Covid Agrafim

CEIP Virgen de las Nieves

Protocolo de actuación COVID-19

Gracias

Servicios comple.

Uso de aseos

Grupos de convivencia

Casos sospechosos

Alumnado vulnerable

Medidas limpieza

Entradas y salidas

Docencia no presen.

Desplazamientos

Medidas prevención

1º y 2º día de clase

Índice

• Los accesos son: puerta grande de C/ Purche, puerta principal y puerta del patio de infantil (plaza C/ Purche)
• Inicio a las 11 horas para 6º primaria , 3º de primaria y cinco años.
• Inicio a las 11:30 horas para 5º de primaria, 2º de primaria y cuatro años.
• Inicio a las 12 horas para 4º de primaria, 1º de primaria y tres años.
• Para el segundo día, misma distribución, pero se comenzará a las 9:00, 9:15 y 9:30 horas.
• Demás días, todos a las 9:00 horas
• Las familias del alumnado de infantil, 1º y 2º de primaria dejarán el material en el patio de infantil o la entrada del edificio en bolsas con su nombre, apellidos y curso.
• El resto del alumnado llevará a su clase.

Primer y segundo día de clase

• Será obligatorio llevar la mascarilla para todo el personal y el alumnado desde 2º de primaria (exceptuando los casos establecidos por norma). También es recomendable su uso por parte del resto del alumnado (Infantil y 1º de primaria)
• Se han habilitado tres accesos para la entrada y salida, con la finalidad de evitar aglomeraciones y respetar la distancia de seguridad.
• Solamente podrá acceder al centro el alumnado, que deberá aplicarse gel higienizante.
• Para el acceso del resto de la comunidad educativa, será en casos excepcionales y con cita previa. En ningún caso, durante las entradas o salidas del alumnado.
• El acceso para suministros se realizará por calle Trevenque y no coindidirá con el alumnado.
• Las entradas se abrirán a las 8: 50 horas y cada alumno/a irá a su fila situada en el patio de infantil, para el alumnado de Infantil, y la pista deportiva principal, para el alumnado de primaria.
• Para la salida se abrirán las puertas a las 14: 00 horas.

Entradas y salidas

• Situada en Calle Hermanos Costaleros
• Entrada y salida para 3º, 2º y 1º de primaria.
• Una vez haya accedido todo el alumnado, será la unica entrada que quedará habilitada durante el horario lectivo.
• Será el acceso para aquel alumnado que llegue con retraso por algún motivo.
• Así como, para el resto de la comunidad educativa, en casos de total necesidad.

Entrada principal

• Accederá y saldrá el alumnado de:
• 6º de primaria
• 5º de primaria
• 4º de primaria

Entrada calle Purche

• Situada en la plaza de la calle Purche, junto al patio de Educación Infantil.
• Entrará y saldrá el alumnado de Educación Infantil:
• Cinco años.
• Cuatro años
• Tres años.

Entrada patio de Infantil

• Aula Matinal:
• La entrada se realizará como hasta ahora, por el acceso junto a los aparcamientos situada en la calleTrevenque.
• Comedor:
• La salida del alumnado (no hay variaciones) por la puerta junto al aparcamiento en calle Trevenque. Igual, para comedor "Fuego lento".
• Actividades Extraescolares:
• La entrada del alumnado que no es usuario de comedor se realizará por la entrada principal.
• La salida, como hasta ahora, por la puerta principal.

Entradas y salidas de Aula matinal, Comedor y Actividades Extraescolares

Cada nivel educativo será un grupo de convivencia, exceptuando tres y cuatro años que formarán uno.

Grupos de Convivencia.

• Número de docentes será el mínimo posible.
• Refuerzos y apoyos dentro del aula.
• Distribución en el aula garantizando la máxima distancia.
• No cambiarán de putitre.
• Desplazamientos en fila y por los lugares habilitados

• Obligatorio el uso de la mascarilla. Se traerá una de repuesto, preferentemente en un sobre o bolsa de tela.
• Cada grupo tiene un aseo asignado, exclusivo.
• Los recreos serán por turnos y en espacios independientes.
• Un aula de referencia.
• Siempre que sea posible el material quedará en clase.

• Establecimiento de grupos de convivencia.
• Medidas para la higiene de manos y respiratoria
• Uso de geles higienizantes, siempre al acceder al centro, aseo, recreo, cambio de actividad...
• Ventilación.
• Medidas de distanciamiento físico y de protección
• Uso de mascarillas (traer una de repuesto) y distancia de seguridad...
• Medidas de atención al público y tramitación administrativa.
• Preferentemente, vía telemática. Con cita previa casos excepcionales.
• Aseos para cada grupo de convivencia. Solamente alumnado y personal del centro.
• Turnos de recreo y espacios delimitados para cada grupo.
• Establecimiento de diferentes entradas y señalización de flujos de desplazamiento.

