PLAN CONTINGENCIA COVID. CEIP VEINTE DE ENERO

CEIP VEINTE DE ENERO

PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19

"Aprecia y valora tu salud todos los días"

Hellen Keller

El conjunto de docentes y personal del centro les desea un FELIZ COMIENZO DE CURSO

( en construcción)

* Uso de mascarilla * Lavado de manos * Mantener distancia de seguridad * Grupos Estables de Convivencia * Otras

* Actividades extraescolares y complementarias * Educación para la Salud * Acogida Temprana *Recogida tardía*AMPA Las Salinas

MEDIDAS EN CASO DE FORMACIÓN NO PRESENCIAL- Plan Digital del Centro

* Horarios * Lugares * Recomendaciones

* Referente y equipo Covid * Aula Aislamiento * Plan de Limpieza * Ventilación * Señalización * Atención al público

* Detectar síntomas * Kit de higiene * Casos vulnerables

OTROS

*Aulas Primaria*Aulas infantil *Comedor *Aulas NEAE* E.Física * Baños * Recreos * Pasillos * Materiales

ANEXOS

COMUNICACIÓN ESCUELA/FAMILIAS

MEDIDAS DE SEGURIDAD GENERALES

MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO:

MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y LAS SALIDAS:

MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

INTRODUCCIÓN

ÍNDICE

* CREAR ENTORNOS SALUDABLES Y SEGUROS* POSIBILITAR LA DETECCIÓN PRECOZ DE CASOS Y SU GESTIÓN ADECUADA

EsE Este documento es revisable y mejorable con la participación de tod@s

Siguiendo las directrices de la Consejeria de Educación, y de cara a asegurar la educación presencial y estar preparados para las modalidades semipresenciales y remotas, cada centro debe dotarse de un PLAN DE CONTINGENCIA propio, que prevea las actuaciones a realizar y los mecanismos de coordinación necesarios, con el objetivo básico de:

Hellen Keller

1.- INTRODUCCIÓN

Grupos Estables de Convivencia

LIMITACIÓN DE CONTACTOS

OTRAS

LAVADO DE MANOS

DISTANCIA DE SEGURIDAD

USO DE MASCARILLAS

Hellen Keller

2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

.- EN MENORES DE 6 AÑOS NO ES OBLIGATORIO, AUNQUE SE RECOMIENDA SU USO, sobre todo en los momentos de entradas y salidas

.- Tanto el personal docente como de administración, proveedores y visitantes también están obligados al uso de la mascarilla.

.- EL USO DE MASCARILLA ES OBLIGATORIO A PARTIR DE 6 AÑOS DE EDAD: clases, baños, pasillos, recreos...

USO DE MASCARILLAS

Hellen Keller

2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

* Se recomienda a la entrada y salida del centro educativo, antes y después del patio, de comer y siempre después de ir al aseo, y, en todo caso, un mínimo de cinco veces al día.

* Dicha higiene se llevará a cabo preferentemente con agua y jabón, usando para secarse papel que será tirado en papeleras con pedal.* En algunos momentos se usará para la higiene de las manos el gel hidroalcohólico; ya sea el que se da en las entradas a todas las dependencias, el existente en las clases o el de uso individual del alumnado.

* REALIZAREMOS UNA HIGIENE DE MANOS DE FORMA FRECUENTE Y METICULOSA

LAVADO DE MANOS

Hellen Keller

2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

* De forma general, se mantendrá una DISTANCIA INTERPERSONAL DE AL MENOS 1,5 METROS EN LAS INTERACCIONES ENTRE LAS PERSONAS en el centro educativo. Dentro de los grupos de convivencia estable (DE INFANTIL A 6º de Primaria) los criterios de limitación de distancia no se aplicaran de forma estricta

DISTANCIA DE SEGURIDAD

Hellen Keller

2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

* Es una buena forma de EVITAR LOS CONTAGIOS ENTRE LOS DISTINTOS GRUPOS, lo que facilita el control de los contactos y las cuarentenas selectivas. Para ello:.- HAREMOS UN USO ESCALONADO DE ENTRADAS, SALIDAS, PASILLOS, ESCALERAS, RECREOS... que evite las aglomeraciones y el paso cruzado por zonas comunes; o minimizarlas con distancia de seguridad y rapidez..- EN EDUCACIÓN INFANTIL Y DE 1º A 6º DE PRIMARIA SE CREARÁN LOS "GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLE" constituido por un grupo de alumnado y su tutor/a. Estos grupos pueden socializar y jugar entre ellos sin mantener la distancia interpersonal de forma estricta.

