HUELLAS QUE NOS UNEN

(RE)CONSTRUYENDO PUENTES EN TIEMPOS DE BIMODALIDAD

ENCICLOPEDIA DE ANIMALES

¿NOS CONOCEMOS?

REALIZADO POR LAESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA N°3 [Ciudad Autónoma de Buenos Aires]

"HUELLAS QUE NOS UNEN"

¡EMPECEMOS!

ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA N°3 - D.E. 3°

En 2020, chicas y chicos de dos grupos de diferentes turnos de nuestra escuela trabajaron y aprendieron sobre el mundo animal.En este 2021 continuaremos solamente en el turno mañana.Te presentamos la enciclopedia que creamos con las diferentes producciones y los momentos de estudio.

ANIMALES DEL BOSQUE

ANIMALES QUE HABITAN LA ISLAS MALVINAS

EXPERIENCIAS DIRECTAS

CLASIFICACIONES

juegos

CIERRE

AUTORES

HUELLAS

educación ambiental

INSECTOS

ASÍ TRABAJAMOS

PROPUESTAS PARA IMPRIMIR

COMPOST Y MICROFAUNA

COMUNICACIÓN ENTRE ANIMALES

ANIMALES AUTÓCTONOS

ANIMALES QUE HABITAN EN LA CORDiLLERA DE LOS ANDES

ANIMALES DE LA SELVA

índice

Maestra delGrupo E [2° ciclo]

Maestra delGrupo E [2° ciclo]

CRISTINALOSADA

GISELACAINO

MARCELO gonzález GIORDANO

Director (Asesor pedagógico. Equipo de Conducción)

Maestra del Taller deCs Naturales

CECILIAROLDÁN

EQUIPO DOCENTE

Maestra delGrupo E [2° ciclo]

deborahgelbart

LUDMILA

BAUTISTA

JULIETA

DENIS

jesús

joaquín

LAUREANO

FRANCO

GRUPO "E"

Clic en los títulos para descargar y leer :

- LA GUERRA DE LOS YACARÉS

- LA GAMA CIEGA

- LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS

- HISTORIA DE UN CACHORRO DE COATÍ Y DOS CACHORROS DE HUMANO

- EL PASO DEL YABEBIRÍ

- EL LORO PELADO

- LA ABEJA HARAGANA

Aquí el libro completo

- LA TORTUGA GIGANTE

En 2021 conocimos la obra literaria de Horacio Quiroga, "CUENTOS DE LA SELVA"

ANIMALES DE LA SELVA

Sobre"Cuentosde la selva"

ANIMALES DE LA SELVA

"La tortuga gigante"

ANIMALES DE LA SELVA

"La tortuga gigante"

ANIMALES DE LA SELVA

"Las medias de los flamencos"

ANIMALES DE LA SELVA

"La guerra de los yacarés"

"Historia de dos cachorros de coatí y de dos cachorros de hombre"

ANIMALES DE LA SELVA

En formato audicuentos: * "La abeja haragana" * "El paso del yabebirí"

ANIMALES DE LA SELVA

En el Taller de Ciencias reconocimos, en estas historias,a nuestrosANIMALES AUTÓCTONOS.¡Miren!

"La gama ciega"

ANIMALES DE LA SELVA

En 2020 trabajamos con estos materiales:

ANIMALES DE LA SELVA

CUENTO: "LA SELVA LOCA"

EN 2020:

ANIMALES DE LA SELVA

EN 2020:

ARMAMOS MÁSCARAS

ANIMALES DE LA SELVA

ANIMALES DE LA SELVA

ANIMALES DE LA SELVA

EN 2020:

AUDICUENTO DE "EL ZORRO Y LA CIGÜEÑA"

ANIMALES DEL BOSQUE

EN 2020

SECUENCIA DIDÁCTICA

Y ASÍ TRABAJAMOS...

ANIMALES DEL BOSQUE

DIBUJAMOS Y CREAMOS CON MASA

ANIMALES DEL BOSQUE

EN 2020 APRENDIMOS SOBRE AVES

ANIMALES DE LA CORDILLERA DE LOS ANDES

ANIMALES DE LA CORDILLERA DE LOS ANDES

INSECTOS

¡PASOS PARA HACER UNA LUPA EN CASA!