Medidas de prevención y limitación de contactos

• Lavado frecuente de manos y desinfección con geles higienizantes.
• Se establecen dos turnos de limpieza y desinfección.
• Uno más exhaustivo, una vez haya concluido la actividad docente.
• Durante la jornada lectiva, una persona permanecerá en el centro durante tres horas y media para limpiar y desinfectar las zonas más frecuentes de contacto.
• Limpieza con productos virucidas
• Señalización de zonas "sucias" y "limpias" con cartulinas rojas y verdes, respectivamente.
• Recomendable que el alumnado lleve una botella de agua, ya que no se podrán usar las fuentes, ni deben beber de los lavabos

Medidas de higiene, limpieza y desinfección

LOS SERVICIOS Y ASEOS SERÁN DE USO EXCLUSIVO PARA EL PERSONAL QUE TRABAJA EN EL CENTRO Y EL ALUMNADO.• Cada grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia: • Planta baja: 5º y 6º de primaria.• Primera planta: 1º y 2º de primaria.• Segunda planta: 3º y 4º de primaria.• Educación Infantil como hasta ahora.• Se pondrán carteles en las puertas de los aseos indicando el aforo (una persona), las normas de uso del baño y la correcta higiene de manos. • Se procederá al lavado de manos del alumnado tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño.

Uso de los aseos.

• Todas las materias se impartirán en el aula de referencia, excepto Educación Fisica y Religión.
• No podrá salir el alumnado de su aula, excepto para ir al servicio o con indicación del profesorado.
• Siempre se respetará la señalización indicada en el suelo o en la cartelería.
• Cuando sea el desplazamiento grupal, en filas ordenadas.
• Entradas al edificio (inicio de clase y recreos).
• Salidas del edificio (finalización de clases y recreos)
• Aula matinal, comedor y actividades extraescolares, acompañado de las monitoras y monitores.

Desplazamientos durante la jornada lectiva

o Entrada ordenada al aula con lavado o desinfección de manos. o Colocamos los abrigos y mochilas en el lugar indicado .o Colocación del material en el lugar especificado para cada alumno. o Uso de la biblioteca (libros para lectura)o Uso del gimnasio y material de Educación Física. o Uso del material informáticoo En la medida de lo posible, es recomendable que cada alumno/a tenga un ordenador o tablet en casa.

Disposición del material y los recursos

• El alumnado con dificultades específicas de salud y/o especialmente vulnerables, deberá comunicarlo al centro.
• Se prestará una especial atención a este alumnado.
• Se seguiran en todo momento las indicaciones médicas que tengan establecidas.
• Limitación de contactos.

Medidas para el alumnado especialmente vulnerable

Aula Matinal

o El alumnado accederá por la puerta que hay junto a la entrada de vehículos o Es obligatorio el uso de mascarilla (también recomendable para los menores de 6 años) y ocuparán el lugar que le asignen las monitoras. o Se podrán formar grupos si son alumnado que pertenezca a un mismo grupo de convivencia y se debe garantizar la distancia de seguridad entre cada grupo (1,5 metros) o Las monitoras acompañaran al alumnado a cada fila de cada grupo. o Durante el desplazamiento se realizará en fila ordenada y siguiendo las señalizaciones.

Medidas específicas en los servicios complementarios

• Unos minutos antes que finalice la última sesión, recogerá, se lavará las manos.
• Será recogido por las monitoras del comedor.
• Antes de entrar, aplicar gel desinfectante, e irán pasando de uno en uno.
• Una vez en las mesas se quitarán las mascarillas (meterlas en un sobre o bolsa de papel)
• En el caso de establecerse dos turnos, el primer turno se iniciará comenzando por el alumnado con menor edad.
• El alumnado del segundo turno, si las condiciones meteorológicas lo permiten, permanecerán en el patio (una vez que haya salido el resto del alumnado) vigilados por una monitora, manteniendo su grupo de convivencia. Si las condiciones meteorológicas no lo permiten, de igual modo permanecerán en el aula de Música.

Comedor

• Limitar el contacto entre los diferentes grupos de convivencia escolar.
• Se recomienda, cuando sea posible, realizarse en un espacio abierto o en su caso, mantener la distancia de seguridad. Será necesario el uso de mascarilla (salvo las excepciones previstas). Se recomienda un diseño de actividades que reduzcan las posibilidades de contactos estrechos.
• Especial atención se deberá tener con las posibles alumnas y alumnos pertenecientes a grupos de convivencia escolar, para los que se mantendrá la separación debida con los otros grupos.

Actividades extraescolares

• Durante las primeras semanas se priorizará en la formación y puesta al día del personal del centro en relación al uso de plataformas destinadas al uso de la docencia telemática y la realización de videoconferencias con el alumnado y sus familias ( Zoom, Classroom, Moodle, Teams...)
• En el caso de establecerse, videoconferencias diarias con el alumnado de cada nivel educativo
• Priorización de áreas instrumentales, adecuación del horario
• Seguimiento por tutoría electronica (Pasen, videoconferencia, email...)

Docencia no presencial

• Todas las familias que tomarán la temperatura a sus hijos e hijas antes de salir de su casa y, en caso de tenen 37,5º o más, no vendrán a clase.
• En el caso que se autorizara, por parte de la Consejería, se tomará la temperatura, en la entrada, a toda persona que acceda al centro.
• En el caso de sospecha, se tomará la temperatura y si tiene más de 37,5º se aislará del resto de la comunidad educativa y se avisará a la familia.
• Se aislará del resto de alumnado y demás personal, permaneciendo en la dependencia asignada, junto con un maestro o maestra. Nunca permanecerá solo.
• En caso de dificultad respiratoria o agravamiento se avisará al 112.

Situación más problemática. Se actuará con cautela y prudencia, garantizando la seguridad de toda la comunidad educativa

Actuación ante casos sospechosos

¡Muchas gracias!