GRUPOS DE CONVIVENCIAESTABLE(limitación de contactos)

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2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

Evitar tocar paredes y barandillas en los desplazamientos por el colegio

Recomendar los saludos sin contacto.

Evitar tocarse la nariz, la boca, los ojos, ya que las manos facilitan la transmisión.

Cubrirse la nariz y la boca con el codo flexionado al toser o estornudar. Usar pañuelos desechables para eliminar las secreciones respiratorias y tirarlos tras su uso a una papelera con bolsa, preferiblemente con tapa y pedal.

OTRAS MEDIDAS

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2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD PERSONALES

(actuación ante sospecha de un caso )

Se realizarán tareas de ventilación frecuente en las instalaciones

El centro ha puesto señales informativas, direccionales, de espera...

ATENCIÓN AL PÚBLICO

VENTILACIÓN

SEÑALIZACIÓN

AULA DE AISLAMIENTO

REFERENTE Y EQUIPO COVID

PLAN DE LIMPIEZA

Hellen Keller

3.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

Tenemos una PERSONA RESPONSABLE O REFERENTE para los aspectos relacionados con elCovid-19, que tendrá formación y apoyos necesarios para realizar sus funciones:

También tenemos un EQUIPO COVID, que trabajará de forma coordinada para garantiar el cumplimiento de los principio básicos de nuestro Plan de contingencia e informará a toda la Comunidad Educativa sobre su aplicación.

.- En caso de un posible caso en el centro educativo contactará con las familias y les dará insrucciones de cómo proceder. .- Colaborará con los servicios sanitarios en la identificación y seguimiento de contactos del alumnado, si se confirma caso de alumno/a con Covid .- Servirá de vínculo entre el centro educativo y los padres o tutores del alumnado que haya sido diagnosticado de COVID-19.

RESPONSABLE COVID.

MAGDALENA
(sustituto): RAQUEL

MIEMBROS DEL EQUIPO

ANGEL
FRAN
OLIVIA
Representante familias.

REFERENTE Y EQUIPO COVID

Hellen Keller

3.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

Si en algún momento un/a alumno/a presenta síntomas compatibles con el COVID-19 se actuará de la siguiente manera:.- Se le ubicará en un espacio separado y bien ventilado de uso individual, (aula de aislamiento), dotada de recursos higiénicos básicos y de protección mutua..- El responsable Covid 19 del centro se pondrá en contacto con los expertos y coordinará las acciones que se le indiquen ( llamar a familia y recogerlo, aislamiento, contactar con pediatra...).- En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria, se llamará al 112.- Si el caso se confirma Sanidad iniciará la investigación de los contactos del caso y se evaluará las actuaciones a realizar en el centro.- Se procederá a la limpieza y desinfección del aula de aislamiento, así como de los objetos que haya utilizado el o la alumna afectada

AULA DE AISLAMIENTO - ACTUACIÓN ANTE UN POSIBLE CASO

Hellen Keller

3.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

El Ayuntamiento ha puesto un refuerzo de limpieza COVID, en el servicio de las mañanas

Limpieza y desinfección al menos una vez al día, los aseos será de al menos 3 veces al día; para lo cual se utilizarán los productos recomendados.
Se prestará especial atención a las zonas de uso común, y a las superficies de contacto más frecuentes. (pomos, mesas, muebles, pasamanos, suelos...)
En caso de compartir objetos, extremar las medidas de higiene y prevención y realizar limpieza entre el uso de un grupo y otro.
También se desinfectarán los materiales de uso compartido.

PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

Hellen Keller

3.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

Si es imprescindible acudir, se llamará para pedir CITA PREVIA

Todas las consultas deben realizarse a través del teléfono o @:

928 18 05 40. correo: 35000112@gobiernodecanarias.org

ATENCIÓN AL PÚBLICO Y A FAMILIAS

Hellen Keller

3.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS GENERALES

* ALUMNADO VULNERABLE A LA COVID-19

* TOMA DE TEMPERATURA Y SÍNTOMAS

* KIT DE HIGIENE

Hellen Keller

4.- MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

VER SÍNTOMAS COMPATIBLES CON EL COVID-19, SIGUIENTE PÁGINA

ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...* EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.* TOMARÁN LA TEMPERATURA

