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PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19

IES ISIDRO DE ARCENGUI Y CARMONA

Último modificación 14/09/2020

COMENZAR

Introducción

PROTOCOLO GENERAL

Principios Básicos

Profesorado

Alumnado

Familias

PAS

Plan de limpieza y desinfección

resumen infográfico

En construcción

Perdonen las molestias

Introducción

Ante los riesgos derivados de la pandemia del COVID-19, el IES Isidro de Arcenegui y Carmona ha creado un Protocolo Covid-19 siguiendo las instrucciones de 6 de julio de 2020 de la Viceconsejería de Educación y Deporte y ha adoptado todas las medidas necesarias para salvaguardar la salud de las personas que conviven en el centro. Pero para que todo salga lo mejor posible necesitamos la colaboración de todaLA COMUNIDAD EDUCATIVA

Principio básicos

Distancia de seguridad. La máxima posible en función de la situación real que exista en las aulas. Limitar los contactos de cada grupo dentro del centro. Solo se realizarán los desplazamientos estrictamente necesarios. Extremar al máximo posible la ventilación de espacios (siendo la ventilación natural la aconsejada). Extremar la higiene de manos (prioritariamente mediante el lavado con agua y jabón): Fundamental tanto en alumnado como en profesorado. Extremar la higiene de superficies y dependencias. Uso eficaz de la mascarilla. Obligatoria para toda la COMUNIADAD EDUCATIVA en todo momento.Adecuada gestión de los posibles casos. Al primer síntoma hay que quedarse en casa. No tocarse la cara (boca, nariz, ojos), ni la mascarilla. “Cambio de chip”. En la situación sanitaria actual en la que nos encontramos la seguridad y la higiene deben ser lo prioritario. Trabajar de manera conjunta un protocolo que contemple la educación presencial y la educación on-line.

MEDIDAS PREVENTIVAS

SEÑALÉTICA EN EL CENTRO

LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE ESPACIOS

VENTILACIÓN DE AULAS Y ZONAS COMUNES

Para recordar las normas de comportamiento y mantener el distanciamiento social, en las zonas comunes, hemos colocadocartelería y señalizaciones en el suelopara garantizar la distancia social de seguridad sanitaria y que todos debemos de cumplir estrictamente para dar ejemplo al alumnado.Encontrarás cartelería distribuida por todo el centro.

Tan importante como la limpieza y la desinfección será laadecuada ventilación de las aulas y zonas comunes,que se realizará varias veces al día, durante al menos 5 minutos antes de su uso, durante los recreos y al finalizar la jornada.Concretamente, al comenzar cada clase, una de las labores del profesorado será promover la ventilación del aula dejando ventanas y puerta abiertas durante al menos 5 minutos. Antes de salir del aula, el profesor saliente deberá asegurarse de que se dejan todas las ventanas abiertas. El profesor entrante las cerrará transcurridos unos minutos.

Material disponible en las distintas dependencias:En todos los accesos al centro gel hidroalcohólicasque deberás usar al entrar y al salir.Todas las aulas estarán dotadas de gel hidroalcohólico en la puerta y dentro. Además de disolución desinfectante.Para los residuos, encontrarás papeleras con bolsas de basura. En todas las dependencias habrá una papelera detapa y pedal destinadas a desechar los pañuelos usados.Los aseos estarán dotados de jabón y papel seca manos, así como de papeleras con bolsa de basura, tapa y pedal.Además, el servicio de limpieza y desinfección se encargará de desinfectar los espacios cuando haya rotación de personas dentro de una dependencia.

ÍNDICE BÁSICO

MEDIDAS PREVENTIVAS

SEÑALÉTICA

DURANTE LA JORNADA ESCOLAR

ENTRADASYSALIDAS

NORMAS DE CONVIVENCIA

PROGRAMA DE ACOGIDA

ELEMENTOS COMUNES

¿Qué hacer?Síntomas Covid

ESPACIOS DEL CENTRO

USO DE LOS ASEOS

RECREOS

HORARIO FLEXIBLE

HORARIO FLEXIBLE ESTABLECIDO EN EL IACUna vez publicada la Circular de 3 de septiembre de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a medidas de flexibilización curricular y organizativa para el curso escolar 2020/2021,que permite a los centros docentes establecer, en el marco de su autonomía pedagógica y organizativa, medidas que permitan la asistencia del alumnado de forma presencial, telemática o semipresencial en las diferentes asignaturas, materias, ámbitos o módulos profesionales, de acuerdo a una serie de modelos que se implementarán garantizando tanto las condiciones de seguridad y salud de las personas como el derecho a una educación de calidad. El Claustro de profesorado, previo informe al Consejo Escolar, ha decidido aplicar el modelo deDocencia sincrónica (presencial y telemática). Consiste en la impartición, de manera simultánea de cada una de las asignaturas o módulos profesionales, teniendo en cuenta que una parte del alumnado se encuentra en el aula del centro y el resto conectado desde su domicilio al mismo tiempo.El modelo sincrónico se ha tomado como medida para evitar la aglomeración de personas dentro de un mismo aula en aquellos cursos que la ratio desaconseja la asistencia del grupo completo. De modo que la tabla siguiente indica la modalidad elegida para cada curso:CURSOMODALIDAD ELEGIDO1º DE ESOPRESENCIAL2º DE ESOPRESENCIAL3º DE ESOSINCRÓNICA, SALVO EL GRUPO PMAR QUE SERÁ PRESENCIAL4º DE ESOSINCRÓNICA, SALVO EL ALUMNADO DE MODALIDAD APLICADAS QUE SERÁ PRESENCIAL1º BTOSINCRÓNICA2º BTOSINCRÓNICACICLOSPRESENCIAL EN LAS HORAS PRÁCTICASSINCRÓNICA EN LAS HORAS TEÓRICAS ROTANDO EL ALUMNADO POR SEMANAS EN EL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE COCINA Y GASTRONOMÍA Y POR DÍAS EN LOS CICLOS DE GRADO MEDIO DE CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDESADULTOSPRESENCIAL SALVO QUE EL NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS SUPERE EL AFORO PERMITIDO EN EL AULA EN CUYO CASO SE ADOPTARÁ EL MODELO SINCRÓNICOEn este centro se ha acordado que, en la modalidad sincrónica, una parte del alumnado del grupo asistirá presencialmente al centro durante las tres primeras horas de la mañana, 8:15 a 11:15 y recibirá docencia telemática en las últimas horas de la mañana, 11:45 a 14:45, mientras que la otra parte del alumnado del grupo procederá de forma inversa, recibiendo una docencia telemática de 8.15 a 11:15 y una docencia presencial de 11:45 a 14:45. Esto se llevará a cabo durante una semana, produciéndose una rotación de las partes del grupo en la semana siguiente.Para evitar aglomeraciones en las salidas DE LA MITAD DE LA JORNADA ya que todos salen por la puerta principal para dirigirse a su domicilio, se hará de forma escalonada:11:10 los grupos de 3º ESO y 4º ESO que estén en docencia sincrónica.11:15 el resto de grupos que estén en docencia sincrónica.

NORMAS BÁSICAS

SEÑALÉTICA

DURANTE LA JORNADA ESCOLAR

DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN EL AULA

ACTIVIDADES DEPORTIVA

DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

ANTES DE IR AL CENTRO ESCOLAR

La disposición de las mesas será en filas de uno y tratando de guardar AL MENOS la distancia de seguridad de 1,5 m.Todo el alumnado tendrá asignada una mesa y una silla con un número identificativo.

Sólo estarán permitidas las actividades deportivas propias de la materia de Educación Física y las derivadas de los programas autorizados por la Consejería.

Durante los intercambios de clase es imprescindible que el alumnado permanezca en su aula y no salga a los pasillos.En el caso que el alumnado tenga que desplazarse por el centro de un aula a otra así como el profesoradodeben respetar la señalización del suelo.

PROFESORADO, PAS Y PERSONAL DE LIMPIEZA:Si tienes síntomas compatibles con COVID-19 o diagnosticados de COVID-19 o te encuentras en periodo de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnosticado de COVID-19 no debes acudir al trabajo, debiendo ponerlo en conocimiento del centro.Además, aun encontrándote bien, antes de dirigirte al centro debes comprobar tu estado de salud: tómate la temperatura. En caso de tener fiebre o síntomas compatibles con COVID-19, no debes acudir al centro hasta tu valoración médica debiendo llamar a tu centro de salud.Si presentas condiciones de salud que te hacen más vulnerables para COVID-19 (por ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer en fase tratamiento activo, inmunodepresión o hipertensión arterial, insuficiencia renal crónica, enfermedad hepática crónica u obesidad mórbida) podrás acudir al centro, siempre que tu condición clínica esté controlada y lo permita, pero mantén siempre las medidas de protección de forma rigurosa.No olvidar traer mascarilla y otra de repuesto metida en un sobre con su nombre.No puede olvidar una botella (claramente identificada) con el agua suficiente para su hidratación durante la jornada escolar, las fuentes del Centro estarán todas clausuladas, con lo cual no podrá rellenar la botella dentro del Centro.A TENER EN CUENTA POR LAS FAMILIAS Y ALUMNADO:Si tiene síntomas compatibles con COVID-19 o diagnosticados de COVID-19 o se encuentra en periodo de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnosticado de COVID-19 no debe acudir al trabajo, debiendo ponerlo en conocimiento del centro.Tiene que venir provisto de su material propio de trabajo.No puede olvidar una botella (claramente identificada) con el agua suficiente para su hidratación durante la jornada escolar, las fuentes del Centro estarán todas clausuradas, con lo cual no podrá rellenar la botella dentro del Centro.Traer mascarilla puesta (que se encuentre en perfectas condiciones) y otra de repuesto guardada en un sobre de papel con su nombre puesto (hay que recordar que en el caso de utilizar mascarillas quirúrgicas solo tienen un periodo de duración de 4/6 horas).El desayuno para el recreo (preferiblemente dentro de un recipiente cerrado tipo "tupperware"). No hay servicio de cafeteríaEl alumnado podrá no usar mascarilla cuando exista algún problema de salud que lo desaconseje, alguna necesidad de apoyo educativo reconocida que pueda interferir en su uso, que por su situación de discapacidad o dependencia no disponga de autonomía para quitarse la mascarilla. Todas estas situaciones deben estar acreditadas documentalmente.Los tutores legales se comprometen a que si su tutorando presenta fiebre, tos, diarrea o ha tenido contacto con alguna persona enferma o con indicios de estarlo,no asistirá al centro, hasta que haya sido valorado o valorada por su médico o pediatra. Además, aun encontrándose bien, antes de dirigirte al centro debes comprobar el estado de salud tomándole la temperatura DIARIAMENTE.