SECUENCIA DISPARADORA

SIGAMOS APRENDIENDO SOBRE MÁS INSECTOS Y MICROFAUNAS, haciendo clic aquí:

insectos

leímos el cuento "Farolero"DE LAURA ÁVILAY CUCHO CHUÑO.investigamos sobre las luciérnagas.

secuencia de actividades

EN 2020 CONOCIMOS SOBRE LA FAUNA MALVINENSE

ANIMALES QUE HABITAN LAS ISLAS MALVINAS

Y VIMOS ESTE VIDEO DE LAS AVES MIGRANDO

ANIMALES QUE HABITAN LAS ISLAS MALVINAS

En el TALLER DE CIENCIAS recordamos los personajes y la obra de Horacio Quiroga "Cuentos de la Selva" (1918)

ANIMALES AUTÓCTONOS

Entre esos personajes se encuentran especies nativas de nuestro país. Recuperamos información de cada ficha para completar en la carpeta:

ANIMALES autóctonos

ANIMALES AUTÓCTONOS

ANIMALES AUTÓCTONOS

ANIMALES AUTÓCTONOS

También pueden encontrarlos en esta presentación con audiovisuales

ANIMALES AUTÓCTONOS

Completamos uncuadro de doble entradahaciendo uso de REFERENCIAS y a partir de la lectura de imágenes de la anterior presentación.

ANIMALES AUTÓCTONOS

DISPONIBLE AQUÍ

SECUENCIA DIDÁCTICA

HUELLAS

ASÍ TRABAJAMOSEN EL GRUPO "E"EN 2020

HUELLAS

Y ASÍ EN EL GRUPO "A"

HUELLAS

CON EL GRUPO "E", EN UNA ACTIVIDAD COMPARTIDA CON GRUPOS C y D EN UN ENCUENTRO SINCRÓNICO JUNTO A LAS PROFES DE PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA

huellas

ADEMÁS JUGAMOS A LA RULETA Y COMPARAMOS

HUELLAS

CAPAS QUE COMPONEN UNA ABONERA :

PRIMERO CONOZCAMOS:¿ QUÉ ES EL COMPOST ?

COMPOSTAJE

¿cuál es el orden de sus capas ?

(clic en cada estrellita)

¿A QUÉ CESTO CORRESPONDE CADA UNO?

¿puede IR A UNAABONERA?

COMPOSTAJE

JUGUEMOS A RECONOCER QUÉ DESECHOS SON IDEALES PARA la aboneray cómo está formada

PARA LEER YTOMAR NOTA:

¿QUÉ "ORGANISMOS" INTERVIENEN EN EL COMPOST?

COMPOST Y MICROFAUNA

microfauna

Veamos más de cerca cómo actúa esa "fauna invisible"

NIVEL 1 NIVEL 2

microfauna

aprendemos jugando y coloreando

microfauna

en acción

para que nos quedemos pensando...

¿QUIÉNES VINIERON HOY?

JARDÍN CON VISITANTES

MEMOTEST DE INSECTOS

DETECTIVES DE INSECTOS

¿ES UN INSECTO?

UNIENDOMITADES

"SOY UN INSECTO"

AUDIO LIBRO

microfauna

jugando aprendemos más sobre insectos

DISPONIBLE AQUÍ

SECUENCIA DIDÁCTICA

COMUNICACIÓN

ESCUCHEMOS COMO LOS IMITARON EN 2020 LOS CHICOS Y LAS CHICAS DEL GRUPO "A"

SAPO

OSO

PAJARITO

LOBO

SERPIENTE

LEÓN

SONIDOS

ABEJA

+ de EDUCACIÓNAMBIENTAL

TIPOS de ALIMENTACIÓN ANIMAL

+ INSECTOS

sobreEDUCACIÓNAMBIENTAL

sobreCLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

sobreCOMPOSTAJE

con INSECTOS

TANGRAM

ROMPECABEZASY +

CLASESDEANIMALES

JUNTO ALBÚHO BOO

JUEGOS

MATERIAL IMPRIMIBLE PARA DESCARGAR

RULETA ONLINE Y CÁLCULOS

JUEGOS MATEMÁTICOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

POR SU ALIMENTACIÓN

clasificación de animales

¡JUGUEMOS!