SI EL ALUMNO/A TUVIERA FIEBRE (37,5ª O MÁS) o SÍNTOMAS COMPATIBLES CON EL COVID-19,NO PODRÁ ASISTIR AL COLEGIO HASTA SU VALORACIÓN POR PARTE DEL CENTRO DE SALUD

ESTA PROHIBIDO QUE LOS NIÑOS/AS CON SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19 o en CUARENTENA ACUDAN AL COLEGIO

TOMA DE TEMPERATURA Y SÍNTOMAS

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4.- MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

* SÍNTOMAS

Hellen Keller

4.- MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

OBLIGATORIO:* 2 Mascarillas preferentemente higiénicas o quirúrgicas, tamaño infantil.* Una bolsita para guardar la mascarilla cuando coma.ACONSEJABLE:* Un pequeño bote de gel hidroalcohólico.* Un paquete de pañuelos desechables.* Un bolsito o riñonera donde guardar los objetos.

KIT DE HIGIENE COVID

Hellen Keller

4.- MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

Para estos casos especiales de no asistencia con justificación médica habrá, por un lado, una comunicación fluida con los servicios sanitarios; y , por otro una atención personalizada, a través de mediadores, a la hora del seguimiento de tareas desde casa.

El alumnado que presenta condiciones de salud que lo hacen más vulnerables a la COVID-19 (enfermedades cardiovasculares, diabetes, inmunodepresión, enfermedades pulmonares crónicas, hipertensión arterial, entre otras), podrá asistir al centro, siempre que su situación clínica lo permita y manteniendo las medidas de protección de manera rigurosa, salvo indicación médica de no asistir.

ALUMNADO VULNERABLE A LA COVID-19

Hellen Keller

4.- MEDIDAS ANTES DE VENIR AL COLEGIO

Con la finalidad de minimizar la presencia de personas de manera simultánea en algunos de los espacios del centro educativo como la reorganización de los grupos, nos hemos visto en la necesidad de reorganizar los lugares de entradas y salidas, y los horarios de las mismas.

ORGANIZACIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS

HORARIOS Y LUGARES DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

Hemos establecido un horario escalonado para los diferentes grupos, por distintas entradas que tod@s debemos respetar para evitar aglomeraciones y retrasos. A cada familia se le dará un plano explicativo de las horas y lugares de entrada y salida de su hija/o. Los primeros días hemos de tomarlo con calma, y predisposición a que todo salga bien. Una vez dentro del colegio el alumno/a seguirá la señalización oportuna para llegar a su clase con las medidas básicas de seguridad en marcha: gel hidroalcohólico, distancia de seguridad, no cruzarse ni tocarse durante el recorrido, no tocar paredes no barandillas ... hasta llegar a su lugar asignado en la clase. El alumnado de infantil y 1º de primaria serán acompañados por sus tutora/es en las primeras semanas

HORARIOS Y LUGARES DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

PEDIMOS ESPERAR EN LAS RESPECTIVAS ZONAS, DISTANCIA DE SEGURIDAD, PUNTUALIDAD Y MÁXIMA COLABORACIÓN

PLAZA

EL ALUMNADO DE 4º y 5º ENTRARÁ A LAS 08,30 y 8,35 SALDRÁ A LAS 13,30 y 13,35 POR LOS SIGUIENTES LUGARES:* 5º B: RAMPA PUERTA PRIMARIA* 5º A: PUERTA INFANTIL* 4º A: LADO DERECHO DE LA PUERTA DE PRIMARIA* 4º B: ESCALERA PUERTA DE INFANTIL

EL ALUMNADO DE 6º ENTRARÁ A LAS 08,25 Y SALDRÁ A LAS 13,25, POR LOS SIGUIENTES LUGARES:* 6º A: PUERTA PRIMARIA* 6º B: PUERTA INFANTIL

HORARIOS Y LUGARES DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

PEDIMOS ESPERAR EN LAS RESPECTIVAS ZONAS, DISTANCIA DE SEGURIDAD, PUNTUALIDAD Y MÁXIMA COLABORACIÓN

EL ALUMNADO DE 1º ENTRARÁ A LAS 09,05 Y SALDRÁ A LAS 14,00 POR LOS SIGUIENTES LUGARES:* 1º A: LADO DERECHO DE LA PUERTA DE PRIMARIA* 1º B: LADO IZQUIERDO DE LA PUERTA DE PRIMARIA* 1º C: LADO CENTRAL DE LA PUERTA DE PRIMARIA