ENTRADAS Y SALIDAS

VISITAS AL CENTRO EDUCATIVO

El alumnado al llegar al centro deberá dirigirse directamente a su clase y ocupar su puesto asignado. El comienzo de las clases para todos los grupos será a las 8:15 para el turno de mañana y a las 15:45 para el de tarde.

Las entradas y salidas a cada una de las aulas se harán siguiendo el itinerario indicado en el plan de autoprotección, salvo el aula Dickens, la capilla y el aula de 3º de ESO A que saldrán por la puerta principal de Conserjería y no usarán la escalera de emergencia como indica el Plan.

LA SALIDA SE HARÁ DE FORMA ESCALONADA, SIGUIENDO EL SIGUIENTE HORARIO:PRIMERO Y SEGUNDO DE ESO a las 14:35.TERCERO Y CUARTO DE ESO a las 14:40.BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS a las 14:45.EN LA ENSEÑANZA DE ADULTOS en función del número de matrículas se podrá flexibilizar la salida si fuese necesario.

Las familias o tutores legales sólo podrán entrar al centro en caso de necesidad o indicación del profesorado o equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene. En caso que tengan que acudir a la secretaría del centro, sólo podrán hacerse en caso excepcional, cuando el trámite que necesite no pueda realizarse de forma telemática y en un horario distinto a la entrada y salida del alumnado.

En todos los casos debe evitarse aglomeraciones llevando a cabo una salida ordenada, manteniendo siempre que se pueda la distancia de seguridad y siempre priorizando la salida del grupo que se encuentra más cerca de la puerta de salida.TANTO AL ENTRAR COMO AL SALIR DEBES DIRIGIRTEDIRECTAMENTE A TU DESTINO

NORMAS DE CONVIVENCIA COVID

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EL INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA LA CONVIVENCIA COVID SUPONDRÁ UNA FALTA GRAVE

El deterioro, sustracción o mal uso de los elementos de higiene y prevención dispuestos por el Centro, al considerarse una actuación perjudicial para la salud.

El mal usoreiteradode la mascarilla

Negarse a la higiene de manos cuando se le indica

Usardeliberadamenteun asiento que no le ha sido asignado o mover el mobiliario del aula

Manipular, dañar o sustraer la mascarilla o cualquier pertenencia de un compañero.

Toser o estornudar de forma incorrectay deliberada(sobre un compañero o el mobiliario) o escupir en el suelo.

Abandonarde manera conscientepañuelos usados desechables o mascarillas en el suelo, pues deben ser correctamente depositados en las papeleras habilitadas para ello.

Usar el itinerario incorrecto que se le ha asignado para la entrada y salida al centrode manera reiterada

Aglomeraciones en los pasillos que comprometan el tránsito fluido por él e impidan la preceptiva distancia de seguridad (el pasillo ya no es un lugar para ‘estar’ sino para ‘transitar’)

Negarse en rotundo a seguir cualquier otra directriz marcada puntualmente por cualquier profesor encaminada a la seguridad y prevención frente al contagio.

PLAN DE ACOGIDA COVID

Reunión previa con las familias

Primer día de clase

Todos los tutores deben mantener una reunión con los tutores legales antes del primer día de asistencia a clase. La reunión se realizará telemáticamente para todos los cursos. Para ello se habilitarán reuniones MEET con el código que se publicará en la página web, siguiendo la estructura, como el siguiente ejemplo para 1º ESO A "iac1esoa".Al alumnado nuevo durante el curso escolar 2020/2021 el centro le facilitará su correo correo corporativo del IES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA para que pueda unirse a la reunión fácilmente.ENLACE AL CALENDARIO DE REUNIONES

Los/as tutores/as deberán llevar a cabo, un programa de acogida con su grupo-clase donde uno de los puntos a tratar con el alumnado tutorizado será la información recogida en el documento INSTRUCCIONES COVID-19 PARA EL ALUMNADO DEL IES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA sobre los elementos clave de adaptación del centro en este curso, las modificaciones de las normas de organización y funcionamientos y las actuaciones de prevención, vigilancia y seguridad establecidas en el centro

ELEMENTOS COMUNES

Las fuentes de agua CERRADAS

No compartir objetos

Lavar diariamente la ropa

Todas las fuentes del centro permanecerán cerradas, por lo que será necesario que tanto el alumnado como el profesorado acuda al centro con botella u otro dispositivo con suficiente agua potable para toda la jornada escolar. Se recomienda a toda la comunidad educativa etiquetar con su nombre las botellas o ponerle un distintivo

El alumnado no debe compartir objetos o material escolar como bolígrafos, libretas, gomas, lápices,..El alumnado tampoco debes cambiar de mesa durante la jornada y usar siempre aquella que se le ha asignado. En el caso del profesorado se debe reducir al máximo el uso de útiles o elementos comunes

Debes lavar diariamente la ropa usada para ir al centro escolar. A aquellos que optéis por usar una bata durante la jornada escolar, esta deberá lavarse al menos a 60º tras su uso.

Actuaciones ante la sospecha de síntomas COVID-19 durante la jornada escolar

1. Aislaremos a la persona en la Cafetería del Centro2. Debe estar acompañado por un miembro del Claustro, el cual llevará obligatoriamente pantalla facial, mascarilla y guantes3. Se avisará inmediatemente a la familia, indicandole que debe contactar con el Centro de Salud4. En casos de gravedad, por presentar problemas respiratorios, fiebres altas, se debe contactar con el 112

En caso de coincidir una segunda persona se debe seguir el mismo protocolo, pero en la sala de AMPA. Nunca deben compartir espacios dos casos de sospecha de COVID

PROTOCOLO COVID- DEPENDENCIAS

Existen una medidas específicas para cada una de las dependencias del Centro. Puedes consultar el texto completo que aparece en la guía en los siguientes enlaces:

SALA DE PROFESORADO

SALA DE AISLAMIENTO

AULA DEPT

TALLER DETECNOLOGÍA

GIMNASIO PISTAS

AULA ORDINARIA

AULA DE MÚSICA

AULA DE PLÁSTICA

SALÓN DE ACTOS

LABORATORIOS

DESPACHOS

ASEOS

AULA DEL AMPA

CONSERJERÍA

BIBLIOTECA

Protocolo Covid aula de Tecnología La Tecnología, entendida como el conjunto de habilidades y conocimientos científicos y técnicos empleados por el ser humano para pensar, diseñar y construir objetos con el objetivo de resolver problemas o satisfacer necesidades colectivas o individuales, siempre va de la mano del trabajo práctico en el aula-taller. Los talleres suelen ser espacios más amplios que las clases ordinarias, pero con la existencia de grandes mesas para trabajo en grupo, almacén de materiales y herramientas, zonas de mecanizado..., y con ratios de 30 alumnos y alumnas hace que sea una superficie donde guardar las distancias de seguridad sea prácticamente imposible. Esa distancia además disminuye todavía más por la propia inercia del alumnado a juntarse cuando se realiza el trabajo grupal en el taller, entre otros motivos porque el nivel de ruido en dicho espacio es bastante mayor por la propia tarea realizada. A esto habría que sumar que tanto el material como una gran variedad de herramientas y máquinas-herramientas van a estar pasando de mano en mano de manera continua, teniendo también que compartir guantes de seguridad y gafas de protección con otras clases distintas. Todo ello implica un más que difícil control higiénico del trabajo cotidiano realizado en el taller, siendo un potencial foco de transmisión en caso de que el alumnado o profesorado esté contagiado, siendo prácticamente imposible realizar el rastreo de un posible contagio debido a la cantidad de factores a tener en cuenta. A eso habría que sumarle el desplazamiento continuo tanto del alumnado que sale de clase como del que se incorpora a ella (además del correspondiente movimiento a través de los pasillos o incluso plantas distintas del centro), y compartir mobiliario sin tiempo material de realizar una desinfección adecuada entre clase y clase. Al igual que en el caso de otras aulas específicas (música, plástica, laboratorios...), y para no ir en contra de los principios generales que aconsejan el mayor distanciamiento posible entre alumnado, máxima higiene y solo la movilidad estrictamente necesaria, mientras las condiciones sanitarias no lo permitan, la totalidad de las clases de Tecnología se impartirán (en la medida de lo posible y previo aviso a Jefatura de Estudios) en el aula del propio alumnado. En el caso de que excepcionalmente se use este aula esp

