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QUÉ ES LA FILOSOFÍA

TEMA 1

EL SABER FILOSÓFICO

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el saber filosófico

La filosofía es un tipo de saber muy especial. Consiste en reflexionar sobre cualquier aspecto de la realidad (la ciencia, el arte, el lenguaje, la política, el ser humano, la sociedad...) pero hacerlo de una manera crítica, rigurosa y radical.Se diferencia de otros saberes como: el saber vulgar, el saber científico-técnico, el saber mítico y mágico y el saber religioso.

prueba a pensar por ti mismo:¿qué crees que diferencia a la filosofía de cada tipo de saber?

El saber vulgar

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El saber científico-técnico

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el saber mítico-mágico y el religioso

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Es el saber que aprendemos desde pequeño, el que nos enseña nuestra familia y la sociedad.Se diferencia de la filosofía en que este tipo de saber está lleno de prejuicios. Damos por hecho ciertas ideas que no se ponen en duda ni se critican.

Este tipo de saber se diferencia de la filosofía en que no es radical, no va a la raíz de los problemas ya que se centra en buscar la utilidad. Además, cada ciencia se centra en estudiar un objeto de la realidad, mientras que la filosofía estudia toda la realidad. Por último, las preguntas de la ciencia tienen una única respuesta válida mientras que las de la filosofía no tienen una única respuesta posible.

Este tipo de saber se basa en la imaginación y la superstición, no busca argumentos racionales para defender sus hipótesis ni las pone en duda. Lo que dicen los mitos o lo que dicen los dogmas de la religión debe aceptarse y tomarse como verdadero.

son cuestiones abiertas

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son preguntas generales

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no deben tener suposiciones

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¿cómo son las preguntasfilosóficas?

Las preguntas de la ciencia se responden con datos concretos y tienen una única respuesta válida.Las preguntas de la filosofía se prestan a la reflexión y al debate, la respuesta es siempre provisional y revisable.

No afectan a un único lugar o persona sino que son universales.

Si queremos hacer una suposición, antes debemos discutir y revisar esa suposición.

¡comprobemos con un juego si lo hemos comprendido!

qué es imprescindible para filosofar bien:

1. Pensar radicalmente: Consiste en investigar algo desde sus raíces y preguntar siempre la causa de todo2. Clarificar conceptos: necesario para tener claro de qué estamos hablando y analizar bien la situación.3. Descubrir supuestos: en numerosas ocasiones damos por hecho cosas que no hemos probado ni demostrado. Es importante estar alerta para evitar los prejuicios y presupuestos.4. Mostrar conexiones: ver cómo se relaciona algo con otras cosas, cuáles son sus causas y consecuencias... es fundamental para el pensar filosófico.

¡EMPEZAMOS A PRACTICAR!

no hay mejor manera de aprender a pensar críticamente, a evitar supuestos, a aprender a analizar y clarificar conceptos y a relacionarlos que dialogando.por ello, comenzaremos a poner nuestras mentes a pensar con una sesión de fpn.¿preparados para filosofar?

sesión fpn

el nacimiento de la filosofía

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el nacimiento de la filosofía

La filosofía nación en las colonias griegas de Mileto y Éfeso en el S.VI a.C.Los primeros filósofos son conocidos como los presocráticos.

Éfeso

Mileto

Lorem ipsum, XXX a.C

Lorem ipsum, XXX a.C

los presocráticos

Los primeros filósofos reflexionaron principalmente sobre la naturaleza. Buscaron el arjé o arché, es decir, aquello que originaba y formaba todo lo existente.Cada filósofo propuso un arjé diferente.Clica en las imágenes para conocer el elemento que cada pensador consideraba que daba origen a toda la realidad.

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Heráclito de Éfeso pensaba que lo que componía todas las cosas era el FUEGO, un fuego primigenio, como si fuera el alma del universo, es lo que daría lugar a todo lo que hay.Además, Heráclito defendía que nada está inmóvil. Toda la realidad está en continuo cambio y transformación, es puro DEVENIR. Lo expresó en su famosa frase "pante rei" que significa "Todo fluye" o con la expresión "No te puedes bañar dos veces en el mismo río".ANALIZAMOS: SI NOS QUEDAMOS QUIETOS EN LA CLASE... ¿PENSÁIS QUE HAY ALGO QUE SE MUEVE Y SE TRANSFORMA?

Anaximandro fue discípulo de Tales de Mileto pero llegó a una conclusión distinta de la de su maestro.Para Anaximandro, aquello que forma y compone todo lo que hay es algo indeterminado, una materia sin forma capaz de transformarse en cualquier otro elemento. Llamó a esta materia primigenia ÁPEIRON.Anaxímenes, discípulo de Anaximandro, también propuso un arjé diferente al de su maestro. Anaxímenes consideró que era el AIRE lo que, por condensación y refracción, daba origen a todo lo que existe.