EL ALUMNADO DE 2º ENTRARÁ A LAS 09,00 Y SALDRÁ A LAS 13,55 POR LOS SIGUIENTES LUGARES:* 2º A: LADO DERECHO DE LA PUERTA DE PRIMARIA* 2º B: LADO IZQUIERDO DE LA PUERTA DE PRIMARIA

PLAZA

EL ALUMNADO DE 3º ENTRARÁ A LAS 08,55 Y SALDRÁ A LAS 13,50 POR LOS SIGUIENTES LUGARES:* 3º A: LADO DERECHO DE LA PUERTA DE PRIMARIA* 3º B: LADO IZQUIERDO DE LA PUERTA DE PRIMARIA

HORARIOS Y LUGARES DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

PEDIMOS ESPERAR EN LAS RESPECTIVAS ZONAS, DISTANCIA DE SEGURIDAD, PUNTUALIDAD Y MÁXIMA COLABORACIÓN

PLAZA

EL ALUMNADO DE INFANTIL ENTRARÁ A LAS 08,55 Y SALDRÁ A LAS 13,45 POR LA PUERTA DE INFANTIL, ESCALONADAMENTE EN EL SIGUIENTE ORDEN:*5 años A y B, accederán solos a sus clases por las zonas asignadas y supervisados por profesorado que se encuentre en puerta y pasillos.*4 años A y B, accederán solos a sus clases por las zonas asignadas y supervisados por profesorado que se encuentre en puerta y pasillos.*4 años C, accederán con el profesor/a con quien tengan sus clases por las zonas asignadas y supervisados por profesorado que se encuentre en puerta y pasillos.* 3 años A, B y C accederán con el profesor/a con quien tengan sus clases por las zonas asignadas y supervisados por profesorado que se encuentre en puerta y pasillos.

HORARIOS Y LUGARES DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

* DEBEN ESTAR ATENTOS A LOS LUGARES DE SALIDA, DISTANCIADOS Y SER PUNTUALES CON LOS DISTINTOS HORARIOS PARA DESPEJAR LOS LUGARES DE SALIDA LO ANTES POSIBLE

* DEBERAN RESPETAR LOS HORARIOS, LOS LUGARES Y LAS SEÑALES DE SEPARACIÓN EN LA PLAZA DE LOS DISTINTOS TURNOS PARA ESTAR EN EL LUGAR Y MOMENTO JUSTO PARA ENTRAR EN EL CENTRO DE LA MANERA MÁS ÁGIL Y DISTANCIADA POSIBLE

* LA DISTANCIA INTERPERSONAL SERÁ LA MAYOR POSIBLE Y SE EVITARÁN LOS CONTACTOS EN TODO MOMENTO.

* SI ES NECESARIO, QUE SÓLO 1 FAMILIAR ACOMPAÑE AL ALUMNO/A PARA EVITAR AGLOMERACIONES EN LOS ESPACIOS EXTERIORES DEL CENTRO. NO SE RECOMIENDA QUE ACOMPAÑEN AL ALUMNADO FAMILIARES MAYORES DE 60 AÑOS O ESPECIALMENTE VULNERABLES.

ORGANIZACIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS

Hellen Keller

5.- MEDIDAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

COMEDOR

MATERIALES

PASILLOS

RECREOS

EDUCACIÓN FÍSICA

ASEOS

AULAS DE NEAE

AULAS DE INFANTIL

AULAS DE PRIMARIA

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

* EL ALUMNADO DE PRIMARIA SE CONSTITUYE EN GRUPOS ESTABLES DE CONVIVENCIA, pudiendo las y los alumnos perteneciente a cada grupo interactuar en los diferentes en los diferentes espacios del centro educativo, siempre usando mascarillas.Sin embargo, se debe respetar la distancia mínima de seguridad entre el alumnado de diferentes grupos. Cuando acudan docentes especialistas, el mínimo posible, estos extremarán las medidas de higiene y distanciamiento.