Protocolo Covid aula Pedagogía Terapéutica En general las aulas de Pedagogía Terapéutica son aulas de apoyo al alumnado con necesidades especiales de apoyo educativo, propiciando la integración e inclusión de este tipo de alumnos y alumnas. El proceso de apoyo se puede realizar tanto dentro de su aula como en el aula específica de apoyo. La dotación higiénica mínima del aula de Pedagogía Terapéutica será la misma que las aulas ordinarias. Dada la situación excepcional que estamos viviendo actualmente,se recomienda(siempre que sea posible),atender al alumnado con necesidades educativas en su aula de referencia, salvo en aquellas circunstancias en las que la atención en el aula de apoyo sea la mejor opción. En el caso de que el profesorado de Pedagogía Terapéutica use este aula específica, se recomiendan tres pautas fundamentales:Mantener la distancia de seguridad con el alumnado (recomendable 2 metros).Mantener lamáxima ventilación posible en el aula. Se debe garantizar la ventilación (preferiblemente mediante ventilación natural), con el fin de favorecer la renovación del aire en su interior. Hay que tener en cuenta que en las aulas donde se produce rotación de alumnadose deberá extremar la ventilación, debiendo estar las ventanas abiertas en todo momento (aunque el aula no esté ocupada).Establecer una zona limpia de trabajo para cada una de las personas que ocupan de manera habitual dicha dependencia, de forma que sean los únicos o únicas que puedan acceder a las mismas. Dicha zona puede ser desde la propia mesa de trabajo hasta un espacio específico dentro del propio aula donde puedan realizar su trabajo ordinario sin alumnado, teniendo la garantía de que dicho espacio queda libre de posibles infecciones indirectas. En caso de ser necesario, se habilitará algún sistema que aísle dichos espacios del resto de la dependencia como puede ser el uso de mamparas. Además de las anteriores, se deberían seguir las siguientes normas en el aula de Pedagogía Terapéutica:En la situación especial en la que nos encontramos, como norma general se deben establecer tres principios básicos en el aula de apoyo:espacio/ventilación/limpieza.El uso de mascarilla es obligatorio en todo momento.Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada (armarios sin uso, sillas o mesas no utilizadas...), con la finalidad de no disminuir la superficie útil del aula.Por motivos de seguridad, se recomienda que el profesorado recoja al alumnado en su clase y lo acompañe al aula de apoyo. A la hora de finalizar la clase, el profesorado también acompañará al alumnado a su clase por los mismos motivos.La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.El alumnado traerá su propio estuche con los materiales (lápices, bolígrafos, gomas, ceras…), que vaya a utilizar durante la hora, no permitiéndose que se preste material entre alumnado.Los materiales del aula deben estar controlados en todo momento, no pudiendo estar en un sitio donde el alumnado tenga acceso directo a ellos.Se priorizará el uso de materiales individuales (cada alumno y alumna trabajará con su propio material). En el caso de tener que trabajar con material del aula, es conveniente que en la clase haya material suficiente para poder hacerlo de manera individual.Si se tiene que trabajar de manera grupal y hay que compartir materiales, el profesorado debe priorizar que el alumnado extreme las medidas de higiene y evite tocarse la cara (boca, nariz, ojos) en todo momento.Los materiales compartidos por el alumnado, deben ser desinfectados antes de ser utilizados por otro alumno o alumna.En caso de utilizar materiales compartidos, habrá que arbitrar una fórmula de registrar al alumnado que ha utilizado cada material para realizar el rastreo de un posible contagio.En caso de que se trabajen fichas en formato papel, una vez finalizadas se guardarán en un sobre, debiendo pasar el periodo de cuarentena de al menos dos días.Cuando se organicen actividades de lectura, se recomienda utilizar preferentemente aquellos que tienen hojas duras plastificadas ya que tienen una fácil desinfección después de su uso.Aquellas actividades de lectura que usen libros en formato papel se deberán planificar y programar, para que una vez utilizados (siempre de manera individual), permita establecer un periodo de cuarentena de los mismos entre cada uso, salvo que sea el mismo alumnado el que los utilice.Al final de la clase se procederá a desinfectar tanto el material individual del alumnado como el material del aula de apoyo. Tras la limpieza, los materiales empleados para ello se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la desinfección de manos.Una vez haya finalizado la clase, el mobiliario utilizado por el alumnado (y el profesorado si es un aula compartida), será desinfectado por el servicio de limpiezamediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable.También hay que extremar la limpieza del aula a fondo al finalizar las clases. Al final del día, las mesas de trabajo deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.

Protocolo Covid Educación Física / Pistas deportivas / Pabellón El ámbito de la educación física va a ser este curso un espacio fundamental para el desarrollo escolar de nuestro alumnado mediante su propio desarrollo físico. Sin embargo, el alumnado puede incurrir en el error de tener como referencia la clase de Educación Física como un ambiente propicio para relajar las medidas de protección después de llevar un número determinado de horas la mascarilla, y ese puede ser el error al tratarse de un punto crítico en la posible transmisión en caso de no tomar las medidas de prevención y de protección apropiadas. Debe ser precisamente en este entorno donde quizás deba extremarse más la concienciación del alumnado para trabajar de forma segura y responsable. El ámbito de la educación física es un medio dual donde se imparte tanto clase teórica como práctica (el mayor número de horas), por lo tanto, se deben diferenciar dos ámbitos de actuación. En las clases teóricas el profesorado deberá seguir el procedimiento habitual de una clase normal, debiendo seguir las medidas de protección ordinarias. En la clase práctica en el patio/pabellón, la actividad deberá ir encaminada a minimizar los riesgos, para lo que sería interesante tener en cuenta una serie de medidas relacionadas con lasactividades a realizar:Priorizar las actividades sin contacto físico.Se aconseja para este curso escolar o mientras dure la crisis sanitaria se aumente el número de sesiones teóricas.Promover actividades que permitan el distanciamiento físico entre el alumnado (mínimo 1'5 metros, recomendable 2 metros). Puede ser importante marcar espacios acotados para la realización de las actividades.El uso de mascarillas es obligatorio en todo momento, incluso realizando la actividad física.Controlar las actividades que supongan un requerimiento físico mayor (altas intensidades), que signifiquen la proyección de gotículas.Tratar de evitar que el alumnado corra en línea a poca distancia uno de otro, (cuanta mayor velocidad lleve el alumnado mayor distancia de seguridad deberá guardar).En caso de coincidencia de varios profesores o profesoras a la misma hora en el patio/pabellón, se deberá trabajar en espacios distintos, y lo más alejado posible uno/una de otro/otra (dentro de lo que las distintas actividades permitan). Dicho reparto de espacios se realizará de manera previa a la clase para evitar aglomeración de alumnado.Se suspenden este curso las ligas deportivas que se realizan durante el recreo ya que suponen un riesgo tanto para el alumnado participante como para el espectador.Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos. Es importante extremar la higiene en el ámbito deportivo.Se priorizará la entrega de trabajos de manera telemática en la asignatura. En cuanto almaterial deportivo, se deberán seguir las siguientes recomendaciones:Planificar adecuadamente la realización de las actividades teniendo en cuenta los tiempos de preparación de las mismas y los tiempos de desinfección del material posteriormente.El material debe estar controlado en todo momento, no pudiendo estar en un sitio donde el alumnado tenga acceso directo a él.Debe estar totalmente prohibido que el alumnado tenga acceso al almacén del material.El profesor o profesora será quien entregue siempre el material en cada clase (también lo puede realizar un alumno o alumna encargado/a), debiendo evitar las aglomeraciones durante dicho proceso.El proceso de entrega de material deportivo comenzará con la desinfección de manos del docente o el alumnado encargado. Una vez desinfectadas las manos, realizará la entrega del material utilizando guantes desechables.El material deportivo de educación física no puede estar pasando de mano en mano sin control alguno. Al final del uso de un material, este deberá ser desinfectado o dejado en cuarenta antes de ser utilizado por otro alumno o alumna.El material será de uso individual. Al final de la clase se destinará un tiempo para su desinfección (el material no debe volver al almacén sin estar desinfectado ya que es fundamental mantenerlo como zona limpia).Priorizar el uso de materiales que sean sencillos de desinfectar.· El proceso de desinfección va a depender del tipo de objeto (poroso o no), el tipo de material del que está hecho... pudiendo realizarse mediante varios procedimientos:ü Limpieza directa con agua y jabón.ü Limpieza con una solución higienizante de agua y lejía.ü Uso de spray de alcohol de 70º.Las actividades que impliquen compartir material (juegos o deportes colectivos, de adversario...) están desaconsejadas. En caso de que no quede más remedio que compartir material, habrá que arbitrar una forma de registrar al alumnado que ha utilizado cada material para favorecer el rastreo de un posible contagio.Además de material deportivo, el profesorado deberá disponer de gel hidroalcohólico y mascarillas de repuesto por si el alumnado rompe alguna de las suyas por causa de la actividad deportiva. En cuanto a losespacios, se deberán seguir las siguientes recomendaciones:Priorizar las actividades al aire librea otras que se realicen en el interior de espacios cerrados.En el caso de realizar actividades en el gimnasio, este deberá estar suficientemente ventilado durante la totalidad de la actividad y de manera posterior a ella. Si se observa que en nuestro gimnasio no hay una buena ventilación se desaconseja su uso.Se designarán zonas de acceso y salida al gimnasio para que el alumnado guarde las distancias de seguridad en todo momento y no se agolpe el alumnado que entra con el que sale.Los vestuarios al igual que las duchas permanecerán cerrados por lo que el alumnado vendrá con la ropa de deporte desde casa.El alumnado vendrá con una botella de agua propia, claramente identificada y se prohibirá que pueda beber agua de la botella de otro compañero o compañera.Es importante parcelar espacios (con la distancia de seguridad correspondiente) para que el alumnado pueda dejar sus mochilas, chaquetas... impidiendo que entren en contacto unas con otras. El proceso de dejar y recoger pertenencias se debe realizar de manera ordenada evitando aglomeraciones.Al final de cada hora (y antes de que venga el curso siguiente), el profesorado comprobará que no queda ropa del alumnado en el espacio parcelado destinado para ello.Es importante establecer una zona limpia de trabajo para el profesorado de Educación Física. Dicha zona a la que solo tendrá acceso el profesorado del departamento, tiene como finalidad que dicho espacio quede libre de posibles infecciones indirectas. En caso de ser necesario se habilitará algún sistema que aísle dicho espacio del resto.

