Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

CURS 2021-2022

SETEMBRE DE 2021

PLA DE CONTINGÈNCIA

ESCOLA BELLAVISTA-JOAN CAMPS I GIRÓ

11. Organització pedagògica del treball

10. Avaluació

ÍNDEX

4. Responsables de l'aplicació del pla

9. Organització curricular

7. Organització dels docents durant el confinament

12. Acció tutorial

8. Recomanacions a les famílies per l'espai de treball online dels seus fills/es

6. Reincorporació al centre desprès del confinament

5. Protecció de dades

3. Seguiment de casos

2. Àmbit d'aplicació

1. Objectiu

Aquest Pla de contingència té per objectiu establir les mesures organitzatives i metodològiques que s’hauran de prendre si, a causa de l’aparició d’algun cas de COVID-19 al centre, cal confinar algun grup, etapa o tot el centre, per tal de preservar la salut de l'alumnat, docents i resta dels personal de l’escola i contenir així el risc de contagi.

1. objectiu.

Aquest Pla és d’aplicació a tots l'alumnat i personal docent del centre que hagi de quedar-se confinat a casa pel possible contacte d’un cas de COVID-19.

2. àmbit D' aplicació.

En cas de detecció d’un cas de COVID-19 al centre, confirmat per les autoritats sanitàries, s’hauran de prendre les mesures indicades pel Servei Territorial d’Educació. Les mesures que es vagin prenent s’hauran d’adequar a l’evolució del cas o de l’epidèmia i s’atendran, en qualsevol cas, a les instruccions i directrius del Departament d’Educació i de les autoritats sanitàries. El protocol a seguir en cas de l’aparició d’un possible cas de COVID-19 està especificat en el Pla d’Obertura del curs 21-22.

3. Seguiment de casos.

Si és necessari confinar a casa a algun grup, els responsables de la comunicació a les famílies i del seguiment i evolució d’aquest confinament seran: Directora del centre. Cap d’Estudis. Coordinadors/es de Cicles.

4. Responsables de l'aplicació del pla.

Per tal de posar en pràctica la normativa de protecció de dades cal fer les comunicacions i les trobades amb les famílies i l'alumnat dins d’entorns segurs. En el nostre cas serà la plataforma Google, el correu corporatiu del @bellavistajc. S’ha de recordar a l'alumnat l’obligació de respectar les dades dels seus companys/es i docents i la prohibició de gravar i utilitzar imatges sense l’autorització de les persones implicades. També cal protegir les dades personals dels docents, com amagar el número de telèfon personal, no utilitzar el correu propi, només el corporatiu de l’escola, etc.

5. protecció de dades.

La reincorporació de l'alumnat i personal confinat es farà seguint les instruccions de les autoritats sanitàries i del Departament d’Educació a través dels Serveis Territorials.

6. reincorporació al centre de l'alumnat i el professorat confinat.

Horari de personal docent. Les hores de treball en confinament seran les corresponents al seu horari de treball, però l’horari es pot modificar en funció de les necessitats del moment i del seu grup classe. Coordinació del professorat.Equip directiu: es reunirà com a mínim dos cops a la setmana, per fer el seguiment de l’ensenyament online i del confinament. Infantil: Una hora setmanal de coordinació de mestres d’etapa. Primària: Una hora setmanal d’equips docents de cada cicle amb la corresponent coordinadora.

7. organització dels docents durant el confinament.

Dispositius digitals de treball. En cas de confinament, cada professor del centre disposarà d’ordinador, de la dotació del Pla Digital del Departament d'Educació, i si cal, també disposarà d’altres materials informàtics proporcionats per l’escola i per l’ús propi en el treball. Per tant, en cas de confinament tots tenen el material necessari per treballar des de casa. Hauran de tenir en bones condicions els dispositius de càmera i àudio per comunicar-se per videoconferència. Comunicació amb les famílies La comunicació del confinament a les famílies és farà des de direcció, i a partir d’aquest moment els tutors mantindran la relació necessària amb les famílies tal i com es fa habitualment a l’escola. Aquesta comunicació serà via TPV i correu electrònic. Les entrevistes seran telemàtiques, via Google-Meet. Si alguna família no té accés telemàtic, l’entrevista serà telefònica. A l’inici de curs es farà una comunicació a les famílies per recordar el funcionament de les principals eines digitals, per tal que puguin fer una correcta comunicació amb l’escola i poder ajudar als seus fills si tenen dubtes.