Se funcionará de la siguiente manera:* SE LIMITARÁN LOS CONTACTOS Y SE VIGILARÁ EL BUEN USO DE LAS MASCARILLAS.* CADA ALUMNO/A TENDRÁ SU PROPIA SILLA Y MESA Y NO PODRÁN CAMBIARSE DE LUGAR. *NO SE UTILIZARÁN LOS ESPACIOS COMUNES (AULA DE MÚSICA, SALA DE INFORMÁTICA, BIBLIOTECA, ...) SALVO CAUSA JUSTIFICADA Y PREVIA DESINFECCIÓN DE LAS ZONAS.

AULAS DE PRIMARIA

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

Se evitan los juegos en los que se comparten objetos o se fomente el contacto. Desinfección tras su uso

Dispondrán de una alfombra con virucida para higienizar el calzado antes de entrar al aula

Vendrán bien desayunados desde casa, en clase haremos un tentempié ligero.

El alumnado dispone de sus propios materiales de trabajo

Se explica y recuerda,a través de juegos, las normas implantadas en el centro debido a la situación de crisis sanitaria actual (normas básicas de higiene personal, etc.).

En las entrada del centro y/o aulas hay un lugar fácilmente accesible donde se realiza la higiene de manos (con agua, jabón y papel desechable o con una solución alcohólica) supervisada por las y los docentes.

El grupo clase se organiza en grupo de convivencia estable, limitando la interacción entre grupos. Las y los alumnos pueden socializar y jugar entre ellos sin mantener la distancia interpersonal de forma estricta.

AULAS DE INFANTIL

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

*Se utilizarán objetos y juguetes que se puedan limpiar o desinfectar de manera sencilla.

* Se organizará la entrada y salida de manera que un componente del personal acompañará a cada alumna/o a su aula de referencia, si no tiene autonomía para ir sólo. Evitando no coincidir en los desplazamientos con los grupos.

*Si algún docente permanece en el mismo espacio con diferentes alumnos o alumnas de manera consecutiva (logopedia, PT, …),se desinfectarán las superficies utilizadas y se ventilará la sala al menos 5 minutos tras cada sesión.

AULAS DE NEAE

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

* Las sesiones de E.F. serán de dos días a la semana * Vendrán vestidos de casa con la camiseta blanca, no hay cambio de camiseta en vestuarios.* NO duchas ni aseos, SÍ lavado de manos y cara tras la sesión de manera escalonada. * Procuraremos sesiones de baja/media intensidad para evitar el sudor excesivo en el alumnado.* Utilización de la mascarilla siempre que no se respete la distancia mínima de seguridad e interacciones entre el grupo en determinados juegos. . Se usara spray desinfectante para el material de educación física que hayamos utilizado.

EDUCACIÓN FÍSICA

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

* CADA CURSO O NIVEL TENDRÁ ASIGNADO UNOS ASEOS INDEPENDIENTES. SIEMPRE SE UTILIZARÁN LOS MISMOS y RESPETANDO EL AFORO QUE SE INDICA EN LA PUERTA, Y LA DISTANCIA DE SEGURIDAD, ESPERANDO EN LA SEÑALIZACIÓN "ESPERE SU TURNO", HASTA QUE SE PUEDA USAR.* LOS ASEOS DE USO COMÚN DEL RECREO SE ANULARÁN. * EL ALUMNADO DE CADA CLASE PODRÁ IR AL ASEO DE 1 EN 1 PARA EVITAR CONTACTOS. * LOS ASEOS ESTARÁN DOTADOS DE DISPENSADORES DE GEL PARA EL LAVADO DE MANOS, DISPENSADORES DE PAPEL PARA EL SECADO Y PAPELERAS DE PEDAL PARA DESECHAR LOS PAPELES.* EN EDUCACIÓN PRIMARIA SERÁ OBLIGATORIO USAR MASCARILLA DURANTE TODO EL TIEMPO QUE SE ESTÉ EN EL CUARTO DE BAÑO.* EN LOS MOMENTOS DE USO COLECTIVO DEL ASEO ( antes de comer, después del recreo...), Y PARA AGIIZAR Y RESPETAR LA SEGURIDAD NECESARIA EN EL LAVADO DE MANOS, EL/LA DOCENTE RESPONSABLE DE ESA HORA, ACOMPAÑARÁ DICHO PROCESO.

ASEOS

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

Se realizarán tres turnos de patio ( Infantil, 1º, 2º y 3º de primaria y 4º, 5º y 6º de primaria para asegurar las limitaciones de contactos y asegurar el distanciamiento social entre los grupos
Se organizará la distribución del alumnado por zonas, mediante señalización.