Protocolo Covid Sala de Profesorado La sala de profesorado es el punto de encuentro de los docentes, donde los maestros y maestras o profesores y profesoras descansan entre clase y clase, realizan reuniones de ciclos, áreas o departamentos, planean actividades académicas, socializan con otros compañeros, desayunan... Por lo tanto hay momentos del día que suele tener una alta densidad de ocupación, por lo que es un lugar donde hay que extremar también las medidas de seguridad. La dotación higiénica mínima que debe tener la sala de profesorado es:Juego de mascarillas de repuesto.Dispensador de gel hidroalcóholico.Dispensador de papel individualLimpiador desinfectante.Papeleras con bolsa protegidas con tapa y accionadas por pedal, debido a la gran cantidad de residuos que se generan en esta dependencia. Las principales medidas a adoptar en dicha dependencia son:Se establece un aforo máximo de 15 personas que permita mantener entre el profesorado la distancia de seguridad necesaria.El uso de la mascarilla es obligatorio en todo momento.Las sillas de la sala de profesorado se distribuirán de forma que marquen la distancia de seguridad. En la puerta de la sala de profesorado se pondrá información visual relativa a su aforo y a las medidas de seguridad e higiene en dicha dependencia.Evitar saludos en base a darse la mano, besarse, abrazarse.Es recomendable que el profesorado no se siente “frente a frente”.Las posiciones en la sala de profesorado no deben intercambiarse de manera continua, es decir, durante el tiempo que estemos sentados, ocupar siempre el mismo lugar.Aunque la sala de profesorado será desinfectada por el servicio de limpieza de forma reiterada, es recomendable que cada docente tenga la precaución de desinfectar su zona de trabajo antes de ocuparla. Se usará limpiador desinfectante y papel desechable. Tras la limpieza, los materiales empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la desinfección de manos.Igual procedimiento se debe realizar cuando se vaya a utilizar ratón y/o teclado de los ordenadores de la sala. Es importante que el equipo informático de la sala de profesorado guarde las mismas medidas de higiene que el resto de ordenadores de las aulas ordinarias.La prioridad de permanencia en dicha sala la debe tener el profesorado de guardia que es quién está realizando una función docente activa en ese momento, o cualquier otro docente que realice en ese instante una función escolar determinada.Se recomienda que el profesorado también ocupe otras áreas libres del centro de manera ordinaria como departamentos, despachos individuales... especialmente durante el recreo que suele ser el momento donde se da una mayor concentración de personas y hay más posibilidad de exceder el aforo. Por tanto, no se respetaría las distancias de seguridad correspondientes.Evitar la realización de reuniones de departamento/área/ciclo/tutores en la sala de profesorado con la finalidad de no ocupar parte de dicho espacio. Para ello se recomienda la realización de las reuniones de manera telemática. Excepcionalmente, las reuniones podrán ser presenciales usando otras zonas libres donde se pueda guardar la distancia de seguridad entre los miembros del departamento/área/ciclo.En aquellas dependencias donde se produce rotación de personasse deberá extremar la ventilación(preferiblemente mediante ventilación natural), de la sala de profesorado mientras esté siendo utilizada con el fin de favorecer la renovación del aire en su interior, evitando el uso de aire acondicionado. En caso de no ser posible, deberán revisarse y limpiarse con regularidad los circuitos y los filtros de aire.Las ventanas y la puerta de la sala de profesorado permanecerán abiertas en todo momento (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), para favorecer la ventilación, así como para evitar la manipulación de mecanismos de apertura de puertas.Desinfectarse las manos antes de entrar y salir de la sala de profesorado.El profesorado evitará compartir material entre ellos. En caso de tener que compartirlo, será posteriormente desinfectado.No será necesario firmar el control de asistencia diaria. Tener que firmar un documento en formato papel o compartir elementos de escritura son situaciones que pueden ser fuentes de transmisión del SARS-CoV-2.Colgar bolsos, maletines o mochilas en perchas (dejando espacio de separación de al menos uno o dos ganchos entre unos y otros), evitando dejarlos en el suelo o sobre otras superficies que puedan ser susceptibles de estar infectadas. Si no se dispone de espacio suficiente es recomendable buscar otros espacios del centro para dejar dichas pertenencias, evitando el contacto y aglomeración con otros.Se prohíbe la visita de alumnado a la sala de profesorado, fomentando el uso telemático de resolución de dudas o entrega de tareas.Proceder a la desinfección de las manos antes y después de utilizar la fotocopiadora, el teléfono, el teclado y/o el ratón del ordenador, máquina de café…Como el uso del teléfono en la sala de profesorado es compartido, se colocará un trozo de film transparente en el micrófono del mismo, y cuando el personal docente tenga que hablar por él, evitará poner el micrófono directamente delante de la boca, desplazándolo hacia abajo. Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible. Para ello habrá un rollo de film junto al teléfono y se recomienda que el profesorado coloque el film antes de usar el teléfono y lo retire una vez finalizado su uso. Debe recordar usar gel hidroalcohólico antes y después de realizar dicha operaciónLos ordenadores de la sala del profesorado serán utilizados por distintos docentes durante la jornada escolar. Por ello, dichos equipos informáticos deben ser desinfectados de manera previa antes de ser utilizados. Se seguirán los mismos procedimientos que en las aulas ordinarias.Al final de las clases diarias las mesas de la sala de profesorado deben quedar totalmente libres de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección, para ello es recomendable que todo el profesorado haga uso de sus casilleros particulares ya que hay suficientes para todos los docentes.Al final del día, se extremará la limpieza, especialmente en aquellas zonas que más hayan estado en contacto con las personas.

Preventivamente aislamos al alumnado que presente síntomas. Tendremos preparada la cafetería del centro por si fuera necesario.Se usará la sala del AMPA, por si coincidieran más de una caso al mismo tiempo. Nunca deben compartir espacios dos personas con sospechas de COVID.