7. Continuació. organització dels docents durant el confinament.

8. Recomanacions a les famílies per l'espai de treball online dels fills/es.

En les reunions de pares i mares s’informarà de la importància de tenir un espai i rutines de treball a casa que afavoreixi el treball online, com ara:

  • Condicions de l’espai: taula, cadira, il·luminació, distraccions, espai fix,...
  • Importància dels hàbits i rutines de treball.
  • Preparació prèvia per estar a punt a l’hora de connexió,
  • Condicions òptimes dels recursos informàtics, ordinador, connexió, càmera, auricular, micros, etc...
  • Implicació de la família en el manteniment d’aquestes condicions.
Es comunicarà a les famílies els horaris en confinament i, com, i quan s’enviaran les activitats a l'alumnat.

Des de casa continuarà l’ensenyament a distància, mantenint el treball de forma globalitzada i per àrees en alguns casos. S’adaptarà l’ensenyament en funció de si el tutor/a està confinat o continua fent ensenyament presencial al centre, per tant, aquesta organització dependrà de la situació del moment.

9. organització curricular i metodologia.

L’avaluació es mantindrà en les dates acordades, fent les juntes d’avaluació de forma telemàtica. S’hauran d’adaptar els criteris d’avaluació a la situació de confinament, fixant quines són les evidències i els indicadors d’avaluació en l’ensenyament telemàtic, i tenint en compte que caldria incloure en els elements d’avaluació aspectes com la puntualitat en les connexions, el compromís, l’autonomia mostrada, la responsabilitat, etc. S’haurà de fer un retorn als a l'alumnat de les tasques fetes, i periòdicament a les famílies del seguiment del treball des de casa.

10. avaluació.

CONCRECIONS PER A L'EDUCACIÓ INFANTIL En cas que un grup o nivell d’educació infantil hagi de quedar confinat a casa, l’organització serà la següent: Metodologia de treball Es faran dues sessions virtuals setmanals amb intervenció conjunta de tutors/es i especialistes. Cada dilluns s’enviarà a les famílies una proposta de tasques setmanals. El canal de comunicació serà la plataforma de Google Meet. Les famílies s’han de cuidar de tenir en bones condicions els dispositius de càmera i àudio per comunicar-se per videoconferència. Periodicitat de contacte amb el grup Dues sessions setmanals per explicar contes on intervindran també les especialistes. Després del conte és fomentarà la intervenció dels infants.Periodicitat de contacte individual Donades les característiques dels nens d’aquesta etapa no hi ha un contacte individual infant-tutor, sinó que ha de ser més una tasca d’acompanyament i orientació a les famílies. Periodicitat de contacte amb les famílies Es mantindrà l’hora d'exclusiva amb les famílies a través de la plataforma Google Meet, i si no és possible, via telefònica.

11. ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA DEL TREBALL.

CONCRECIONS PER A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIAEn cas que un grup o nivell d’educació primària hagi de quedar confinat a casa, l’organització serà la següent:Metodologia de treball La comunicació amb l’alumnat serà a través de la plataforma Google Meet, Classroom i el correu corporatiu @bellavistajc. En aquests grups s'enviaran les tasques cada inici de setmana, prioritzant tasques competencials, que permetin més autonomia, amb suport visual i acotades en el temps. També s’haurà de valorar la possibilitat del treball en equip, a partir de plataformes i aplicacions específiques que ho permeten, i donant la formació adequada als alumnes per poder fer-ho. L'escola podrà oferir en servei de préstec dispositius per aquell alumnat que no en tingui i les seves famílies hauran de signar un contracte de responsabilitat i s’hauran de cuidar que els seus fills tinguin els dispositius de càmera i àudio per comunicar-se per videoconferència en perfecte estat. Periodicitat de contacte amb el grup i contacte individual. Es faran 2 sessions setmanals de trobada amb el/la tutor/a i en aquestes hi pot participar algun especialista del cicle, més una hora de tutoria individual al finalitzar setmana. Per tant, un total de 3 contactes a la setmana. L'alumnat que segueix un Pla individualitzat també faran seguiment amb la mestra de suport a la diversitat. El/la tutor/a d’aquest alumnat haurà de fer un seguiment acurat del treball d’aquests alumnes amb PI.Periodicitat de contacte amb les famílies Es mantindrà l’hora setmanal d'exclusiva amb famílies a través de videoconferències, i si no és possible, via telefònica.

11. CONTINUACIÓ. ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA DEL TREBALL.

L’acció tutorial en cas de confinament es considera prioritària per tal de donar el suport emocional necessari a l'alumnat. Es farà com a mínim una sessió setmanal de tutoria amb el grup i les sessions individuals amb els infants que siguin necessàries, així com el contacte periòdic amb les famílies per fer el seguiment de les tasques.

12. acció tutorial.