Se garantizará que se respete la distancia de seguridad en la salida y vuelta al aula.
Se mantendrá al alumnado, durante los recreos al aire libre, dentro de las zonas asignadas, no debiendo mezclarse los grupos, bajo ningún concepto. Se reforzará la vigilancia en los recreos.
Los alumno/as tomarán el desayuno en su clase de Infantil a 3º de Primaria, exceptuando aulas con niños vulnerables que lo harán al aire libre.
En caso de lluvia el tiempo de recreo se pasará en el aula y extremarán distancia para desayunar.

RECREOS

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

* DURANTE LOS DESPLAZAMIENTO POR EL INTERIOR DEL CENTRO, LOS ALUMNOS/AS EVITARÁN TOCAR LAS PAREDES, PASAMANOS DE LAS ESCALERAS Y OBJETOS QUE ENCUENTRE A SU PASO.* LOS PASILLOS TENDRÁN UNA SEÑALIZACIÓN PARA IR DIRECTAMENTE DESDE LA ENTRADA AL CENTRO HACIA EL AULA CORRESPONDIENTES Y SEGUIRÁN LA MISMA A LA HORA DE SALIDA, NO COINCIDIENDO EN GRUPOS DE SUBIDA Y BAJADA; AUNQUE SI PUEDEN COINCIDIR DOS GRUPOS EN LA MISMA DIRECCIÓN QUE MANTENDRÁN EL MÁXIMO DE DISTANCIA SOCIAL ENTRE ELLOS.

PASILLOS

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

* Material de higiene y protección propio: 2 mascarillas (una de respuesto por si se deteriora), un funda para guardarlas*Insistimos en que el alumnado deberá contar con su propio material de trabajo, marcado y bien guardado en estuche, procurando evitar al máximo el intercambio entre estudiantes.* Se concretarán medidas de uso de libros y cuadernos de asignaturas en cada grupo* Traer un desayuno saludable y botella de agua

MATERIALES

Hellen Keller

6.- MEDIDAS DENTRO DEL COLEGIO

ESTUDIO DE NECESIDADES DE RECURSOS Y DE CONEXIÓN

INFORMACIÓN -FORMACIÓN DE FAMILIAS

PLAN DIGITAL DEL CENTRO

Hellen Keller

7.- MEDIDAS EN CASO DE FORMACIÓN NO PRESENCIAL

Confianza y colaboraciónmutua

Comunicación presencial con cita previa

Comunicación y segumiento preferentemente no presencial

En los primeros días del curso escolar se actualizarán los datos de los teléfonos de contacto de todo el alumnado. * Para un mejor funcionamiento del centro, recomendamos que las familias llamen para informar de las causas de no asistencia a clase de sus hijos/as.* Las familias deberán alertar al centro si alguien en su hogar ha sido diagnosticado de COVID-19 y cumplir con las medidas de aislamiento prescritas.

Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, correo electrónico, mensajes o correo ordinario, y se facilitarán las gestiones telemáticas.
Las reuniones generales con las familias de inicio de curso y durante el mismo se llevarán a cabo con formato online, toda la información será publicada en el blog del centro o en difundida a través de la aplicación Escuela y Familias de la Consejería de Educación, por lo que es importante sucribirse y/o descargársela.
Las familias podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo consideren, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene., y con cita previa. En ningún caso podrán hacerlo si presentan cualquier síntoma compatible con la COVID-19.

Hellen Keller

8.- COMUNICACIÓN ESCUELA - FAMILIAS

" Acciones y donaciones para mejorar la calidad de vida y educativa de nuestro centro.Sólo atención telemática o telefónica:Tfno: 650171700ampa.salinas@gmail.com

"Actividad organizada por el Ampa, y bajo parámetros de seguridad COVID para el alumnado asistente. De 7'00 a 9:00 horas y de 15,30 a 17,30"

"Estamos preparando una actuación desde los primeros días para promover la higiene y los cuidados mutuos"

"Durante este curso no se realizarán extraescolares, hasta que no mejore la situación sanitaria"

AMPA LAS SALINAS

*ACOGIDA TEMPRANA*RECOGIDA TARDÍA

* EDUCACIÓN PARA LA SALUD

*ACTIVIDADES AXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

Hellen Keller

9.- OTRAS MEDIDAS

PLAN CONTINGENCIA COVID. CEIP VEINTE DE ENERO

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