Protocolo Covid aula ordinaria Si de manera ordinaria, el aula de cada grupo es su entorno natural, y donde pasa la mayor parte del horario escolar, mientras dure esta crisis sanitaria lo debe ser todavía más, por lo que cualquier actividad que se realice con el grupo se priorizará esta dependencia como aula de referencia y será el profesorado el que se desplace de un grupo al otro. La dotación higiénica mínima del aula de grupo será:Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico.Rollo de papel desechable.Limpiador desinfectante de pistola.Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal. En el apartadodistribución de espaciosse deberán adoptar las siguientes medidas:En la situación especial en la que nos encontramos, como norma general se deben establecer tres principios básicos en el aula:espacio/ventilación/limpieza.Como norma general la distribución de los pupitres del alumnado en el aula de grupo, debe respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa.El uso de mascarillas será obligatorio en todo momento.En el caso de no poder respetarse dicha distancia de seguridad, la opción será distribuir un número de mesas y sillas igual al número de alumnado que haya en cada clase. Para la distribución de los pupitres, estos se colocarán de forma en que la distancia entre ellos sea máxima. La mesa del profesorado también debe entrar en dicha distribución.Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada (armarios sin uso, sillas o mesas no utilizadas...), con la finalidad de no disminuir la superficie útil de la clase.En caso de asignaturas optativas, refuerzos o desdobles, cuando el número de alumnado sea inferior al número de pupitres, se procederá a distribuirlo de la manera en que más nos acerquemos a la distancia de seguridad. El alumnado que permanezca en su clase no se moverá de su sitio asignado. Al alumno que venga de una clase distinta, se le asignará una mesa fija para todo el curso y que será desinfectada antes de su uso. Deberán esperar en fila en el pasillo guardando la distancia de seguridad mientras proceda la limpieza.Todos los pupitres están numerados para que sean asignados al alumnado. A la hora de asignar pupitre al alumnado habrá que tener en cuenta a los alumnos y alumnas con necesidades especiales de apoyo educativo que va a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado especialista.Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día, ya que eso supone eliminar el máximo distanciamiento posible entre pupitres.En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer lamáxima ventilaciónnatural (la ventilación forzada a través de ventiladores o aires acondicionados está totalmente desaconsejada), así como para evitar la manipulación de mecanismos de apertura de puertas.En el caso de que el alumnado tenga que abandonar el aula de grupo para ir a un desdoble o a una asignatura optativa, y la clase quedará libre, se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación.Es importante establecer una zona limpia de trabajo para el profesorado. Dicha zona puede ser la propia mesa del profesor. La intención es que dicho espacio quede libre de posibles infecciones indirectas. El profesor entrante procederá a realizar la desinfección de su zona de trabajo antes del comienzo de su clase.No estará permitida la ocupación del aula de referencia de otro grupo a pesar de que se encuentre libre, salvo que se cuente con la autorización expresa de Jefatura de Estudios para hacerlo. En relación a laactividad diaria:A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado y cruces innecesarios con alumnos y alumnas de otros grupos.Cada vez que el alumnado entre en su aula de grupo, siempre se sentará en el mismo sitio. Cada silla y mesa de cada aula de grupo debe estar asignada a un alumno o alumna (se deberá tener en cuenta por parte del tutor o tutora los posibles problemas visuales o de cualquier otra índole que pueda tener el alumnado), estando prohibido que el alumnado pueda cambiarse de sitio bajo ningún concepto.En esta extraordinaria situación, el pupitre de cada alumno o alumna es personal, no estando permitidos los intercambios entre sí.Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir todavía más la distancia de seguridad.En el caso de que se tengan que formar equipos, es recomendable que los grupos sean siempre los mismos.Se priorizará la entrega de actividades de manera telemática, evitando lo máximo posible el uso de fotocopias.Está desaconsejado el uso de pendrives como forma de entrega de tareas. Además de los problemas típicos de deterioro y pérdida del "pen", virus informáticos..., también suponen un problema higiénico por el lugar donde el alumnado suele guardarlos.En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena correspondiente.También se deben aprovechar los medios telemáticos para intentar que el alumnado lleve y traiga el menor material posible de casa y como forma de preparación para un posible futuro confinamiento.No se permitirá intercambiar material entre el alumnado (bolígrafo, lápiz, goma, regla, calculadora...). En caso de que fuera estrictamente necesario compartir un material, es obligatorio su previa desinfección. Una vez finalizada la clase, se evitarán las típicas aglomeraciones de alumnado en las puertas de la clase durante el intercambio de una asignatura a otra. En el caso de no haber cambio de clase, permanecerán en el aula con las ventanas abiertas y guardando la distancia de seguridad.En caso de que el alumnado deba desplazarse por cuestión de optatividad de una materia, desdoble, o porque deba ir al patio para realizar educación física, lo hará sin quitarse la mascarilla, en fila individual (igual que si se tratase de un simulacro), sin invadir el carril contrario y manteniendo la distancia de seguridad entre uno y otro, sin atropellarse, ni pararse durante el desplazamiento para hablar con ningún compañero o compañera.Cuando el alumnado entre en un aula que haya sido utilizada previamente por otro grupo (asignaturas optativas o desdobles), el servicio de limpieza procederá a desinfectar la parte del mobiliario que va a utilizar. En el caso de que algún alumno se haya dejado algún objeto encima de su mesa, este será desechado por la limpiadora, con lo cual, es imprescindible recordar al alumnado que antes de salir de clase deje su pupitre completamente limpio de objetos, tanto de valor como desechables.El ordenador de la mesa del profesorado será utilizado por los distintos docentes que pasen por el aula. Por ello, dicho equipo debe ser desinfectado de manera previa a su uso por parte del profesor entrante. Sobre un equipo informático no se aplicará directamente ninguna solución líquida para evitar su deterioro, debiendo además utilizar medios para evitar que se queden recovecos sin desinfectar. Si se aplica directamente cualquier producto de higienización, el líquido puede entrar por las hendiduras e inutilizar teclas o botones del ratón, además de que no se garantiza una correcta limpieza. Para favorecer la desinfección del equipo (sobre todo teclado y ratón) que van a ser los elementos que comparta el profesorado, así como del resto de material tecnológico del aula, estos estarán protegidos con el uso de material plástico, al protegerlos con el plástico, no solamente protegemos que no entre líquido en las hendiduras, sino que favorecemos el proceso de higiene ya que lo transformamos en un objeto no poroso. El proceso de limpieza se realizará humedeciendo el papel desechable con una disolución desinfectante que se pasará por la superficie del material plástico. Se deberá incluir en la desinfección los botones de encendido y apagado del equipo. Tras la higienización del equipo, los materiales empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la desinfección de manos.Con la intención de evitar el contagio durante el desayuno será preceptivo que todo el alumnado use el gel hidroalcohólico al salir del aula. Durante el tiempo que dure el desayuno, el alumno deberá guardar la distancia de seguridad evitando agruparse.Cada alumno o alumna deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. Es recomendable que en la botella el alumno ponga una etiqueta con su nombre. Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales, incluida la rejilla, para proceder a una correcta desinfección del aula.Una vez acabadas las clases, se procederá a la limpieza y desinfección del aula teniendo especial cuidado con todas aquellas superficies que más hayan estado en contacto con el alumnado y profesorado.

Protocolo Covid aula de Música La actividad musical es fundamental en el ámbito escolar para el desarrollo personal del alumnado ya que tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los niños, aumentando su capacidad de memoria, atención y concentración. Sin embargo, es una actividad que habitualmente puede generar la proyección de gotículas al aire (uso de instrumentos de viento, canto...), y en el caso del baile se produce el contacto y la eliminación de la distancia de seguridad, lo que provoca que pueda ser una potencial fuente de contagio. El aula de música de manera específica también supone un desplazamiento continuo tanto del alumnado que sale de clase como del que se incorpora a ella (además del correspondiente movimiento a través de los pasillos y cruces continuos con otro alumnado). Además, supone que las sillas y mesas están ocupadas cada hora por alumnado diferente. En principio, mientras las condiciones sanitarias no lo permitan, las clases de música se deben impartir en el aula de referencia del propio alumnado, ya que su uso supondría ir contra los principios generales de conseguir la menor movilidad del alumnado por los pasillos, posibles cruces innecesarios y el uso de cada mesa por distinto alumnado de una manera frecuente.

Protocolo Covid aula de Plástica La educación plástica es fundamental en el ámbito escolar para el desarrollo de habilidades motrices del alumnado en primaria, y como medio de expresión en secundaria. Sin embargo, las actividades que allí se desarrollan favorecen el trabajo cooperativo, jugando un papel muy importante el trabajo en pequeños grupos lo que supone una disminución bastante importante de la distancia de seguridad entre el alumnado. Además, el uso del aula de dibujo también supone un desplazamiento continuo tanto del alumnado que sale de clase como del que se incorpora a ella (además del correspondiente movimiento a través de los pasillos y cruces continuos con otro alumnado). También supone que las sillas y mesas estén ocupadas cada hora por un alumnado distinto. En principio, y ya que esto supone ir contra los principios generales de conseguir la menor movilidad de alumnado por los pasillos posible, cruces innecesarios y el uso de cada mesa por distinto alumnado de una manera frecuente, mientras las condiciones sanitarias no lo permitan, las clases de educación plástica, visual y audiovisual se impartirán (en la medida de lo posible) en el aula del propio alumnado. En el caso de que excepcionalmente se deba usar este aula específica, se deberá informar previamente a Jefatura de Estudio.

Protocolo Covid Salón de ActosEl salón de actos o sala de usos múltiples de un centro educativo es el espacio destinado a la realización de actividades culturales y educativas, charlas, reuniones, proyección de documentales o películas, reuniones con padres y madres de alumnado... Debido a que todas estas actividades llevan consigo el tránsito de personas y las reuniones de personas que proceden de lugares diversos, queda prohibido durante todo el curso escolar o mientras dure la situación sanitaria de emergencia actual el uso habitual del SUM.Sólo quedará permitido el uso del SUM para:La realización de exámenes con el alumnado cuando sea imposible la realización de este en la clase de referencia.Reuniones que respeten el aforo máximo permitido y la distancia de seguridad, de modo que como máximo se ocupen las sillas existentes, las cuales está prohibido mover de sitio.Las normas básicas de utilización serán:Cada vez que sea usado hay que establecer una relación de las personas asistentes a la actividad (si no se corresponden con un grupo-clase habitual). Las sillas están numeradas para que sean asignadas de manera individualizada. Se debe tener registro de quién ocupa cada silla con la finalidad de poder determinar el rastreo en caso de un potencial contagio.La entrada y salida del salón de actos se realizará de manera ordenada, evitando las aglomeraciones y manteniendo la distancia de seguridad en la fila en todo momento.La higienización de manos se realizará a la entrada y salida del salón de actos..Cada vez que sea usado se procederá a su desinfección por parte del servicio de limpieza.Al final que cada jornada se extremará la limpieza y desinfección de este espacio.