POR SU ALIMENTACIÓN

clasificación de animales

EL GRUPO "E" EN SUS CARPETAS :

clasificación de animales

ASÍ TRABAJAMOS EN 2020

Y DESDE CASA

EN 2021, PERO EN LA ESCUELA

2021

2021

2021

TALLER DE CIENCIAS NATURALES

POR MEET TENEMOS:

Y LOS VIERNES:

2021

Imágenesilustrativas

Conozcamos sus problemáticas

¿ QUÉ ES ELMEDIO AMBIENTE?

educación ambiental

¿ CÓMO PODEMOS AYUDAR A CAMBIARESTA REALIDAD?

educación ambiental

(clic en cada cangrejito)

1. ¿QUÉ SERÁ MEJOR?
2. ¿QUÉ OTROS USOS DARLE?
3. ¿CUIDO AL PLANETA ASÍ?

¡ APRENDAMOS JUGANDO !

LA REGLA DE LAS3 R

* reutilizar* reducir* reciclar

educación ambiental

Haciendo clic sobre cada bolsa, podrás ver los distintos viajes que realizan desde que salen de casa o escuela

CONOZCAMOS LOS CIRCUITOS DE RESIDUOS Y BASURA

educación ambiental

(clic en los números marrones)

1. Clasificamos la basura y los residuos
2. Clasificamos la basura y los residuos (bis!)
3. Circuito de los residuos reciclables
4. Circuito de la basura

¡¡ APRENDAMOS JUGANDO !!

educación ambiental

educación ambiental

LA HISTORIA LEMONNOS SIRVE PARA RECONOCER LOS EFECTOS QUE GENERAMOS EN EL MEDIO AMBIENTE CON NUESTROS ACTOS.SI NO, MIRÉMOSLO A PETER

educación ambiental

(clic en cada estrellita)

VERDADERO O FALSO DE CESTOS Y ABONERA

RECONOCEMOSLOS 7 PROBLEMAS AMBIENTALES

educación ambiental

SIGAMOS APRENDIENDO, PERO A TRAVÉS DE JUEGOS:

(clic en cada solcito)

• PINTO Y UBICO EN CADA CESTO (1° ciclo)
• pinto y ubico en cada cesto (1° ciclo) x 2
• organicemos la basura y residuos (2° ciclo)
• ordenar los circuitos de la basura y residuos (2° ciclo) x 2
• marcamos solo la basura orgánica (1° y 2° ciclo)

educación ambiental

ACTIVIDADES FOTOCOPIABLES DISPONIBLES:

JUGUEMOS CON EL"HOMOCONSUMUS"

educación ambiental

PARA SEGUIR PENSANDOEN NUESTROS HÁBITOS DIARIOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECORTABLES

JUEGO CON TARJETASPARA ADIVINAR

NOCIONES ESPACIALES

HUELLAS DEANIMALES

COMUNICACIÓNENTRE ANIMALES

animales DE LA SELVA

animales DEL BOSQUE

ANIMALESDEL BOSQUE

PROPUESTAS PARA IMPRIMIR

SECUENCIA DIDÁCTICA

CUADRO DE DOBLE ENTRADA

PROPUESTA DOBLE

LISTADO DE FOTOCOPIABLES

INSECTOSCON LUPA

ANIMALESAUTÓCTONOS

INSECTOS EN NUESTRO JARDÍN

EDUCACIÓNAMBIENTAL

LOTERÍA DEANIMALES

PROPUESTAS PARA IMPRIMIR

SECUENCIA DIDÁCTICA

animalesDE LAS MALVINAS

DESAFÍOSMATEMÁTICOS

animalesDE LA SELVA

animalesDE LA SELVA

ACTIVIDADES DEALFABETIZACIÓN

GRAFOMOTRICIDAD

tangram

JUEGO CHINOPARA ARMAR SILUETAS DE ANIMALES

PROPUESTAS PARA IMPRIMIR

Escuchar

¡¡ FRANCOAL RESCATE!!

EN 2019, CUANDO ENCONTRÓ UNO EN NUESTRO PATIO.

ÉL NOS EXPLICA CÓMO HACER SI ENCONTRAMOS UN PAJARITO

EXPERIENCIAS DIRECTAS

¡¡ MUCHAS GRACIAS !!

ESPERAMOS QUE NUESTRO TRABAJO LES HAYA RESULTADO INTERESANTE.EN LA E.I.I.3 SEGUIMOS "HACIENDO ESCUELA"!TAMBIÉN PUEDEN VISITAR NUESTRO BLOG AQUÍ: