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CURSO 2020-2021

PLAN DE CONTINGENCIA

4.

USO DE ZONAS COMUNES

0.

INTRODUCCIÓN

7.

6.

8.

OTRAS MEDIDAS

FORMACIÓN HIGIÉNICO-SANITARIA

ACTIVIDADES LECTIVAS

5.

3.

ENTRADAS Y SALIDAS

ADECUACIÓN DE ESPACIOS

2.

1.

MEDIDAS DE HIGIENE

DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO

ÍNDICE

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TRES POSIBLES ESCENARIOS: 1. PRESENCIAL SIN DISTANCIA INTERPERSONAL 2. PRESENCIAL CON DISTANCIA INTERPERSONAL 3. ACTIVIDAD EDUCATIVA NO PRESENCIAL

INTRODUCCIÓN.

0.

• Mascarillas higiénicas, lavables y FPP2. • Pantallas faciales. • Batas deshechables. • Termómetro de infrarrojos en las tres localidades. • Geles hidroalcohólicos en todas las aulas y a la entrada de los centros. • Jabón de manos y papel para secar en todos los baños, desinfección cada vez que se usen pomos y manillas, • Preparado en pulverizador de alcohol (70%) con agua (30%) para las suelas del calzado al entrar en el centro y papel para secar las manos en las aulas. (Se entregará una ficha a cada docente con el material que va a recibir)

DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO

1.

2.

• Toma de temperatura.Se realizará a la entrada al centro y durante el recreo.• Uso de mascarilla obligatorio para todo el personal del centro a partir de los seis años y recomendable para el resto de alumnado. • Higiene de manos. Todas las personas de la comunidad educativa la llevarán a cabo (incluido alumnado). Se practicará, como mínimo, cinco veces al día. Se realizará higiene de manos (mediante lavado con agua y jabón o con solución hidroalcohólica) a la entrada al centro, tras cambio de entorno, después de toser o estornudar, cuando se comparta algún objeto y antes de abandonar las instalaciones. Todos los maestros y alumnos tendrán permanentemente a su disposición en el lugar de trabajo, agua y jabón o geles hidroalcohólicos.. Se tendrá en cuenta que las personas de 3 años de edad y menores no deben utilizar gel hidroalcohólico por el riesgo de ingesta y toxicidad, debiendo incentivarse en ellos/as el lavado de manos. • Etiqueta respiratoria. Al toser y estornudar, toda persona se cubrirá la nariz y la boca con un pañuelo, y lo desechará inmediatamente en los lugares previstos para ello (no se guardará en ningún caso). Con carácter general, todas las personas deben evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca.

MEDIDAS DE HIGIENE.

• Etiqueta social: evitar los saludos con contacto físico (besos, apretón de manos, abrazos etc.). • Se realizarán limpiezas y desinfecciones diaria en aseos y aulas y para ello los ayuntamientos han cedido personal que se ocupará de estas tareas en varios momentos durante la jornada lectiva. • Ventilación: teniendo en cuenta que, de acuerdo con los conocimientos científicos actuales, la ventilación de los espacios cerrados con aire exterior disminuye considerablemente el riesgo de contagio de la COVID-19 en el interior de los edificios (mediante la misma se consigue diluir de forma importante la eventual concentración de partículas contaminantes) y que ello, en las circunstancias actuales, es prioritario sobre el confort.En la medida de lo posible todas las dependencias ocupadas tendrán ventilación permanente con aire exterior.Se mantendrán una o varias ventanas abiertas de forma continua siempre que sea posible y cuando no lo sea se ventilará en los cambios de clase al menos 5 minutos y en el recreo un mínimo de 10 minutos. • Los útiles y materiales de trabajo (como tizas, rotuladores, borradores, punteros, etc.) serán individuales siempre que sea posible, pues los objetos compartidos pueden actuar como vectores de transmisión. Si fuera necesario compartir equipos (ordenadores, impresoras, fotocopiadoras, faxes, teléfonos, etc.) o útiles (encuadernadoras, grapadoras, carros, etc.), las usuarias y usuarios llevarán a cabo la pauta de higiene de manos antes y después de su utilización. Para ello se dispondrá, en las proximidades de dichos equipos, de solución hidroalcohólica. Asimismo, se procederá a su limpieza y desinfección de forma frecuente. • Para minimizar riesgos se procurará reducir, al mínimo imprescindible, la documentación en papel a utilizar. Ejemplo:no se imprimen boletines y se entregarán por RAYUELA.

• Se minimizará la trasferencia de material. Para ello, cada especialista o tutor/a elaborará cuadernillos específicos de tarea para casa. En el colegio se trabajarán los libros de texto que no se llevarán a casa. Cada alumno y alumna deberá tener un estuche en el colegio y otro en casa y que lo único que traigan sea la merienda y/o botella de agua.
• • Se ha habilitado una plataforma donde los alumnos encontrarán en formato digital todos los libros con los que se trabaja en clase.Para acceder a esa plataforma debemos conocer los datos siguientes:
• USUARIO: pizarrines
• CONTRASEÑA: craeljaral1
• Cada tutor practicará con sus alumnos durante los primeros días de clase la entrada a esa plataforma y mostrará el formato en el que aparecen las distintas UUDD.
• Priorizaremos la utilización de las TIC en casa para realizar las tareas diarias. Tal y como lo llevamos haciendo hasta ahora, los ejercicios de refuerzo o ampliación realizarlos a través del ordenador siempre que sea necesario.

5.3. Medidas para el alumnado.

3.2. Medidas para el profesorado .

3.1 Adecuación de espacios.

3. PREVISIONES PARA MANTENER LAS DISTANCIAS EXIGIBLES.

PATIOS • En cada una de las tres localidades se ha establecido un espacio diferenciado para cada grupo-aula en los periodos de recreo. • Las fuentes deben mantenerse fuera de servicio, por ello, los integrantes de la comunidad educativa deberán traer sus propios envases de agua. • Durante este mismo periodo se aprovechará para llevar a cabo la limpieza y desinfección de los baños y otros elementos de uso común y superficies de contacto precuente como pomos de puertas, mecanismos de apertura de ventanas, sillas, mesas, muebles, pasamanos, suelos,teléfonos, teclados, (personal del ayuntamiento) ASEOS • Aunque dispongan de varios cubículos, dado que la distancia entre los mismos es reducida, tendrán uso individual. Para ello colocarán en las puertas de acceso carteles ocupado/libre. • Se mantendrán dotados, en todo momento de jabón y toallas desechables para el secado de manos.

4. USO DE ZONAS COMUNES.

VILLA DEL CAMPO

GUIJO DE GALISTEO

POZUELO

Se han establecido turnos diferentes por aula para la entrada y salida al centro con unos cinco minutos de diferencia (un curso a las 9:00, otro a las 9:05 y otro a las 9:10) y para la salida haríamos tres turnos igual (13:50, 13:55, 14:00).

5. ENTRADAS Y SALIDAS

c) seguimiento y apoyo al alumnado

b) Evaluación a distancia.

a) Organización y/o comunicación con las familias del alumnado.

Dedicaremos el mes de septiembre al refuerzo de los contenidos no adquiridos por el alumnado durante tercer trimestre. Para ello, tomaremos como referencia los marcados en los informes Individualizados Valorativos realizados a final de curso 2019-2020. En este apartado, en el caso de E. Infantil, los docentes de infantil no ven necesario tener que llevar a cabo una adaptación curricular ni de las programaciones. Sí que se les podría dotar o proporcionar, en determinadas áreas y a determinados alumnos, fichas de refuerzo y ampliación en el caso de observar o detectar algún déficit o dificultad surgida, por ejemplo, a nivel lecto-escritor, desarrollo lógico-matemático, … Intentaremos en todo momento priorizar una educación presencial. En el caso que no pudiera llevarse a cabo esta educación presencial tendríamos en cuenta varios puntos como:

6. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES LECTIVAS

7. FORMACIÓN HIGIÉNICO SANITARIA

En este apartado, tanto los docentes como el alumnado, podríamos recibir algún Curso de Formación o Charla Informativa sobre los requisitos higiénicos-sanitarios que fuera impartido, por ejemplo, por la DUE de referencia con la que contamos en nuestro centro. Se insistiría en la importancia de adquirir unos buenos hábitos higiénicos–sanitarios, conductas, rutinas que deberemos llevar a cabo para así mejorar tanto nuestra salud como la del resto de las personas (compañeros y profesores) con los que convivimos en el ámbito educativo.

GRUPOS ESTABLES DE CONVIVENCIA

GESTIÓN DE CASOS SOSPECHOSOS

CLASE MÚSICA

CLASE E.F.

COORDINACIÓN CON SANIDAD

ATENCIÓN AL PÚBLICO

8. OTRAS MEDIDAS

¡ A POR ELLO !