Protocolo Covid Despachos Dentro de los despachos de un centro educativo se pueden incluir los despachos del equipo directivo, departamentos... En general, en estos espacios se realizan un conjunto de tareas que van desde el trabajo personal relacionado con la actividad docente o administrativa que se realiza, hasta la atención de personas como pueden ser alumnado, padres/madres o incluso la interacción con compañeros y compañeras del centro escolar. En función del tamaño del despacho y sobre todo si este es compartido o no, se debería establecer en caso de ser posible una zona limpia para la realización del trabajo personal y otra zona donde se pueda atender a la interacción con otros miembros de la comunidad educativa, precisando en caso de ser necesario la interposición de una mampara entre ambos espacios para que queden separados. Las principales medidas de seguridad e higiene que deben adoptarse en despachos son:Establecer un aforo máximo que permita mantener entre las personas que se encuentren en dicho espacio la distancia de seguridad necesaria (2 metros). El uso de mascarilla es obligatorio en todo momento.Aunque todas las reuniones deben ser telemáticas mientras dure la situación actual, si hubiese que realizar alguna físicamente se evitará la realización de estas en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo. En caso de superarse el aforo máximo, se habilitará otro espacio para la realización de la reunión.En la puerta de los despachos se pondrá información visual indicando el aforo máximo y las normas de higiene de la dependencia. En aquellas dependencias donde se produce rotación de personasse deberá extremar la ventilación(preferiblemente mediante ventilación natural), mientras la dependencia esté siendo utilizada, con el fin de favorecer la renovación del aire en su interior, evitando el uso de aire acondicionado. En aquellos departamentos que carecen de ventilación natural es recomendable minimizar su uso y no realizar nunca reuniones en ellos.Las puertas y las ventanas de los despachos permanecerán abiertas (siempre que sea posible), para favorecer lamáxima ventilación posible, así como para evitar la manipulación de mecanismos de apertura de puertas.Se reducirá la visita de alumnado y progenitores a los despachos del equipo directivo a lo estrictamente necesario (se fomentará el uso de medios telemáticos) realizándose la misma mediantecita previa. En caso de tener que realizar reuniones presenciales es recomendable usar espacios que permitan el aforo permitido.Si en la visita de una persona a un despacho se produce entrega de documentación en formato papel, este se guardará en un sobre y deberá pasar el periodo de cuarentena correspondiente. Los sobres estarán disponibles en la secretaría del Centro.Tras la visita de una persona a un despacho, se le debe indicar al servicio de limpieza para que proceda a la desinfección de las superficies ocupadas mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable. Tras la limpieza, los materiales empleados se desecharán de forma segura.El uso del teléfono (en caso de existir en el despacho), será de uso exclusivo de la persona que ocupa el espacio. En caso de que el despacho sea compartido o el teléfono pueda ser utilizado por otros miembros del centro se colocará un trozo de film transparente en el micrófono del mismo, y cuando se tenga que hablar por él, se evitará poner el micrófono directamente delante de la boca, desplazándolo hacia abajo. Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible.El equipo informático de los despachos debe ser de uso exclusivo de las personas que ocupen dicha dependencia (equipos directivos, miembros de departamento...), no debiendo ser utilizado por ninguna otra persona ajena a dichos despachos.En caso de tener que compartir el equipo entre varias personas, se seguirán las mismas indicaciones que en las aulas ordinarias.A la entrada al despacho se procederá siempre a la desinfección de manos, tanto por parte de las personas que comparten el espacio como por parte de las personas que acudan a él.En el caso de despachos compartidos, cada uno de los ocupantes se sentará siempre en la misma ubicación (se puede dividir el despacho en zonas), y utilizará los mismos materiales.En el caso de despachos compartidos o cuando entren personas en ellos, se evitará compartir material. En caso de tener que compartirlo, se procederá posteriormente a su desinfección y al lavado de manos.Colgar bolsos, maletines o mochilas en perchas (dejando espacio de separación de al menos uno o dos ganchos entre unos y otros), evitando dejarlos en el suelo o sobre otras superficies que puedan ser susceptibles de estar infectadas. Y sobre todo es importante que no se produzca contacto entre las pertenencias de distintas personas que compartan el despacho.Al final de la jornada escolar las mesas de los despachos deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.Se extremará la limpieza, especialmente en aquellas zonas que más hayan estado en contacto con las personas.

Protocolo Covid biblioteca Debido a la situación excepcional que estamos viviendo actualmente, al igual que otros espacios comunes, como el aula de música, plástica, talleres o sala de usos múltiples, es de sentido común que se replantee su uso. Sin embargo, a diferencia del resto de espacios comunes, cerrar la biblioteca supondría un acentuado problema en cuanto a la utilización de libros y otros recursos didácticos como material de apoyo imprescindible para el aprendizaje en ciertas asignaturas. Por ese motivo, la biblioteca se cerrará como espacio de lectura y estudio, y se dejará abierta (con el protocolo correspondiente) en cuanto al préstamo y devolución de libros.Las medidas generales de seguridad que habría que adoptar en la biblioteca son las siguientes:La biblioteca escolar se empleará exclusivamente para uso del servicio de préstamo de libros o como clase de desdoble si fuese necesario. Actividades colectivas como club de lectura, talleres, etc., serán suspendidas provisionalmente hasta que la situación sanitaria actual lo permita.Para evitar aglomeraciones de alumnado en la biblioteca, cuando se utilice en forma de préstamo de libros se establecerá un sistema mixto (telemático y presencial) para que el alumnado pueda seguir ejerciendo su derecho a consultar los libros del centro, pero de una manera más segura.De esta manera, el servicio de préstamo de libros se establecerá del siguiente modo:Se deberá solicitar tanto el préstamo como la devolución de los libros por cita previa al correo electrónico destinado a la gestión de la biblioteca. La dirección del e-mail puede consultarse en la pestaña “INFORMACIÓN” del catálogo on-line (Biblioweb 2) aunque también podrá ser facilitada por otros medios.El alumnado puede consultar en el catálogo on-line si el libro que busca se encuentra disponible en la pestaña titulada “CATÁLOGO”. Dentro de dicha pestaña, se puede realizar la búsqueda por título, autor, editorial, ISBN, etc. Una vez localizado, pinchando sobre el título, se puede consultar su disponibilidad, es decir, si se encuentra prestado o no o bien si existe alguna reserva realizada por otro compañero.Si no estuviese prestado, deberá ponerse en contacto con el bibliotecario por e-mail, que le confirmará día y hora de la recogida del ejemplar, que variará en función del tiempo de cuarentena que tuviese que guardar, llegado el caso. Si, en última instancia, el alumnado desconociera si el libro que busca se encuentra en el catálogo del centro, o si dicho libro ya estuviese en préstamo, también podrá solicitar información a través del correo electrónico pertinente. En este último caso, en la pestaña “DESIDERATA” de Biblioweb2 también podría realizar su solicitud y esperar. El programa le informaría del momento en el que hubiese sido devuelto dicho ejemplar aunque aún habría que esperar su cuarentena correspondiente.Cuando el alumnado quiera ampliar el plazo de préstamo también lo solicitará por medio telemático.Se usará el tiempo del recreo de cada uno de los cinco días de la semana lectiva para la recogida o devolución de un libro. En el suelo de la biblioteca se señalizarán líneas de espera de forma que el alumnado no debe traspasarlas hasta que le toque su turno. Hay que evitar en la medida de lo posible la presencia de más de un alumno en la zona de préstamo y, en el caso de que ello no fuera posible, mantener la necesaria distancia entre estos a través de las líneas de espera.Se evitará el contacto directo del alumnado con las estanterías donde se encuentren los libros y revistas. Será el bibliotecario el que acceda a las estanterías y tenga preparados con antelación los libros solicitados para el préstamo evitando así la demora en su recogida.Se habilitarán cinco contenedores limpios y desinfectados, uno para cada día de la semana, como cajas grandes de cartón en la biblioteca para que los alumnos depositen los libros devueltos y así poder ponerlos en cuarentena durante al menos una semana cada uno de ellos, de manera que se garantice su desinfección. Una vez desinfectados, los libros serán devueltos a las estanterías por el bibliotecario correspondiente o ser prestados de nuevo.El ordenador de la biblioteca puede ser utilizado por distintos docentes. Por ello, para la desinfección de los equipos informáticos se deben tomar las mismas medidas que en un aula ordinaria.Se puede acceder al catálogo on-line de la Biblioteca a través de su propio blog: “biblioteca.isidrodearceneguiycarmona.es” pinchando en la pestaña denominada “Catálogo on line 2” (desde fuera del Centro) que se encuentra en la parte superior de la página o bien en la dirección electrónica:www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41002694/biblioweb2/inicio

Protocolo Covid Despachos Dentro de los despachos de un centro educativo se pueden incluir los despachos del equipo directivo, departamentos... En general, en estos espacios se realizan un conjunto de tareas que van desde el trabajo personal relacionado con la actividad docente o administrativa que se realiza, hasta la atención de personas como pueden ser alumnado, padres/madres o incluso la interacción con compañeros y compañeras del centro escolar. En función del tamaño del despacho y sobre todo si este es compartido o no, se debería establecer en caso de ser posible una zona limpia para la realización del trabajo personal y otra zona donde se pueda atender a la interacción con otros miembros de la comunidad educativa, precisando en caso de ser necesario la interposición de una mampara entre ambos espacios para que queden separados. Las principales medidas de seguridad e higiene que deben adoptarse en despachos son:Establecer un aforo máximo que permita mantener entre las personas que se encuentren en dicho espacio la distancia de seguridad necesaria (2 metros). El uso de mascarilla es obligatorio en todo momento.Aunque todas las reuniones deben ser telemáticas mientras dure la situación actual, si hubiese que realizar alguna físicamente se evitará la realización de estas en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo. En caso de superarse el aforo máximo, se habilitará otro espacio para la realización de la reunión.En la puerta de los despachos se pondrá información visual indicando el aforo máximo y las normas de higiene de la dependencia. En aquellas dependencias donde se produce rotación de personasse deberá extremar la ventilación(preferiblemente mediante ventilación natural), mientras la dependencia esté siendo utilizada, con el fin de favorecer la renovación del aire en su interior, evitando el uso de aire acondicionado. En aquellos departamentos que carecen de ventilación natural es recomendable minimizar su uso y no realizar nunca reuniones en ellos.Las puertas y las ventanas de los despachos permanecerán abiertas (siempre que sea posible), para favorecer lamáxima ventilación posible, así como para evitar la manipulación de mecanismos de apertura de puertas.Se reducirá la visita de alumnado y progenitores a los despachos del equipo directivo a lo estrictamente necesario (se fomentará el uso de medios telemáticos) realizándose la misma mediantecita previa. En caso de tener que realizar reuniones presenciales es recomendable usar espacios que permitan el aforo permitido.Si en la visita de una persona a un despacho se produce entrega de documentación en formato papel, este se guardará en un sobre y deberá pasar el periodo de cuarentena correspondiente. Los sobres estarán disponibles en la secretaría del Centro.Tras la visita de una persona a un despacho, se le debe indicar al servicio de limpieza para que proceda a la desinfección de las superficies ocupadas mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable. Tras la limpieza, los materiales empleados se desecharán de forma segura.El uso del teléfono (en caso de existir en el despacho), será de uso exclusivo de la persona que ocupa el espacio. En caso de que el despacho sea compartido o el teléfono pueda ser utilizado por otros miembros del centro se colocará un trozo de film transparente en el micrófono del mismo, y cuando se tenga que hablar por él, se evitará poner el micrófono directamente delante de la boca, desplazándolo hacia abajo. Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible.El equipo informático de los despachos debe ser de uso exclusivo de las personas que ocupen dicha dependencia (equipos directivos, miembros de departamento...), no debiendo ser utilizado por ninguna otra persona ajena a dichos despachos.En caso de tener que compartir el equipo entre varias personas, se seguirán las mismas indicaciones que en las aulas ordinarias.A la entrada al despacho se procederá siempre a la desinfección de manos, tanto por parte de las personas que comparten el espacio como por parte de las personas que acudan a él.En el caso de despachos compartidos, cada uno de los ocupantes se sentará siempre en la misma ubicación (se puede dividir el despacho en zonas), y utilizará los mismos materiales.En el caso de despachos compartidos o cuando entren personas en ellos, se evitará compartir material. En caso de tener que compartirlo, se procederá posteriormente a su desinfección y al lavado de manos.Colgar bolsos, maletines o mochilas en perchas (dejando espacio de separación de al menos uno o dos ganchos entre unos y otros), evitando dejarlos en el suelo o sobre otras superficies que puedan ser susceptibles de estar infectadas. Y sobre todo es importante que no se produzca contacto entre las pertenencias de distintas personas que compartan el despacho.Al final de la jornada escolar las mesas de los despachos deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.Se extremará la limpieza, especialmente en aquellas zonas que más hayan estado en contacto con las personas.

Protocolo Covid Aseos Los aseos de los centros educativos son una de las zonas más concurridas y visitadas por los miembros de la comunidad educativa (la práctica totalidad del alumnado, profesorado y resto de personal del centro pasa al menos una vez al día por dicha dependencia), y por lo tantoson espacios potencialmente peligrosos. Uno de los principales problemas que nos encontramos es la escasez y la antigüedad de los aseos de nuestro centro educativo. A eso habría que sumar además la disminución del 50% del aforo permitido, suponiendo esto una situación casi imposible de solucionar. Todo ello va a suponer que aunque se establezca una adecuada distribución de usuarios para cada uno de los aseos (es muy importante garantizar que sean siempre las mismas personas las que acuden a cada aseo), la concentración de personas en dicha dependencia será muy alta, pudiendo oscilar 100/150 o incluso más alumnos y alumnas, lo que supone que estos espaciossean puntos críticos a la hora de una posible transmisión del virus. Al ser un problema de difícil solución desde el punto de vista arquitectónico, lo único viable esextremar la limpieza de estos espacios, respetar los aforosy cumplir escrupulosamente las medidas preventivas que se disponen Otro problema relacionado con el uso del aseo es la aglomeración de alumnado durante el recreo. Desde el punto de vista higiénico-sanitario esa situaciónes una auténtica bomba biológica(problemas en el mantenimiento de la distancia de seguridad, mezcla de alumnado de distintos grupos, relajación en el uso de la mascarilla dentro del aseo, dificultad del mantenimiento de la higiene al pasar tanto alumnado por el mismo punto en un espacio tan corto de tiempo...). Para acometer la solución a este problema sefomentará el uso del aseo en las horas de clase, quedando prohibido su uso en el recreo y en los cambios de clase, salvo situaciones excepcionales de extrema necesidad. Las recomendaciones que deben seguir los usuarios de los aseos para minimizar el riesgo de contagio por coronavirus son:Es importante que cada aseo sea siempre utilizado por el mismo grupo de alumnado para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo. Los aseos quedan asignados:Los grupos de 1º ESO deberán usar el aseo de la puerta de salida al patio.Los grupos de 2º ESO y 1º Bachillerato, el aseo situado al final del pasillo de las aulas de 2º ESO.Los grupos de 3º y 4º ESO, 2º Bachillerato y 1º y 2º SMR el aseo situado en la primera planta.El profesorado y el personal de administración y servicios usarán el aseo de la sala de profesores sin superar el aforo máximo que se indique en la puerta de los mismos.En todos los aseos del centro se establece un aforo máximo permitido a 2 personas.Se colocará información visual en las puertas de los aseos indicando el aforo, las normas de uso del baño y la correcta higiene de manos.En aquellas dependencias donde se produce rotación de personasse deberá extremar la ventilación. Esfundamentalmantener lamáxima ventilación posiblede los aseos.Aunque desde el punto de vista pedagógico no es lo más recomendable, al ser el aseo un punto crítico y de difícil uso durante el recreo se establece los siguientes turnos de uso durante el día, previa autorización del profesorado y respetando los turnos de uno en uno:TRAMOS HORARIOSCURSOS QUE HACEN USOAntes del recreoDespués del recreo9:15 a 9:3010:15 a 10:3011:45 a 12:0012:45 a 13:0013:45 a 14:001º y 2º ESO A, 3º PMAR9:30 a 9:5010:30 a 10:5012:00 a 12:2013:00 a 13:2014:00 a 14:201º y 2º ESO B y C, 4º ESO C9:50 a 10:1010:50 a 11:1012:20 a 12:4013:20 a 13:4014:20 a 14:401º ESO D y E, 2º ESO D y2º PMAR, 4º ESO D En los demás cursos que sigan una enseñanza sincrónica y que por tanto sólo estarán tres horas en el centro, se permitirá el uso del aseo sólo en caso de necesidad.Se debe llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.Cuando se vaya atirar de la cadena, se debe hacer con la tapa cerradapara evitar la formación de aerosoles potencialmente infectados que se propaguen al aire.Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos,quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua o llenar las botellas.Se evitará tocar directamente con las manos (se deberá utilizar un papel), aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos y cerraduras, cisternas y cadena del váter…En los aseos habrá papeleras con bolsas protegidas con tapa y accionadas por pedal.Se garantizará la higiene de los aseos durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (mínimo tres veces al día).Se debe extremar la limpieza en aquellas zonas que más hayan podido estar en contacto con personas.

Protocolo Covid Sala de A.M.P.ADebido a las características de la Sala de AMPA de nuestro Centro, queda prohibido su uso para reuniones mientras la situación Sanitaria se mantenga. Durante todo este periodo sólo se usará como sala de aislamiento alternativa en caso de coincidir dos personas con patologías.

Protocolo Covid Conserjería En la conserjería de un centro educativo se realiza una gran variedad de tareas, muchas de las cuales suponen estar en contacto con personas o con elementos y superficies potencialmente infectadas. Por ese motivo el personal que las atiende debe extremar tanto las medidas de seguridad como las de higiene. Las medidas a adoptar van a depender del número de personas que ocupen la conserjería del centro educativo al mismo tiempo. Las principales medidas de carácter general en materia de de seguridad e higiene que deben adoptarse en dichos espacios son:Para mantener la distancia mínima de los y las conserjes del centro con el resto de personas que puede haber en un centro educativo (alumnado, padres/madres, profesorado, repartidores de paquetería...), se situará una mampara de metacrilato en la ventanilla de la misma.Todos los conserjes deben usar mascarillas en todo momentoToda la entrega/recepción de cualquier tipo (documentación, llaves, partes, paquetería...), se realizará a través de la ventanilla,no pudiendo acceder al interior de la conserjería nada más que el personal que allí trabaja.Se debe garantizar la máxima ventilación posible(preferiblemente mediante ventilación natural), mientras la consejería esté ocupada, con el fin de permitir la renovación del aire en su interior. Para ello, se mantendrá abierta tanto la puerta como la ventanilla de la misma, favoreciendo de ese modo la ventilación, así como para evitar la manipulación de mecanismos de apertura/cierre de puertas.Colgar bolsos, maletines o mochilas en perchas (dejando espacio de separación de al menos uno o dos ganchos entre unos y otros), evitando dejarlos en el suelo o sobre otras superficies que puedan ser susceptibles de estar infectadas.Durante todo el curso escolar está prohibido entregar llaves al alumnado delegado, será el conserje quien abra y cierre las clases según se establezca.Al finalizar el proceso de limpieza y desinfección realizado por el personal de limpieza se cerrarán las puertas. Sólo permanecerán abiertas durante toda la noche las aulas usadas por la enseñanza de adultos. Estas serán limpiadas por el servicio de limpieza antes de comenzar las clases de la mañana.El o la conserje del centro abrirá las puertas y las ventanas de todas las clasespara favorecer la ventilación de manera previa a la llegada del alumnado.Una vez estén abiertas las puertas y las ventanas de las aulas ordinarias, se abrirán aquellas puertas que estando cerradas después del proceso de limpieza y desinfección van a ser utilizadas también a primera hora (sala de profesorado, despachos del equipo directivo, Secretaría...). Al mismo tiempo se procederá a abrir las ventanas de dichas dependencias para que la estancia esté ventilada cuando se incorpore el profesorado.Quedarán cerradas el resto de dependencias que no se tenga constancia que vayan a ser utilizadas a primera hora, para así favorecer el sistema de comunicación de espacios limpios y sucios.Cada vez que el personal realice una determinada función fuera de la conserjería que suponga entrar en contacto con elementos o superficies potencialmente infectadas, se procederá a la desinfección de manos para volver a entrar a la dependencia.Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora, encuadernadora, destructora de papel... se procederá a la desinfección de manos.Cuando se vaya a recoger alumnado a la clase o se acompañe a una persona ajena al centro, se mantendrá en todo momento la distancia de seguridad.En caso de necesidad, se utilizará el ascensor pero de manera individual, evitando compartirlo con alumnado, profesorado, padres y madres.Minimizar la manipulación de documentación en formato papel y cuando no haya más remedio que hacerlo extremar la higiene de manos y evitar tocarse los ojos, nariz, boca o mascarilla con ellas.Cuando tengan que recepcionar documentación en formato papel, paquetería o trabajos propios de fotocopias, habrá que extremar las medidas de seguridad, procediendo al lavado de manos de manera frecuente.Al final de la jornada escolar las mesas de la conserjería deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.Al final del día, se extremará la limpieza, especialmente en aquellas zonas que más hayan estado en contacto con las personas.Al ser el teléfono de uso compartido, se colocará un trozo de film transparente en el micrófono del teléfono, y cuando se tenga que hablar por él, no se pondrá el micrófono delante de la boca (desplazándolo hacia abajo). Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible.Se evitará compartir material por parte de los/las trabajadores/as de conserjería.FUNDAMENTAL:PROHIBIDO PASAR LAS LLAVES DIRECTAMENTE DE MANO EN MANO. La entrega y recogida de llaves por parte del profesorado, nunca por parte del alumnado, deben ser previamente depositadas por el conserje sobre una pequeña bandeja, donde las rociará con líquido desinfectante y serán retiradas por el profesor directamente de la bandeja. De igual manera, al entregarlas de nuevo en conserjería, el profesor deberá depositarlas en la bandeja, el conserje desinfectarlas y posteriormente devolverlas al panel de llaves situado dentro de la conserjería.

USO DE LOS ASEOS

1. PROHIBIDO USAR LOS ASEOS EN LOS RECREOS Y LOS CAMBIOS DE CLASE2. CADA GRUPO CLASE TENDRÁ ASIGNADO UN ASEO DEL CENTRO3. AFORO MÁXIMO PERMITIDO ENTODOS LOS ASEOS DEL CENTRO DE 2 PERSONAS4. HORARIO DE USO DE LOS ASEOS POR CLASE

Es importante que cada aseo sea siempre utilizado por el mismo grupo de personas para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo. Los aseos quedan asignados:Los grupos de 1º ESO deberán usar el aseo de la puerta de salida al patio.Los grupos de 2º ESO y 1º Bachillerato, el aseo situado al final del pasillo de las aulas de 2º ESO.Los grupos de 3º y 4º ESO, 2º Bachillerato y 1º y 2º SMR el aseo situado en la primera planta.El profesorado y el personal de administración y servicios usarán el aseo de la sala de profesores sin superar el aforo máximo que se indique en la puerta de los mismos.

Aunque desde el punto de vista pedagógico no es lo más recomendable, al ser el aseo un punto crítico y de difícil uso durante el recreo se establece los siguientes turnos de uso durante el día, previa autorización del profesorado y respetando los turnos de uno en uno:TRAMOS HORARIOSCURSOS QUE HACEN USOAntes del recreoDespués del recreo9:15 a 9:3010:15 a 10:3011:45 a 12:0012:45 a 13:0013:45 a 14:001º y 2º ESO A, 3º PMAR9:30 a 9:5010:30 a 10:5012:00 a 12:2013:00 a 13:2014:00 a 14:201º y 2º ESO B y C, 4º ESO C9:50 a 10:1010:50 a 11:1012:20 a 12:4013:20 a 13:4014:20 a 14:401º ESO D y E, 2º ESO D y2º PMAR, 4º ESO D

NORMAS BÁSICAS DE LOS RECREOS

1. HABRÁ UN ÚNICO RECREO EN EL HORARIO NORMAL DEL CENTRO 11:15 - 11:452. EL ALUMNADO EN ENSEÑANZA SINCRÓNICA NO HARÁ USO DEL PATIO DEL RECREO3. EL PATIO SECTORIZADO4. LOS DÍAS DE LLUVÍA EL RECREO SE HARÁ DENTRO DEL AULA5. UNA VEZ EN EL PATIO ESTÁ PROHIBIDO ENTRAR EN EL EDIFICIO6. NORMAS GENERALAES PARA EL DESAYUNO

El recreo se encontrará sectorizado, de modo que habrá una zona parcelada para:1º de ESO (pista de arriba)2º de ESO (pista de abajo)3º PMAR y 4º de ESO C y D (zona puerta cafetería).

Para evitar aglomeraciones en las entradas y salidas se establecen las siguientes normas:SALIDAS AL RECREOA las11:00salen los siguientes cursos presenciales al recreo en este riguroso orden (las parejas de cursos salen a la vez, siendo el profesorado el último en salir): 1º ESO-E y 2º PMAR 1º ESO-A y 2º ESO-A1º ESO-B y 2º ESO-B 1º ESO-C y 2º ESO-C1º ESO-D y 2º ESO-DA las11:03saldrían los siguientes cursos presenciales al recreo en este riguroso orden (por pasillos distintos y escaleras distintas):POR PASILLO DE 3º ESOPOR PASILLO DE 4º ESO2º SMR1º SMR3º PMAR4º ESO-C4º ESO-D-----------ENTRADAS DESDE EL RECREO1º ENTRARÁ EL ALUMNADO DE 1º DE ESO2º ENTRARÁ EL ALUMNADO DE 2º DE ESOPOR ULTIMO, EL RESTO DE ALUMNADO

Si las condiciones meteorológicas no son favorables y hay amenaza clara de lluvia, se decretará día de lluvia a comienzo de la 3ª hora (10.15 h) a través de un correo al claustro, por lo que debemos consultar nuestro email a esta hora para confirmarlo.Durante la 3ª hora, el alumnado dispondrá de 10 minutos para tomar su desayunoEN SILENCIO, el cual se organizará de la siguiente manera por franjas:FRANJAS HORARIASTechado al gimnasio o gimnasioVestíbulo de abajo (junto al SUM)Vestíbulo de arriba I(junto a laboratorio de biología)Vestíbulo de arriba II(junto a aulas de 1º SMR y 2º BTO)10:20-10:301º ESO D2º ESO A1º ESO E1º ESO A10:35-10:451º ESO B2º ESO B---------------1º SMR10:50-11:001º ESO C2º ESO C4º ESO C2º SMR11:05-11:152º PMAR2º ESO D4º ESO D3º PMARA las 11.15, hora de comienzo del recreo, nos podemos encontrar con dos posibles situaciones:Se decreta día de lluvia a 3ª hora y a las 11.15sigue lloviendo:En este caso, al tocar el timbre a las 11.15 para salir al recreo, previo aviso por correo electrónico del equipo directivo unos minutos antes de las 11:15, el profesorado se podrá marchar, recordando previamente a su alumnado que no podrá abandonar su aula, quedando totalmente prohibido salir al pasillo. Dentro del aula, siempre con sus mascarillas puestas, podrán moverse, estirar las piernas y hablar con los compañeros. El profesorado de guardia (dos en el pasillo de 1º, dos en el de 2º y dos en la planta de arriba), apoyados por el equipo directivo, velarán por que los alumnos cumplan las normas de seguridad.Se decreta día de lluvia, pero a la hora que toca para salir al recreono llueve:En este caso, el equipo directivo informará al profesorado, a través de un correo electrónico que llegará unos minutos antes de las 11:15, de que el alumnado podrá salir al recreo a toque de timbre, siempre respetando para la salida el orden de grupos establecido para los desayunos en los días sin lluvia.

Cada profesor que imparte con ellos clase a 3º hora o, en su caso, el de guardia,debe acompañar a sus alumnosa la zona designada para cada grupo. Deberá permanecer con ellos 10 minutos, el tiempo que tienen para comerse el desayuno. Durante estos 10 minutos el profesorado encargado de cada grupo deberá asegurarse de lo siguiente:1º Que cada alumno está en su puestocorrectamente sentado o de pie en el sitio, y guardando la distancia de seguridad de 2 metros con los que tenga a su lado.2º Queestá todo su alumnadoy de que no se ha extraviado ninguno por el camino.3º Que no hay alumnado deotros grupos mezcladoscon el suyo.4º Que todos comen enSILENCIO. El alumnado sólo tiene 10 minutos para desayunar, por lo que no puede perder el tiempo en CHARLAR o moverse.5º Que los que van terminando su desayuno deben irse a las pistas, en el caso de 1º y 2º ESO, CON LA MASCARILLA PUESTA. Ningún alumno que haya terminado de comer, podrá estar en el sitio asignado para el desayuno.Una vez que todos hayan terminado de desayunar, entonces sí se puede volver y permanecer en el área de desayuno con la mascarilla puesta.Los de 3º y 4º permanecerán en su zona de recreo una vez terminen el desayuno y los de 1º y 2º SMR deberán dirigirse a su zona de recreo cuando terminen pero con la mascarilla puesta..Todo el alumnado que no cumpla con estas premisasde manera reiterada y deliberadamentepodrá ser sancionado con un parte grave por atentar contra la seguridad de la comunidad:Conducta grave: d)Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa, o la incitación a las mismas.