Organització de centre

2020-2021

Pla d'organització bàsic

PLA DE VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ

PLA D’ACTUACIÓ EN EL CAS DE DETECTAR UN POSSSIBLE CAS DE COVID-19

ORGANIZACIÓ D’HORARIS I GESTIÓ D’ENTRADES I SORTIDES

ORGANITZACIÓ DE GRUPS D’ALUMNES, DOCENTS I ESPAIS

Gestió pedagògica en cas de tancament de centre

Gestió pedagògica en cas de confinament parcial

ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN CAS DE CONFINAMENT PARCIAL O TANCAMENT DEL CENTRE EDUCATIU

ORGANITZACIÓ DEL CENTRE

PLA MENJADOR

ÍNDEX

L’organització pedagògica del nostre centre serà la que hem portat fins temps abans de l’extensió de la pandèmia, organitzant el curs de la manera més normal possible.

1. ORGANITZACIÓ DEL CENTRE

Per poder accedir al centre La família/tutors han de verificar, abans d’anar a l’escola, l’estat de salut del seu fill/a i comprovar que no tingui elevació de la temperatura superior a 37,5ºC ni la nova aparició de cap altre símptoma de la taula de símptomes, és a dir absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19: febre, tos, dificultat respiratòria, malestar muscular, diarrea, o qualsevol altre quadre infecciós. Control de símptomes A l’inici de curs, les famílies signaran una declaració responsable a través de la qual: - faran constar que són coneixedores de la situació actual de pandèmia amb el risc que això comporta i que, per tant, s’atendran a les mesures que puguin ser necessàries en cada moment. - es comprometen a no portar l’infant al centre educatiu en cas que presenti simptomatologia compatible amb la COVID 19 o l’hagi presentat en els darrers 14 dies i a comunicar-ho als responsables del centre.

Ús biblioteca fora horari lectiu -- 12h-13h Nivells Dia de manera quinzenal Hora 3r dilluns 4t dilluns 5è dimarts 6è dimarts *El servei de préstec de llibres es farà dins l’horari lectiu i el gestionarà la tutora o l’especialista de l’àrea en concret. Els llibres prestats estaran en quarantena (igual que a les biblioteques públiques). Metodologies L’apadrinament lector, de moment queda aplaçat fins a nou avís. Els racons es faran per nivells.

Distribució de les aules Les taules estaran distribuïdes en files, mantenint la distància mínima d’un metre. Les taules es podran ajuntar quan es faci treball de grup. Organització dels grups alumnes/mestres Definició de grup estable: està format pels alumnes d’una classe i els/la seu/va tutor/a. Es prioritzaran grups estables i no es barrejaran alumnes de diferents nivells educatius, tret que es plantegin activitats molt puntuals que així ho requereixin i mai per damunt de dos grups estables. Es mantindrà el treball dels/les especialistes i podran accedir a les diferents aules i nivells educatius per a fer la seva feina, amb mascareta i mantenint la distància de metre i mig. El grup de mestres que incideixen a educació infantil serà estable i fixe. No es compartiran mestres que actuïn a primària i a infantil.

Adaptació de P3-P4 L’entrada no serà esglaonada, sinó que entraran tots a l’hora i només un dels progenitors podrà accedir dins el recinte escolar durant el mes de setembre, per acompanyar a l’alumne/a a l’entrada de la rampa d’accés al centre. No s’accedirà dins l’aula. Degut al temps que els/les alumnes han passat sense tenir contacte amb l’escola també prioritzem aquest tipus d’entrada amb els alumnes de P4, per tal que se sentin més acompanyats amb el seu retorn al centre educatiu. Llibres de text, llibretes i estoigs Serà d’ús individual i no es podrà compartir cap tipus de material. La resta serà de funcionament com els cursos anteriors. Ampolles d’aigua Els/les alumnes poden portar al centre una ampolla d’aigua que poden portar plena de casa i també la poden reomplir a l’escola.

ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN CAS DE CONFINAMENT PARCIAL O TANCAMENT DEL CENTRE EDUCATIU

Gestió pedagògica en cas de confinament parcial Es treballarà de manera telemàtica tal com s’ha fet en el temps de confinament anterior i plantejant unes tasques clares i assolibles. Si els alumnes són de cicle superior es treballarà a través del classroom i la resta de cicles les tasques seran a través de correu electrònic i Drive. S’introduirà l’ús del classroom als alumnes de cicle mitjà. Videoconferències Primària: es farà una videoconferència d’una hora cada dia amb el grup confinat per aclarir la feina i dubtes que puguin anar sortint. Quins docents la faran? El tutor/a serà el /la responsable de l’organització i de donar pas a la resta d’especialistes que han d’intervenir si és el cas. Infantil: es farà una videoconferència a la setmana.

Gestió pedagògica en cas de tancament de centre Es funcionarà segons protocol establert pel centre durant el període de confinament anterior i seguint les instruccions del Departament d’Educació. El treball escolar es plantejarà a través del DRIVE i del CLASSROOM a cicle superior i es provarà també amb cicle mitjà. Es podrà accedir a aquesta feina a través de la pàgina web del centre. La comunicació escola-famílies es farà a través de correu electrònic. Et tutor/a serà l’encarregat/ada de gestionar el seu grup d’alumnes, amb els suport dels especialistes que intervenen en el grup-classe.

Educació infantil és un grup tancat i cap mestre/a de primària accedeix a aquesta etapa.

ORGANIZACIÓ DE GRUPS D’ALUMNES, DOCENTS i ESPAIS

Aules sense grups estables (extraescolars) Aula música Aula anglès Aula psicomotricitat Biblioteca Tutoria/Aula suport Ús espais comuns Taules i cadires passadissos: s’haurà de pactar el seu ús amb/entre els/mestres responsables i a l’acabar procedir a la seva neteja/desinfecció. Biblioteca: es farà un horari pel seu ús i es procedirà a la seva desinfecció quan acabi activitat.

Bicicletes: es gestionarà amb la normalitat dels cursos anteriors. *L’ordre d’entrada al recinte escolar serà: cicle mitjà, cicle inicial i educació infantil. *A l’hora del pati: la porta blanca d’infantil d’accés al pati estarà tancada amb clau i només s’obrirà si els/les alumnes demanen per anar al lavabo. Transport: amb normalitat, entrada pel pàrquing i sortida per vestíbul mestres.

ORGANIZACIÓ D’HORARIS I GESTIÓ D’ENTRADES I SORTIDES

Distribució dels espais de joc. Aquesta distribució es farà de manera rotativa.Si s’observa que els/les alumnes no respecten la relació amb el seu grup estable i es barregen amb altres alumnes de diferent nivell, l’ús de la mascareta serà obligatori.

ORGANIZACIÓ D’HORARIS I GESTIÓ D’ENTRADES I SORTIDES

El responsable de la coordinació i la gestió de la COVID-19 al centre és el director o directora. En essència, davant d'una persona que comença a desenvolupar símptomes compatibles amb la COVID-19 al centre educatiu: 1. Se l’ha de portar a un espai separat d'ús individual: tutoria/aula suport. 2. S’ha de col•locar una mascareta quirúrgica (tant a la persona que ha iniciat símptomes com a la persona que quedi al seu càrrec). 3. S’ha de contactar amb la família per tal que vingui a buscar l’infant. 4. En cas de presentar símptomes de gravetat s’ha de trucar també al 061. 5. El centre ha de contactar amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i a través d’ells amb el servei de salut pública.

PLA D’ACTUACIÓ EN EL CAS DE DETECTAR UN POSSIBLE CAS DE COVID-19

Un grup estable es considera alumnes i mestre/a/tutor/a.- Cas positiu en un o més membres d’un grup de convivència estable: tot el grup de convivència estable té consideració de contacte estret, per tant s’hauria de plantejar la quarantena de tot el grup de convivència, durant 14 dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. Per tant, interrupció de l’activitat lectiva presencial per a aquest grup.- Cas positiu en dos membres no convivents que pertanyen a dos grups de convivència diferents d’un mateix espai (un edifici, un torn, una ala d’un edifici...): tot el grup de convivència estable pot tenir consideració de contacte estret, per tant, i depenent de la valoració de vigilància epidemiològica, es podria plantejar la quarantena dels grups de convivència d’aquell espai, durant 14 dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. Per tant, interrupció de l’activitat lectiva presencial en l’espai afectat, també durant 14 dies.- Cas positiu en dos o més membres no convivents que pertanyen a grups de convivència en diferents espais: tot el grup de convivència estable té consideració de contacte estret, per tant s’hauria de plantejar la quarantena dels grups de convivència afectats, durant 14 dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. A més, és podria plantejar la interrupció de l’activitat presencial del centre educatiu, també durant 14 dies.

En cas de confirmació de contagi per Covid 19

PLA MENJADOR

Organització *Es faran dos torns de menjador: • 12h: alumnes de P3 fins a 2n • 13h: alumnes de 3r fins a 6è *Horari aproximat Els/les alumnes que assisteixen a un activitat extraescolar podran afegir-se al grup que estigui dinant en aquell moment o hauran de seguir les indicacions dels/les monitores de menjador. Els integrants d’un mateix grup estable seuran junts en les taules que necessitin. Es mantindran les distàncies i les separacions entre les taules de grups diferents. En cas que en una mateixa taula hi hagi alumnes de més d’un grup caldrà deixar una cadira buida entre ells/es per garantir la distància. Els/les alumnes accediran amb mascareta a l’espai destinat al menjador i activitats relacionades amb aquest, una vegada asseguts a la taula (de treball o per menjar) dins del seu grup estable es podran treure les mascaretes. Cada vegada que un alumne/a hagi d’abandonar el lloc estable s’haurà de posar la mascareta (anar al lavabo, anar a rentar-se les mans...).

Tasques i responsabilitatsEl menjar es servirà en plats individuals, i no es podrà compartir. No es posaran setrilleres, amanides, ni cistelles de pa al centre de la taula. L’aigua pot estar en una gerra però es recomana que sigui una persona adulta responsable qui la serveixi o bé un únic infant encarregat durant tot l’àpat. Els infants que per raons del projecte pedagògic realitzin tasques del tipus parar i desparar taula, o d’altres, ho faran exclusivament per als seu grup de convivència o grup estable.En cas que els infants recullin el menjar a la línia d’autoservei, cal mantenir la distància de seguretat d’1.5m.Espai pati cobert: ús de 12h a 13h Seguirem el mateix protocol que al menjador. Els/les alumnes seuran per grups estables i si no es pot possible i s’han de barrejar deixarem una cadira buida entre ells/es. Si no es pot mantenir la distància, hauran de posar-se la mascareta.Una vegada es desocupi el lloc es procedirà a la seva neteja i desinfecció pels mateixos alumnes amb torns establerts i sota la supervisió del personal de menjador.

Neteja de mansEls/les alumnes hauran de rentar-se les mans abans i després de l’àpat.Pati hora menjador Es delimitaran espais: - per alumnes infantil: sorral i zona de bancs i tubs. - per alumnes primària: la resta de pati, segons organització general de centre.- si un alumne està sol del seu nivell a l'hora del pati, desprès de menjar, podra integrar-se al grup inferior o superiorNivell EspaiInfantil Tot el pati1r - 2n Zona de tobogan i tubs3r Futbol4t Davant menjador5è Ping pong6è BàsquetEls espais estaran delimitats.Necesser menjadorNo portaran necesser.

Ús lavabosINFANTIL Lavabos compartits de P3 i P4 Lavabos nous amb quatre inodors i dues piques P5PRIMÀRIA Lavabos nous amb sis vàters i dues piques (1r, 2n, 3r i 5è) Lavabos vells amb dos inodors i una pica ( 4t, 6è)Pla de ventilació, neteja i desinfeccióEs farà de manera diària a l’acabar l’activitat de menjador i la ventilació es farà abans i després de l’esmentada activitat.Material fungibleEl material serà d’ús individual i no es podrà compartir.Material educatiu i didàcticEs podrà compartir dins el grup estable de classe i quan s’hagi acabat d’utilitzar s’haurà de fer la desinfecció pertinent, sempre que se’n faci ús.CuinaLa cuina es netejarà i es desinfectarà cada dia, així com també es procedirà a la seva ventilació de manera diària.

PLA DE VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ GENERAL DE CENTRE

Educació física • No portaran necesser. • Cada aula disposarà del seu propi material de joc: pilotes... • La resta material que s’hagi de compartir: es farà programació d’ús del material i quan s’acabi de fer ús es procedirà a la seva desinfecció per tal de poder ser utilitzat per algun altre grup d’alumnes. Neteja feta amb la col•laboració dels alumnes de la classe. Es farà neteja de mans a l’acabar l’activitat física: els/les alumnes accediran primer a l’aula i per torns aniran a fer neteja de mans segons indiqui el/la mestre/a responsable.Segons les condicions meteorològiques l'E.F. es farà al poliesportiu municipal; també es farà ús d'aquest espai i en les mateixes condicions en hora de menjador

Material fungible El material serà d’ús individual i no es podrà compartir. Material educatiu i didàctic Es podrà compartir dins el grup classe i quan s’hagi acabat d’utilitzar s’haurà de fer la desinfecció pertinent. Material infantil-pati: Cada classe tindrà el seu propi material. Aquest material estarà classificat per colors i cada classe en tindrà un i ficat en una capsa amb el nom de l’aula. Material de plàstica Es farà un lot per aula i es farà ús d’aquest material (pintures, pinzells...). Cartolines i papers es guardaran al material general i l’agafarà la/el mestra/e.

OrdinadorsEs netejaran els teclats una vegada a l’acabar el dia i cada vegada que siguin utilitzats per alumnes i mestres diferents. Una altra opció serà cobrir teclats amb paper transparent i canviar després de ser utilitzats.Encarregats de la neteja: alumnes i mestres.VentilacióMentre faci bon temps les finestres de les aules romandran obertes.Quan ja faci més fred ventilarem, com a mínim, tres vegades al dia: durant el pati, a les 12h i a les 15:45h. En períodes mínims de 10 minuts.Responsable: últim mestre/a de sortir de l’aula.

PRINCIPS BÀSICS DE PREVENCIÓ, HIGIENE I PROMOCIÓ DE LA SALUTÚs de les mascaretes. En el cas que terceres persones s’hagin de relacionar amb grups estables (docents i altres professionals de suport educatiu) o en cas que diferents grups s’hagin de relacionar entre si, s’han de complir rigorosament les mesures de protecció individual, especialment el manteniment de la distància física de seguretat d’1,5 metres i, quan no sigui possible, l’ús de la mascareta.• Els/les alumnes d’infantil no cal que portin mascareta a l’accedir al centre educatiu, però si una família desitja que porti mascareta fins arribar a l’aula, es procedirà a fer-ho.• Les mascaretes es guardaran en una bossa (plàstic o paper) i es posarà el nom, si és necessari.• Els/les alumnes de més de 6 anys han d’entrar al centre amb mascareta. Se la podran treure a l’accedir a la seva aula.• Personal docent: ús de caràcter obligatori en tots els casos: dins i fora de l’aula.• Sala de professors: tots els/les mestres sempre que es faci ús d’aquest espai.

Es farà ús de les mascaretes sempre que no es pugui mantenir la distància de 1,5m.Concretem:- 2n cicle d’educació infantil (3-6 anys). No obligatòria.- De 1r a 6è de primària. Ús obligatori. L’organització de l’espai de l’aula d’un grup estable ha d’assegurar, en la distribució de l’alumnat, una distància interpersonal mínima d’1m. Si els/les docents i els/les alumnes realitzen algun treball de neteja/desinfecció espot utilitzar guants, però no és obligatori.

Higiene de mansCada nivell farà ús d’un inodor determinat que estarà senyalitzat.

En el cas del personal que treballa al centre, el rentat de mans s’ha de dur a terme:▪ A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants.▪ Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels àpats dels infants i dels propis.▪ Abans i després d’acompanyar un infant al WC.▪ Abans i després d’anar al WC. ▪ Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús).▪ Com a mínim una vegada cada 2 hores.

AQUEST PLA NO ÉS DEFINITIU SINÓ QUE POT ANAR CANVIANT SEGONS EVOLUCIÓ DE LA PANDÈMIA I DE LES INSTRUCCIONS QUE ENS ARRIBIN DES DE SANITAT I EDUCACIÓ.

¡GRÀCIES!