériences professionnelles et linguistiques à l’étranger :
- CV Europass ;
- passeport des langues Europass.
La valorisation du séjour
Votre séjour a de la valeur...
- Pour vos élèves.
- Pour les enseignants
- Pour l'institution
Vous ne faites pas que passer!
Partagez vos productions, vos supports, les travaux faits pour et avec vos élèves: audios idéos, documents écrits
Des moments incontournables:
- Mi-octobre: les Erasmus Days - Début avril: La semaine des langues vivantes