Demócrito sí aceptó la existencia del vacío y por lo tanto del movimiento, aunque rescató y mantuvo la idea de que el el arjé debía de ser una esfera perfecta e indivisible como la propuesta por Parménides. La diferencia es que propuso que en lugar de ser una sola esfera, fueran infinitas esferas, estas se unirían y separarían formando los cuerpos. Como eran indivisibles y no tenían partes, llamó a estas diminutas esferas de las que todo se compone ÁTOMOS (que significa "sin partes").¡¡Demócrito fue así el creador del concepto de átomo en la historia!!DISCUTIMOS: ¿PENSÁIS QUE LA PROPUESTA DE DEMÓCRITO ES COHERENTE O POR EL CONTRARIO CREÉIS QUE ES CONTRADICTORIA?

Empédocles sintetizó todas las teorías anteriores y propuso que en lugar de ser un solo elemento el arjé fueran cuatro. Su teoría defiende que todo lo que existe está compuesto de cuatro elementos: Agua, aire, tierra y fuego.Su teoría tuvo mucho éxito y fue aceptada durante siglos, hasta que la química moderna descubrió los elementos de la tabla periódica. A día de hoy, su influencia aún es patente en la sociedad.PENSAMOS: ¿Qué cosas conocemos que se estructuren en los cuatro elementos?

Parménides contradijo totalmente la teoría de Heráclito. Según él, "el ser es, y el no ser, no es". Esto significa que no puede existir el no ser, pero esto tiene ciertas consecuencias como considerar que el cambio o el movimiento son imposibles.El cambio sería imposible porque algo dejaría de ser una cosa, y dejar de ser es introducir el no ser en la realidad, pero lo que no es, no puede ser, por tanto es imposible que algo deje de ser.El movimiento, por otro lado, supone que exista el vacío, para así pasar de un lugar a otro, pero el vacío es un tipo de no ser, por lo que es imposible que sea. No puede existir el vacío, y por ello, no puede existir el movimiento.La realidad, para Parménides, es una esfera perfecta, compacta, homogénea, eterna e inmutable. No puede cambiar, no puede haber vacío en ella, no se puede mover. Ese es el arjé y lo que hay, el SER.REFLEXIONAMOS EN GRUPO: ¿QUÉ OS PARECE LA TEORÍA DE PARMÉNIDES?

Tales de Mileto es considerado el primer filósofo de la historia de Occidente.Vivían en una ciudad costera y posiblemente su cercanía y observación del mar fuera lo que llevara a pensar que el AGUA es aquello que compone y forma todo lo que hay. Todo está hecho de agua y del agua surgirían el resto de realidades que componen el mundo (el aire, la tierra, la vida...)

¡¡JUGUEMOS PARA APRENDER!!

¿Conocéis el juego del memory card?vamos a crear nuestro propio memory card haciendo pares de tarjetas en las que aparezcan, un una, el nombre del filósofo, y en la otra, el arjé que este pensador proponía.luego usaremos el material creado para jugar y aprendernos bien qué elemento propuso como origen de la realidad cada filósofo presocrático :-D

Sócrates, sin embargo, defendía que sí era posible llegar a verdades universales a través del diálogo.Para ello propuso un método que tenía dos partes:Primero, a través de la IRONÍA, hacía preguntas a sus interlocutores para que estos llegasen a la conclusión de que no sabían tanto como se creían o de que no estaban tan seguros de algo como pensaban.Después, a través de un diálogo constructivo guiado por preguntas, llegaban entre los dos a la verdad. A esta parte de su método se la denomina MAYÉUTICA, que significa, dar a luz.

Los sofistas eran sabios que habían viajado por el mundo y que se dedicaban a enseñar a los jóvenes de Atenas a hablar en público, razonar, argumentar y convencer a cambio de dinero.Esta función era importante en la democracia, pues todos los ciudadnos podían discutir y participar en la vida pública de la ciudad.Sin embargo, los sofistas no creían en una verdad absoluta, eran relativistas, por ello, como no creían que nada fuera malo ni bueno, acababan por enseñar a defender tu propio interés en lugar de lo que de verdad es bueno para así convencer a la mayoría de tu punto de vista.

los sofistas y sócrates

Durante el S. V a.C apareció la democracia en Atenas y esto produjo que el tema central de reflexión dejara de ser la naturaleza y pasase a ser el ser humano. Hubo dos posiciones enfrentadas: la de los Sofistas y la de Sócrates

los sofistas

sócrates

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historia de la filosofía

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

S. IV d. C

S. XIII d. C

S. VI a. C .

S. V a. C

FILOSOFÍA ANTIGUAS. VI a. C -S. III d. C

FILOSOFÍA MEDIEVALS. III d. C -S. XIV d. C

FILOSOFÍA ANTIGUA: PERIODO COSMOLÓGICO.Aparece la filosofía.Es la época de la filosofía presocrática.El tema principal era la naturaleza, la búsqueda del arjé.

FILOSOFÍA ANTIGUA: PERIODO ANTROPOLÓGICO.Es la época de Sócrates y los sofistas. El tema principal era el ser humano y la sociedad, se enfrentaron los relativistas (sofistas) y Sócrates (absolutista).En el S. V a. C también vivió PLATÓN. Fue discípulo de Sócrates y continuó sus enseñanzas. Platón reflexiona acerca de casi todo: antropología, ética, política, epistemología, ontología y cosmología.En el S. IV a. C, ARISTÓTELES, discípulo de Platón, crea el primer sistema filosófico. Habla prácticamente de todo (lenguaje, política, ética, almas, universo, espacio y tiempo, zoología, cosmología...)

FILOSOFÍA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICAEl filósofo medieval más importante fue Tomás de Aquino.Unió la filosofía de Aristóteles con el cristianismo.

FILOSOFÍA MEDIEVALUno de los primeros filósofos medievales fue Agustín de Hipona.Unió la filosofía de Platón con el cristianismo.

S. XVIII d. C

S. XIX d. C

S. XVII d. C

FILOSOFÍA MODERNAS. XV-S. XVIII

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEAS. XIX- ACTUALIDAD

FILOSOFÍA MODERNAEn el S. XVII aparecieron dos corrientes opuestas: el racionalismo y el empirismo.El racionalismo, fundado por Descartes, defiende que se puede llegar a la verdad a través de la razón pero que los sentidos nos engañan y no debemos fiarnos de ellos. Consideran que el método que puede llevarnos a la verdad es similar a las matemáticas, se trata del método deductivo. Esto significa que podemos sacar las verdades de nosotros mismos usando sólo nuestra razón y las ideas (de las cuales hay algunas muy especiales, las ideas innatas, que tenemos desde que nacemos. Estas serían el punto de partida del proceso deductivo que nos llevaría a conocer el resto de verdades).El empirismo, defendido por autores como Locke o Hume, sin embargo, considera que no existen las verdades innatas, somos, cuando nacemos, una página en blanco, y solo a través de la experiencia vamos adquiriendo conocimiento. Aunque también dudan de los sentidos, reconocen que estos son la única manera que tenemos de conocer el mundo, ya que todas nuestras ideas proceden de ellos, por lo que no podemos aspirar a tener un conocimiento verdadero de manera certera, solo podemos aspirar a tener un conocimiento probable.

FILOSOFÍA MODERNA: LA ILUSTRACIÓNEn el S. XVIII aparece la Ilustración, una corriente cultural que creía en el ser humano y en las posibilidades de este para progresar y mejorar el mundo.El filósofo más importante de esta época fue Kant. Él unió el racionalismo y el empirismo y propuso una nueva manera de entender el conocimiento humano así como la ética.

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEADesde el S. XIX son muchas las corrientes de pensamiento que ha habido, pero podemos destacar algunas como el vitalismo de Nietzsche, el materialismo histórico de Marx, el psicoanálisis de Freud, el existencialismo de Heidegger y Sartre , o la filosofía postmodernista de Deleuze y Foucault. Algunos de los temas que estas corrientes han tratado son:- El alcance y límite de la ciencia- La importancia del lenguaje en el ser humano.- La comprensión de la mente humana (sobretodo a partir del descubrimiento del inconsciente por parte de Freud),- Las injusticias sociales: las desigualdades sociales por género o clase social así como el medio ambiente han sido temas muy importantes en los últimos años.ACTIVIDAD: Cada persona elegirá una de las corrientes de la filosofía contemporánea y preparará una breve presentación para sus compañeros en la que explique los principales conceptos y afirmaciones de la corriente.

vamos a hacer nuestra propia línea del tiempo de la historia de la filosofía. muchos dibujos y pocas palabras.

¡es hora de hacer nuestro primer visual thinking!

¡¡¡las mejores líneas del tiempo ganarán una insignia!!!

funciones de la filosofía

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¿para qué vale la filosofía?

antes de mirarlo, vamos a intentar responder a la pregunta entre todos.

Ayuda a formarse una visión panorámica del conjunto de saberes del ser humano.Esto es importante para tener un criterio propio ante las supersticiones y pensar de manera autónoma.

Estimula una actitud reflexiva y crítica ante las tradiciones y ante la visión del mundo que impone la sociedad y los medios de comunicación. ¡¡Solo con una actitud crítica y reflexiva se puede mejorar el mundo!!

Permite elaborar buenas argumentaciones basadas en buenas razones. Esta capacidad es imprescindible para acercarse a la verdad y resolver problemas.

Desarrolla la capacidad de análisis (y con él reconocer semejanzas y diferencias, lo importante de lo accesorio...). Esta capacidad nos permite tener las ideas claras y resolver mejor los problemas.

Fomenta el pensamiento ético y cívico. Ayudándonos a comprender los fundamentos de la búsqueda de una sociedad abierta, tolerante y democrática.

sesión fpn

¡¡BUEN TRABAJO!!